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08Apr
- 新年度スタート！ーー4月第2週
  今週から新年度のクラスが始まりました！それぞれのクラスで子供達に会いましたが、楽しくなりそうです(^^)●未就園児Immersionクラス：小さいお子さんなので、時間短縮の、慣らしから始まりました。でも、たくましい！ママがいなくなってからも、熱心に遊び、時には笑顔も見せてくれました！●幼稚園児Class-Roomコース：今年度は木曜日クラスのみですが、このクラスは、来週から始まります。●幼稚園児Immersionコース：こちらのクラスは、今までいた子、未就園児クラスから持ち上がった子達がほとんどなので、勝手知ったる、という感じ。新しいお子さんも、元々いたお子さんのお姉ちゃんなので、Titiが、"Now, two claps!" などと言うと、すんなりやってくれたり、Titiの口真似をしてくれていました。また、Titiが"Do you need a chair?"と聞いたら、「いる～。」と答えていた子が、一緒にブロックでドミノ倒しを作っている時に、立てようとしたブロックを倒してしまい、全ブロックが倒れてしまうと、「me, me だよ。」と嬉しそうに（？）言っていました(^O^)●小学校低学年Basicコース：幼稚園児Class-Roomコースから持ち上がりの子供達と新しいお友達。全員新一年生です。新しいお友達と雰囲気に、ちょっと緊張していたけど、声を出していくうちに、励ますような、助け合うような会話が始まり、そのうち普通の雑談もするようになっていました（コラコラ！）。和気あいあいとやっていけそうなクラスで、楽しみです(^^)●小学校低学年Advancedコース：Basicコースからの持ち上がりなので、今回は、Reviewを多く入れた内容にしてみました。忘れているかな、と思っていたことが、結構記憶に残っていたのはさすがでした！まあ、Titiの記憶力と比べちゃいけないか。この調子で、がんばっていきましょう！
26Mar
- 今年度最終クラスーー3月第4週
  卒業式や卒園式があちらこちらであり、すがすがしい気持ちとちょっぴり寂しい気持ちが入り交ざる時期ですね。ENG. Spaceでも巣立っていく子、来年度も残る子など様々です。今年度も、皆様のおかげで大きな事故などなく、終了することができました。本当にありがとうございました。ご縁に感謝します。そして、これからもどうぞよろしくお願いします。●未就園児Immersionクラス：オムツが外れたり、たどたどしかったおしゃべりがとても上手になったり、成長が目覚ましいクラスです。そして、英語にも一番抵抗がないように感じます。英語で話しかけられることを、自然に受け入れていました。英語と日本語で自然な（時にはちょっとズレたりしながらも）会話ができ、リラックスして、子供達みんなが自分を出せていました。●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、年長さんのクラスだったので、最後はおうちの人に、英語での会話を見せることが出来ました。幼稚園などで、お友達とふざけて、"I can't walk!" （ヨロヨロ）などとやっていたり、先生に"What animal do you like?" と聞いてみたりしていたようです。会話ができることを楽しんでくれて、嬉しかったです。木曜クラス、年中さんのクラスだったので、こちらのクラスは年長さんとして、引き続き来年度も行っていきます。年中さんが入ってきたら、先輩としてすごいところを見せてくれるでしょう。●幼稚園児Immersionクラス：未就園児Immersionクラスから続けている子がほとんどのため、こちらのクラスも英語にあまり抵抗なし。ただ、日本語がとても上手になっているので、一時期、英語で返って来ていた言葉も、日本語になってしまっています。というか、意識的に日本語を使おうとしている？でも、英語も結構理解できているので、たまにうっかり（？）英語で返ってくるときもあり、笑ってしまいます(^^)●小学1～2年生クラス：おうちの人に、お迎えの時間より少し早く来ていただき、Q&AとReadingを見ていただくことができました。とにかく、よく使う英語を文で覚えていってほしい、という思いで、意味と文を丸暗記していくことをやっています。まだスラスラ言えなかったりもしますが、最初がちょこっと出ると、スルスルとその後が文として口から出る、というところまで来ています。みんなが一番上手に言えるのは、毎回クラスの最後に言ってもらっている、"Thank you for your lesson, Titi!" 　　Wonderful!!
19Mar
- 復活ーー3月第3週
  インフルエンザに、家族の中で唯一かかってしまった私でしたが、復活しました。先週全クラスをお休みにしてしまい、大変ご迷惑をおかけしましたm(_ _)m今年度は来週で終わりですので、気を引き締めて頑張りたいです。●未就園児Immersionクラス：雨が降った後の晴天！とっても気持ちよかった！長靴の子だけができる、水たまりバシャバシャですが、こんな恰好に。ズボンを上げる意味はまったくないけど、気持ちとしてはわかります(^^;)また、振替レッスンの日に、こんな会話もありました。Titi: Tomorrow is your birthday?Student 1: （にっこり笑ってうなずく）Happy birthday! だよ。いいでしょ～。Titi: ○○-chan (ペットの名前）is a girl or a boy?Student 2:男の子だったかな。え！そうだったの！？Titiはずっと女の子だと思っていました(^^;)●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、canを使った表現や質問、答えなどを練習しました。Titiが会話の例をやって見せると、とてもよく理解できていました。でも、自分たちでそれをやるとなると、結構難しいんだよね。もうちょっと練習してから、おうちの人に見せられればな、と思います。木曜クラス、動物の続き。「ゴリラ(Gorilla)は日本語じゃん！」と言っている子がいました。不思議だね～ (^^)●幼稚園児Immersionクラス：それぞれ自由にお絵描き。お友達を描く子、家族を描く子、色とりどりの花を描く子、オバケを描く子。紙に大きく、オレンジ色の丸と放射線をたくさん描いていた子に、Is it the Sun? と聞くと、うん、とうなずいていました。●小学1～2年生クラス：今までのQ&Aからいくつか選んで、またおうちの人に見てもらえるように練習してみました。ちょっとあやしいのもあったけど、まずまずです。ただ、ちゃんと立ってられないほうが問題ありだな。Reading も披露できればいいと思っていますが、みんなで言っている時は上手なのに、一人ずつだと結構緊張するみたい(^^;)
28Feb
- 春の嵐ーー2月第4週
  春一番が吹きました。午後になると風が強くなり、ああ、春がやってくるんだな、と感じます。そして、スギ花粉もやってきましたよ(^^;)子供にも影響が出てきているので、本腰を入れて対策を考えなくては。●未就園児Immersionクラス：おうちの人に、子犬が男の子か女の子か聞いてきて、と頼まれた子。"boy", "girl"を練習してきたようなのですが、恥ずかしがってなかなか言わず。"Boy?"は辛うじて言ってくれました。Titiが、"He is a boy."と言うと、「Boyってどっちだっけ？」そこで、"○○ is a boy. □□ is a girl."と生徒達の名前を入れて言ったら、「Boyは男の子か！」と言っていました(^^) He is a boy!また、公園へ行ってHide & seekを始めたときのこと。Titiが隠れていると、砂場でおままごとをしていた別の子が、隠れている場所までCoffeeをデリバリしてくれました（笑）鬼の子も気づいて、苦笑い。●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、動作の単語に"I can"と"I can't"をつけて言ってみたり、やってみたりしました。ジェスチャーゲームのような感じで、子供達同士で何の動作かを当ててもらったりしましたが、"I can't"のほうは、お題を出すのが難しい。何かをやりかけて「出来ない」だとわかるのですが、いきなりバタっと倒れてしまったりで、答えるほうは「？？？」お題を知っているTitiだけ、つい笑ってしまうのでした(^^;)●幼稚園児Immersionクラス：折り紙をやっていたはずが、「くるくるしたい」ということで、折り込みチラシを使って、男の子達は剣（？）を作り始めました。細く作る子、自分が持って動かすのにちょうどいいサイズのを作る子、天井まで届くぐらい、つなげて、つなげて長～いのを作る子。自分のが一番カッコいい！と思っている様子のみんなの顔がいいね！●小学1～2年生クラス：先週インフルエンザでお休みだった子が来たら、別の子が熱でお休み・・・。せっかくだから（？）、FluやFeverの単語にも触れてみました。来週はみんなでそろって、Q&Aをクリアできるといいね。でも、20～100の数や、Site Wordsは順調なので、来月は総復習も混ぜていきたいと思います。
21Feb
- 子犬がやってきたーー2月第3週
  犬を飼うことを決めてから約2か月。生徒さん達に犬アレルギーがないかどうかも確認し終わりました。そしてついに縁あって、うちに来ることになったわんちゃんを、動物保護団体に迎えに行ってきました。最初は若い成犬を飼おうと思っていましたが、結局2か月のシープーくんがやってきました。名前は、「くりん」です。（が、プードルのくりんくりんした毛質はどこにも見当たらず^^;）●未就園児Immersionクラス：子犬との初対面、まったく平気な子やちょっと怖い子、反応はそれぞれ。でも、好奇心には勝てずです（^^）このクラスでの会話より。Student 1:ママと○○（自分）と□□（兄弟）と・・・で行ってきた！Titi: Where did you go?Student 1: 動物園！Student 2: △△ちゃんが・・・Titi: Who is △△-chan?Student 2: （兄弟）のお友達なの。△△△△（フルネーム）ちゃん。何を聞かれているか、わかるんですね～。●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、♪Here We Go Round the Mulberry Bush♪の歌を練習中。結構早い歌なので、最初はみんな「ムリ～～！」と言っていましたが、練習していると「あ、言えた。」と自分にビックリ(^^)2番まで出来てきたので、後はそんなに大変じゃないと思います。がんばろう！木曜クラス、自分の名前を英語で書いてみました。名前によって、文字数がずいぶんとちがっちゃうのですが、みんながんばりました！アルファベットに興味を持ってくれるといいな。●幼稚園児Immersionクラス：子犬の「くりん」、まだとっても小さいのですが、このクラスもやはり怖がる子が。でもやはり興味深々なので、犬とうまく付き合える方法を指導していけたらと思います。このクラス、途中でおやつが入るのですが、"Are you hungy?"と聞くと、ほとんど全員首を横に振ります。やってる遊びをやめたくないのか、お片付けが面倒なのか・・・。でも、おやつにすると、みんなおかわりするんだけどな～(^^;)この日もリクエストで本を2冊読みました。●小学1～2年生クラス：Readingを学んでいる内容で、Site Wordをやりました。長い分ではないけど、結構苦戦してました(^^;)100までの数は、みんなよくできていました。sixteen とsixtyなどの言い方の違いをもっとはっきりさせていこうと思います。
14Feb
- Valentine's Weekーー2月第2週
  週末日曜日がValentine's Dayなので、今週はValentine's Week。と言っても、幼児はピンとこない子がほとんど。幼稚園児Class-Roomクラスでは、「大好き！」の気持ちを伝える日だよ、と伝えました。まだ小さい子は、チョコデビューしていない場合もあるので、保護者の方の前で渡しました。●未就園児Immersionクラス：2歳になる少し前からこちらに通っている生徒さんの様子です。もうすぐ1年がたとうとしています。日本語も上手になりましたが、英語をほんとによく理解しています。上着を着たがらないので、Titi：Aren't you cold?Student 1：（くびを横に振る）砂場で、Student 1：赤いの...Titi：Red bucket?（指さしなどなし）Student 1：そう。また、作ってあったケーキ（？）を見て、Titi：Can I eat?Student 1：うん、食べていいよー。そして、お母様からのお話で、家でごはんの途中で英語のDVDを見出したので、「食べないの？」と何度か聞いても反応なし。もしかしてと思い、"Don't you want to eat?"と聞いたら、「食べる。」と反応があったそうです。耳が英語モードになっていたのかしら？公園でHide and seek をしているところ。Of course, They are hiding! （^^）　So cute!●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、動作を学んでいるので、Simon Saysをやりたがります。もちろんやりました！みんな注意力が高まっていて、なかなか引っかからない。でも、うっかり引っかかると、悔しそう。ゲームに参加したくない子達は、みんながやるのを、座って見ていましたが、一人の子がジャッジもやってくれ、引っかかった子は1回休みで、見ていた子と交代など、独自ルールを加えて仕切ってくれました。なので、気が付くと、結局ジャッジ以外は、みんな参加してましたね(^^;)●幼稚園児Immersionクラス：おやつを食べている時に、絵本を読んだりするのですが、「もっと！」のリクエストに応えて、2冊読みました。それでも、足りなかった子は、おやつ後、「これも読んで。」と絵本を持ってきました。すると、別の子も急いでおやつを済ませ、読み始めていたところに「○○くんも～。」と入ってきて、「最初から読んで～。」絵本が好きって嬉しいですね。Titiもはりきって読んじゃいます(^^)●小学1～2年生クラス：街中にある建物や施設の最後のレッスン。Where do you want to go? は変わらないので、リズムに乗ってスムーズに。でも、I want to go to .... は、自分で考えて言う必要があるので、リズムに乗るのが難しかったです。でも、みんな頑張ってやってくれました。
07Feb
- 今日はキッズ体操教室へ
  今日もまた、日野まちゼミの無料講座へGo-!今回は、子供達が参加してきました。一応、私も参加店なので、遠慮して、申し込み受付が始まってから、何日かたってから聞いてみたら、まだ空いています、ってことだったので、申し込みをしたのですが、なんと現在はキャンセル待ちの人気講座になっていました。ごめんなさいブリッジや逆立ちのやり方を、段階的に教えてもらえました。子供達が怖くないように、でも少しチャレンジできるように、上手に誘導してくれます。年中さんでも、ブリッジ出来るようになった子がいましたよ！すごい！最後に親のサポートの仕方も教えていただいたので、これなら家でやれそうかな。終わってから、うちの上の子は、現在自主練中の側転もちょっと見ていただき、アドバイスをもらっていました。ありがとうございます！まちゼミ以外でも、無料体験など行っているので、ご興味のある方は、覗いてみてはいかがでしょう。OTOママのキッズ体操教室ブログはこちら↓http://ameblo.jp/otomama-dance/そして、第3回日野まちゼミ、まだまだ受付している講座がありますので、ぜひ参加してみてくださいね。日野まちゼミ講座一覧
06Feb
- 殺陣、やってみました！
  本日、第3回日野まちゼミが始まりました！そして、私も早速、こちら↓の講座に行ってきました。広い剣道場に入ると、なぜか厳かな気持ちになりますね。準備として、刀を腰に差すために、帯をグルグル。巻いた帯の間に、刀（本物ではありません）を差します。試しに、刀を抜いてみようとしましたが、抜けない～～～。さやを掴んでいる左手で、つかを押し上げなくてはいけないのですね。そういえば、時代劇でそうやってますね！そうして刀を引っ張ると、おお、刃が出てきた！出てきた！・・・まだ出てきますが・・・といつまでたってもさやから抜けない(^^;)。刀、長くないですか。こんなんで私、大丈夫でしょうか。さて、恰幅のいい先生と、素敵な助手の先生が教えてくださり、講座がスタートしました。あいさつをして、初級の型から。見よう見真似で、ゆっくりと。なんとか頑張ってついて行きましたが、最後、刀をしまうところがまた難しい。さやを倒すのが反対になってしまったり、先がなかなか入らなかったり。必死になってやっていると、先生が一言、「しまうときはさやを見ないで、手の感覚だけで。」それは無理でーす。初級の型をある程度のスピードで行った後は、実際に斬る役、斬られる役の動きを練習しました。最初は斬るほうから。これがまた恰好よくて、左手はさやを掴んで、いつでも抜けるようにしておきながら、なかなか抜きません。避けて、避けて、避けて、まだ避けて、最後の最後で、刀をさっと抜き、振り向きざまに相手の刀を払いあげて、袈裟懸けに斬る！もう、町娘たちはホレボレでしょうね。くるっと回ったり、後ろに飛んだり、足の運びが難しかったです。そして、今度は逆に斬られるほう。斬る側の動きをやった後だったからか、主役じゃないほう（笑）だからか、こちらのほうが動きは比較的簡単。そして、最後にバサッと斬られて、「ぐわっ！」みたいなのは、意外に気持ちいい（笑）！では、斬る側と斬られる側を一緒にやってみましょう、ということで、参加者同士で組になってやってみました。みんな言っていましたが、これ、近すぎず、遠すぎずの距離を保つ間合いが、とても難しかったです。というか、出来なかったです。やはり、プロはすごいですね。改めて思ったのでした。そして、一番最後は、先生と。もちろん、私が斬る役です。やった！先生を斬れる！なんて、喜んだのもつかの間。すごいスピードで、本気で斬り込んでくるので、ギャーギャー逃げて、動きを忘れてまごまごしている内に、後ろからバッサリ。「私が斬られたんですけど。」と言うと、先生はニッコリ笑って、「だって遅かったから。」先生、これはコントの講座ではありませんよね？あっという間の1時間で、対して大きな動きをした印象もないのに、いい汗をかきました。苦悩あり、笑いありで、とっても楽しかったです！ありがとうございました！日野まちゼミ講座、まだ空きのある講座がありますので、今からでも遅くありません。ぜひ申し込みをしてみてくださいね。まちゼミ講座一覧
- 乾燥してますねーー2月第1週
  先週の様子を書けませんでした。すみませんm(_ _)m 子供達との楽しい会話も記録しておいたのに、メモをなくしてしまいました・・・。今週は新しい月に入りましたが、先月からの続きを行っているレッスンも結構あります。●未就園児Immersionクラス：天気がよかったので、駅まで散歩に行きました。京王線では今、高尾山行きの緑の電車が1つだけ走っているので、それが見れるとお得な気分になります。駅に着いて、最初に見られたのは、なんと黄色い顔(?)の電車。Titiは初めて見ました。スタッフKは、息子さんがいて電車通なので、Doctor Yellowの京王線版だ、と教えてくれました。でも、Kも走っていることろを見たのは初めてだそうです。駅から出て、踏切で電車の通過を待っていると、駅から発車した電車の運転手さんが、子供達に手を振ってくれました(^^) いやー、今日はLuckyだね～、と言いながら帰っていると、また、Doctor Yellow 京王線版が戻ってくるのに出くわしました！そして、しばらく行くと、今度は緑の電車も！もう子供達もKもTitiも大興奮です！一人の子も地元ローカル電車を好きになってきたかな、「京王線にも好きな電車がある。Yellowの電車と緑の電車。」と言っていましたよ(^^)●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、新しいテーマに移りました。遊びの中での動作を学んでいます。実際に体を動かしながら覚えよう、とやっているのですが、思いっきり動いて、叫ぶ子もいたりするので、暖房をしていなくても、暑い暑い！そして、喉が渇いて、お茶休憩が入ります(^^;)動くのが嫌な子は、他の子の動きを見て声だけ出してもらっています。また、動きに一生懸命で、声を出すのを忘れている子もいたり・・・。木曜クラスは、まだ回数がこなせていないので、先月の続きを。子供達に、代わる代わる、先生役をしてもらいました。みんなやりたがるのですよね(^^)積極的でとても嬉しいです。ところが、前に出てきてみると、あれ？言えない単語がちらほら(^^;)もう少し、続けて行こうと思います。このクラスは、外で鬼ごっこをするのが好きなので、この日も鬼ごっこ。やっぱり喉が渇いて、お茶休憩が入るんですよね。でもたまに、鬼(It)に捕まりそうになると、Time!でお茶を飲んでたりもします(^^;)●幼稚園児Immersionクラス：幼稚園から直接やってくる子が、お着換え途中で遊び出しました。Titi: Aren't you cold?と聞くと、Student 1: No.と返ってきました（笑）そうかな～。そして、Halloweenの頃に歌っていた、♪Who's Afraid of Big, Black Spiders♪ がかかると、「怖くな～い」。歌の意味を説明したことはないのですが、ジェスチャーやおもちゃのクモやらを見せながら歌っていたので、ちゃんと理解してたんだな～と改めてわかりました。庭でシャボン玉（bubles）遊び●小学1～2年生クラス：こちらも、先月の内容の続きを行いました。みんなright（右）、left（左）があやしい・・・。車を使って、"Turn right. Turn left."などの声掛けで動いてもらうと、ぐちゃぐちゃに(^^;)　英語だからということを差し引いても、人の右、左がまだ感覚としてパッと判断できてないな、と思ったので、ペアになって、一人がロボット、一人がラジコンのコントローラ役で、後ろについて行く方法にしたら、ぐっとよくなりました（ふざけて、ロボットが窓にぶつがるように、仕向けたりしていましたが ^^;）
24Jan
- Snow!ーー1月第4週
  降りましたねー、雪。しかも、水を多く含んでいる雪だったので、重い、重い。当然ながら、子供達は大喜びでしたけどね。●未就園児Immersionクラス：雪や氷だらけだったので、外に出る予定はなかったのですが、どっか行きたい、というので、一番近い公園に行ってきました。手のひらに乗るぐらいのSnowmanを作ってあげると、両手でそっと持って、なんとも嬉しそうな柔らかな顔。また、公園一面に氷が張り、天然のスケートリンクみたいになっていました。氷を割ってみると、2㎝以上の厚みはあったのでは。そして、なぜかみんなで氷を割り出し、それを袋に詰めてお持ち帰り。帰りに袋が重たそうだったので、Titi: Do you want me to hold the bag?と聞いてみると、首を横に振って、最後まで自分で持っていきました。氷の上を滑ってみました(^^;)●幼稚園児Class-Roomクラス：水曜クラス、二人組になって、動物の絵カードで、かるたをやってみました。負けることがとても嫌で、大泣きしたり、あきらめたり、しょんぼりしたりなので、普段はあまりやりませんが、たま～には勝負ありの活動も入れます。感心したのは、カードを取れなかったペアがなかったこと。木曜クラス、なんと、来ている生徒さんたちの幼稚園が学級閉鎖に！インフルエンザB型だそうです。大事を取って、今週はENG. Spaceのクラスもお休みにしました。●幼稚園児Immersionクラス：Yoyoをやってみようと真似るのですが、うまくいかない子。そのうち、魚釣りに見立てて、Yoyoを釣っていました。そこで、Fishingのお魚をみんなで作ってみよう！と厚紙とクレヨンを出してみました。Titiが魚を描いて、はさみで切って、クリップをつける、までを1回見せると、魚描きたい！という子もいれば、自分の好きな絵を勝手に描きだす子も。切って!切って！とタコやクラゲの絵を持ってきました。また、お花を描いていた子に、Titi: Can I cut them out?と聞くと、うなずくので、お花もFishingできるアイテムに。出来た魚を先にマグネットのついた釣り竿で釣り上げていきます。でも、描くのは盛り上がったけど、Fishingは何回かやったら、もう飽きてました(^^;)●小学1～2年生クラス：クラスの始まりに、Simon Says をやってみましたが、みんな慣れてきて、なかなか引っかからなくなってきました(^^) なかなか手ごわい・・・。New Year's ResultionのQ&Aは、全員が順番に言っていくタイムを取ってみました。初めにしては、いいタイム。これをどこまで縮められるか！