勉強予定８

①教科書（憲法、行政法）

②条文

③短答復習

④行政法作法２題

⑤論文過去問

⑥リークエ親族相続

昨日、分かんないときに、

「あきらめる」か「ねばる」かみたいな話をしたけど、

すぐ「あきらめる」やり方にたくさん助けられてきたと思う。

（とくに短答）

でも今年は「ねばる」。今年の試験のテーマにする。

「ねばる」時間の確保のため、他のことについては時間短縮できるよう、

今、知識の確認&事務処理訓練してる。

スタ論第２クール公法系２、ゼミ４・５の反省感想

・公法系２

憲法　　 ４２

行政法　４７

あー、悪い時って、何でセットで悪いんだろ。

憲法の方はよく書けたと思ってたのに。

憲法

点数低いのは、

☆権利性の検討薄い

☆事実少ない

から。

権利性の検討、微妙なやつはきちんと原告から検討

事実は拾えば拾う程、説得力UP→得点もUP

行政法

条文確認怠らない

裁量について、

「裁量権行使が合理性を書く場合、裁量権の逸脱濫用で違法」ではダメ。

個別法の趣旨から裁量の範囲を限定する。絶対する。

しかしこれ、前提となる調査が不十分だから、裁量違反なのか。

・ゼミ４

H１９憲法

同意を適用違憲に。

論点あてるのもう無理だと思ってるわけだけど、

書くならしっかり書く。中途半端なことはしない。

書くって決めたんだろ。ヤッチマエ！

あとやっぱり権利性しっかり検討

・ゼミ５

サンプル民法

初見っす。

すっげー書きにくかった。

疲れてるかもしれないけど、しっかり書かないと意味ないから。

簡単な論点も適当に書かない。

しっかり書く。配点あること確信してしっかり書く。

あと読む人のことを意識する。

構成とか主張の位置づけとか、書きにくい場合、すぐあきらめて適当に書くのは×。

考えたら分かるはずだから、もうちょっとねばる。

今回だとどうなる？

XのYに対する明渡し請求が認められるためには、Xに甲土地の所有権が認められる必要がある。

本件においてはXY間で①BD間の代物弁済の有無、②YがXA間の売買の仲介を行ったか否か、③代物弁済が虚偽表示である場合、Yが９４条２項にいう虚偽表示につき善意か否か、について争いがある。

これらの事実如何は、Xの甲土地の所有権の帰趨に影響を与える。

以下、問題点について場合分けして検討する。

・・・書きにくーい；

今時間あるとき考えても書きにくい。

前提で時間かけてる場合でもないしね。

適当に書いてちゃちゃっと次にいくのもいいかもね（どっちだ）。

勉強予定７

①行政法条文

②教科書（憲法・行政法）

③短答復習

④１７時からゼミ

昨日はやっぱり予定通りいかなかった。

H２２行政法の答案構成してて、１時間かかって、

過去問は答案構成だけのつもりが、

「こんなにかかるんだったら、書く時間足りないだろうな。

こんなにかかった時のために（というか昨年本番でもこんなにかかった；）

答案作成しといた方がいいな」

とか思ったら答案作成したくなって、結局答案も書いた。

そんで行政作法の方はできなかった；

まー多分、行政作法やるより、過去問やった方がいいとは思うんだけどね。

H２１、２２ではそんな理論的なこと出題されてない。

個別法の条文解釈と事実を結びつける訓練した方がいいと思う。

答案構成遅い方で（リミット１時間；）昨年本試では、行政法と刑訴は１時間かかってる。

そして、やり方変えて早くなったと思ったのに・・・；

昨年本試験で時間かかった理由は、地方自治法の条文の解読と、リクエストの把握に時間がかかったから。

そんで今回、時間かかった理由は、事実がどの法律と結びつくのか決定するのに時間がかかったから。

本試では事実全然拾えてないから、

その時は「事実がどの法律と結びつくのか」なんて意識してなかったはず。

成長してるから安心して（と自分に言い聞かせる；）

最初から「事実がどの法律の文言と結びつくのか」という視点で事案をみる。

早くやるには経験値をつむしかないと思う。

訓練あるのみ！