本日もお立ち寄りいただき

ありがとうございます

細々おうち英語の記録と
子ども(チコ 4歳)の記録
たまに
時事や読んだ事物への

意見の呟きを書いています​​​​​​


英検Jr.のその後


シルバーの免状が来たので

そのノリのままに

ゴールドのサンプルを試してみました。

申し込みはしませんが

(今はSBSとオーディオ課題を進めたい)


お教室では

ゴールドになると

conversation出題もあるから難しいのでは?

とのアドバイスもいただいておりましたが

じーっと聞いて迷わずポチポチすすめサクサク正解


そしてやっぱり

英単語を見て合う絵を探す問題で固まる(笑)

海の生き物の名前が一部怪しいのと

綴りが長めだとそれだけで及び腰で読もうとしない


スペルを知ってる短い単語に分解したり

フォニックスで一文字ずつ発音してみると

辿り着ける事もあり

稀にスペリングを知っているものがあると

ラッキー!

みたいな。


まだまだ

スペリング暗記やフォニックスからの自力推測読みは

難しそうです。

何せ、小文字読みの練習中

bとdがBとDだとわかった途端にdog が読めるとか

(初めは大文字しか読めなかったのでトイレの単語シールは半分までは大文字記載)

不思議な繋がり方をしています。


TACやニャードリルでもやれそうですが

英語で名称を理解していて文字が学習途中の子どもには

手書きや市販の絵単語カードなど絵と綴りだけ見せて

知ってる言葉→それを表す文字

が楽ですね。



文字(特に英語)はゆっくり行こうと思っていたのに

娘の方から

英語絵本の表紙の書き写しをしたり

フラッシュカードをしたがる

珍現象

それならば、と

ゴールド〜5級の出題範囲の語彙を確認


まぁ、お猿で寂しがり屋の恥ずかしがり屋なので

(発表会もすごーく嫌いみたいです)

会場受験は当面厳しいと思うので

次に受けるとしたらゴールドです。

※数字の級になると1人でお教室に入って、紙に鉛筆で答えるんだよと言ったら「怖いからヤダ」と即答


保育園以外の場面での母子分離の方が

英語力よりも大きなハードルかもしれません



それでは!




    

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It’s time to spiky head mom.

ある夕食後
いきなり英語で話しかけられて
ツンツン頭役にされた私栗
元ネタはYouTube
ディズニーのディズニー的二次創作
アナ雪の世界にドナルドやグーフィと来たゲームキャラの青年
雪の中に転んでいたところ
オラフにspiky grass 扱いされていたからか

アナ雪好きでDWE育ちの娘には
ドはまりのお話で
その彼以外、馴染み深い存在だったせいもあるのかも?

内容は赤ちゃんみたいな触れ合い遊びなのですが
Spiky の他
Spooky やStinky やSpicy などに変えたり繋げたりしながら
リアクション大会に(笑)
怖い物や汚い物が好きな幼児さんにはぴったり
Spooky spiky stinky head ってなんかヤダ笑い泣き

実家都合で遊べず
グダグダになった週末の最後に
パルキッズの掛け流しを小さめにしたまま
パパが日本語のテレビを見ているリビングで
TACを10枚やった後の出来事でした。

なんだか
掛け流し中
日常会話やYouTubeネタの発話が
出やすいような。。。

娘の英語のセンテンス語彙は
だいたいORTとYouTube由来
教材も親子会話も総合してだとは思うけれど
同世代の遊びや教科書の威力を感じます。

やらされ嫌いのできる自慢さん
フラッシュカードも選んで束ねて放置しておくと
手に取って大人にフラッシュを頼んだり
ひとりで並べて読みながら拾います
誘ってやるのは…
「良い子でしょ」アピールする時
ORTのgood dog のお話のように
「look at me」
したい時
それはそれで大切に

触れ合い遊びと家庭学習が不足しがちな
延長フルタイム保育園児さん
貴重な親子時間の記録です。

それでは!



    

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テレフォンイングリッシュ

緑の4-1を繰り返します


娘と先生のやり取りを聞いていると


赤ちゃんThey are singing!


ミッキー&ミニーじゃなくtheyって言った!


Invite とexcept を理解して質問に答え

後で日本語で聞いてみると

みんな誘ったけどスクルージだけ行かなかったんでしょとの返事


SBSや本人の「学びたい意識」と先週の復習

うまく噛み合うとこんな感じなのねと実感


娘が

a Scroogeと言うのを

先生が丁寧に

Uncle Scrooge 

と言い換えてくれてたの

娘に伝わったかな?てへぺろ


こんな成長を感じると嬉しいものの

最近時々

・思春期のエルサ

・眠くなった湯婆の坊

を思わせるようなスイッチが入ることがあり

中学生!?とか何故赤ちゃん返り!?とか

思いながら

メンタルコンディション調整が難く感じます。


なんなら

TEの5分前、10分前って

だいたい号泣か大爆笑かべったり甘えん坊

復習としてbookの読み聞かせをしているうちに

モードに入れる事が半分くらい


スンってしてたり


悪ふざけをする事も


でも徐々に

悪ふざけ<スン

になってきて


遊びややらされ意識ではなく

本人なりに「英語を覚えに」いっているっぽい


失敗すると氷の城に閉じ籠ったりするけど


精神的に成長したことによる

学習意欲向上で

フラッシュカードや練習ものは進んでやる反面

荒れると勉強どころではなく


予習、復習と充分な遊びと睡眠

基本的な事ですが大切ですね。




荒れ気味の原因

本人はストレートには言いませんが

このところ話していた事を総合すると

もしかすると

就学に向けた学習ペースへの漠然とした不安や

仲良しの後輩がお引越し転園したこと

辺りなのかもえーん



国旗を覚えたいと言われ

国旗カルタを出して読んでみせたら

カタカナも半分以上覚えていた事が判明

(つまり読めない字もまだ多数)

取り組み中の七田式プリントはBですが。


3文字単語と絵のマッチも

逃げたり、日本語で「わかんない」を繰り返していたのに

いざ真面目に問題を見たら

10個ほどスラスラと読みながら結びました。

スペリング、全然入らないと思っていたし

フォニックスもお歌の一文字だけしかしていないのに

(たぶん娘はスペリング→フォニックスで読んでいる)


学習の+αの定め方も

人同士としての付き合い方も

少しずつ変えて行く時期なのかも…


そんな

5歳目前の秋です。