大人には、くだらない、と思えることも、こどもにとっては・・・
おはようございます![]()
ベビーシッター・個別保育研究家 参納(さんのう)です![]()
昨日、2歳の男の子と粘土遊びをしました~
彼は、まだ粘土をコネコネするより、
入れたり、出したりがお気に入り![]()
と思ってしまいがちですが、
この出し入れも、とっても学ぶことがたくだんあるんですよね。
「箱に入れる」大人であれば、なにげなくできますよね。
(上の写真では、イメージつきづらいと思いますが、
箱から出すと、土台に粘土がはめ込めるようになっています。
ですので、ここで「箱に入れる」というのは、
粘土がはめ込まれた土台を箱に入れる、ということです)
でも、実は、できるようになるまでに、いくつものステップがあるんです。
・粘土の入っている方を持ち上げる
(かなり重いんですよ。でも、箱に向けて、押すだけでは入らないので、
それに気づいたからこそ、この行動ができたんです)
・持ち上げる角度に気をつける
(あまり角度をつけすぎると、粘土が落ちてきちゃいます。)
・箱に入れるとき、ふたの役割になっているものを外側へ出す。
(左右にあるベンみたいなものです。
これが内側入っていると、うまくできませんよね。
これに気づくのは、上記2つ以上に難しいです。)
これは、一部ですが、
「こうだよ」と教えるより、体験して学んでいくことが大切です。
ですので、手を出したい気持ちをぐっと我慢して、
見守ります。
ただ、助けを求めてきたら、お手伝いします。
そのうち、入れた後に、「だす?」と聞いてくる彼。
私が「出す」というのを待ってるんですよね。
「出す」と答えると、取り出し、また、入れます。
これの繰り返し。
何気ないことですが、実は、多くを学んでいるんですよね。
一見、無駄だと思われることも、大切にしてあげたいものです![]()
保育は、センス、感性⁉︎
おはようございます

ベビーシッター・個別保育研究家
参納 (さんのう)です

昨日は、保育学会の第69回大会に
参加してきました。
現場の先生、養成校の先生、
研究している教授など、
さまざまなフィールドの先生方の
発表を聞けました。
今回、一番のお目当ては、
キャリアパス制度
について。
ここまでできると、2等級、など
分類し、専門スキルを見える化されていて、素晴らしいものでした。
「ここに、五領域の内容を言語化していれていくのは、難しいですね」
という他の先生からのご指摘も。
確かに、言語化が難しい感性、センスが重要なスキルが多々あります。
感性、センスを磨く研修をされている先生もいらっしゃるくらいです。
実は、スキルが見える化しないことが、専門職なのに、地位を低くしている原因なのではないかと思っています。
今後、どう言語化されるのか、とても興味深いです。
ベビーシッターにも、キャリアパス制度のように、個々のレベルがわかる指標があれば、いいな、と思っています。
かなり、刺激のある一日でした

面白い本を、3冊も購入したことだし、今日からも、頑張りまーす

順位を決めない、平等な社会は、崩壊する?
おはようございます
みんながちょっとずつサボって、大飢饉
賄賂が横行
独裁者の誕生

ベビーシッター・個別保育研究家
参納(さんのう)です

今日は、ちょっと大きなテーマ。
平等について
今や、幼稚園などで、かけっこの順位をつけないところがあるんですよね。
これって、平等??
お金持ちは、益々お金持ちに。
貧乏な人は、さらに貧乏に。
そんな格差社会が、広がってますよね。
こども6人に1人が貧困である日本。
貧困対策が、様々なされていますよね。
(まだまだ足りないけれど)
みんなが、温かい食事と団欒があり、
着るものにも、
学ぶ機会も、平等であれば、と
思います。
格差社会が進むと、
マルクスの「資本論」が
読まれるようになるそうです。
格差のない社会
を作ることが書かれているそうです。
この資本論、みなさんは、
ご存知でしたか?
名前くらいは、聞いたことがあるでしょう。
私も、そのレベルでした。
先日、しくじり偉人伝で、
オリラジのあっちゃんの授業で、
このマルクスのしくじりがテーマでした。
動画は、
めっちゃ、面白かったです。
平等な社会を目指して、
崩壊した
ソ連。
しくじりポイント
みんながちょっとずつサボって、大飢饉
賄賂が横行
独裁者の誕生人間の弱さにより、しくじったんです。
平等って、いいことなの?
そんな疑問すら出てきます。
勝ち負けがない社会、
リレーで順位をつけない社会
これが、どんな行く末を迎えるのか。
この写真が、ヒントをくれています。
目先だけでなく、長いスパンで考えてみる必要がありそうです。




