いかに効率よく身になる読書ができるか。
なかなか答えが見つからず、あまたの読書法を知っても継続できず日々反省。
偏差値35から二浪して東大に入学し、現在は東大の学内書評誌の編集長を務める著者が、受け身を嫌う東大生がみんな（？）やっている能動的な読書術、読解力と自分で考える力が身につく「５つの読み方」を伝授してくれる。
「５つの読み方」とは、読む前の準備から始まり（仮説作り）、「読者」でなく「記者」になって本に質問・追求しながら（取材読み）、節ごとに章ごとに最後は全体の要約をつくっていく（要約読み）。さらには、同時並行で複数の本を読むことにより、客観的で多面的な使える知識をインプットし（検証読み）、本と会話する、つまりはインプットだけでなくアウトプットすることで、読解力が向上し、知識が定着する（議論読み）読み方である。
東大生がやってるというフレーズには弱い。しかも偏差値35だった著書が実践できたのだから自分にもできると思わせられる。