​​​​​​​​​本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 4歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています​​

テレフォンイングリッシュ

撃沈…


私が指定すればいいものを

娘に選ばせてみたら

撃沈


SBSはbook3を進行中

review課題は2まで合格しているのですが

book2の風船を割られる話を選んで撃沈

アヒル三兄弟とチップとデールの其々取り違に始まり

(服や身体の色、一文字フォニックスで判るのに)

stickという単語が抜け

doじゃなくdoesで質問されたらわからなくなる

初歩的な、退化的トラブル

指定された絵を

違う切り口で勝手に英語で説明しだしたりアセアセ

「◯◯かな?」と日本語でこちらに聞いてきたりアセアセ

もはやカオス。。。

(でも、逃げたり泣いたりしなくなったのは成長)


たしかに

SBSでその回をやった時

全力でおふざけしてたんです猿

すっかり忘れてたけど

自業自得だけど

掛ける前に私が質問をして確認すれば良かったと

反省しきりです。


英語で、先生とは角度を変えた質問をし

そこに日本語で、どんな顔なのかとか

囁きまくると

英語で答えはするんですよね。。。

Does he happy or not? 

に対して

How is he feeling?

どんなお顔してる?

→Angry face!


もはやもはやな感じ魂


まあ、でも

お母さんもう一回お勉強(SBS)して、またテレフォンしてみようね

とtry again宣告をしました。


本人もできなかった事、できるようになりたい

という自覚はあるようで

今度のお休みにやろうという事になりました。


平日にやれないのが

痛いところですが

毎日夜8時帰宅だと

SBSは厳しい。


夕食とその前の準備中にシングアロング掛け流し

夕食後にパルキッズレッスンと

DWEのその月応募予定の課題と

英語教室の予習動画

という短めを詰めたスケジュールてへぺろ


そして寝る前にORT

最近、日本語絵本とORT3以降ばかり選ぶので

意識的に1+を加えてさりげなく読ませています。


でもやっぱりSBSなんですよね。



そんなわけで

bookレッスンになって初くらいに

グダグダだったけど

本人が予習と復習を意識するようになった

回となりました。



来週また頑張りますてへぺろ


それでは!



    

​今日は
オリジナルの徒然でなく
オススメから書いて
みました^_^


アメブロさんのおすすめで

上がって来たキッズスマホのお話し

イマドキ、こういうのがあるのですね!

うちは保育園児なので

実際に持たせるのは小学生以降でしょうけれど

それもそう遠くない未来

面白そうなので一筆



Q1. Ameba News記事を読んだ感想を教えて!


今の小学生ってスマホを持っているんですね!

まず、率直にそこにびっくり!


小学生になったら

学区外含む複数の学童や

祖父母宅預かりを検討しているので

こういうの

あったら便利かもと思いました。



Q2. スマホを使った学習方法を教えて!

 

ご紹介の機種ではないのですが

現時点でも親のスマホで

主に病院や飲食店の待ち時間などに

お喋り禁止やお喋りで間がもたない時に

学習のような遊びをしています。

主なアプリはこちら

・Lingokids (英英)

・わおっち(文字、数、着せ替え遊びなど)

・Khan kids (英英)


その他

親に頼んで言葉の意味を調べたり

時刻(数字)を読む練習をして

次の行動を考えたり


4歳児なりに

スマホでできると認識している事が増え

まだ、文字入力はしませんが

フリックとタップ

拡大縮小も覚えたようです。


そして

気になる依存についてですが

おしまいと告げるとサッと切り上げられる


切り替えの速さも

デジタルネイティブらしいところ?

(続きからまた始められると知っている)

夢中になるおもちゃではなく

単なるツールの1つとして

生まれた時からそこにあるものとして

当たり前に

必要充分なだけ利用している

ように見受けられます


この辺りは

個人所有させる時点で

親からの貸与として

再度ルールを決めて

対応したら良いかなと

考えています。





    

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英語のワークブックにはまり

購入場所がわからなくなりつつありますてへぺろ


英語のワークは殆ど

丸善かAmazonなのですが

(地元の紀伊國屋には洋書が無い)


楽しすぎて2冊たいらげた所で

シリーズの次の本探しに

履歴を辿る日々


形や数のワークが

七田式とリンクしたり

サイトワードと

DWEの提出課題がリンクしたり


娘もハマってくれて

やりたがるので

嬉しい限りですが

小文字のwritingが下手で

答える事を大切に

文字は二の次です。


それよりも私が

中学時代のEFLのワークブックを思い出して

ワクワクするのです。


私、バリバリの七田っ子で

そういうのについ好奇心を持ってしまうんですよね

七田のお爺ちゃまの考えにはだいぶ異論を持っている口ですが。

そして、教科英語が苦手だった事も

「わかる英語」に惹かれた理由かもしれません

(これについては、要学び直しですが)


今、英語ワークを選ぶ基準は

七田式プリント(1月下旬から開始、A-4進行中)と

お教室で習う事(身の回りの物や形、生き物、自己紹介、フォニックスなど)と

DWEのSBSでやっている事(同じ、いくつ、など)と

リンクする事+1

赤ちゃんチコわかるよー!

を量産しております。

実は「ちえ」と「かず」でありながら

問題そのものがサイトワードの塊でもあったりして。


チコが文字に興味を持って約3ヶ月

親子でワークの虜です。


私自身は

化学や中学数学の学び直しを

英語でしてみたいんですよね



使用教材は

私自身の整頓ができて

娘に一定の成果又は飽きが出た頃に

アップする予定です。


それでは!