将来の自分に向かって
小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
付点8分音符のリズム練習で出てきたテキスト曲。
私なんてすぐに「ごんべさんの赤ちゃんだよね？」って声をかけたのですが、小学6年生の生徒さんはキョトン。
知らない？
知らない・・・・。
でも、曲は知っていると言う。
ヨドバシカメラの曲で・・・・。
テレビで軽快な歌声で流れてくるもんね。
そんなこんな話をしながら、付点8分音符のリズム練習。
まずは右手のリズムを軽快に弾く練習です。
よく知った曲だと、練習も進みますね。
両手にも慣れていきますよ。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
将来の自分に向かって
小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
今年1年を大変な思いで過ごした、小学6年生の生徒さん。
見た目には、いつもにこやかで礼儀正しくて、大変な感じには見えなかったけれど。
きっと、大変だったと思います。
それでも休むことなくレッスンには通ってくれていて。
練習は無理にしなくて良いからね、と声をかけていました。
練習をしないままでも良いからと。
もちろん、練習ができないまま来ることもありましたが、練習をしていることもあって。
勉強が疲れた時にピアノを弾いている、とのことでした。
うまい具合に、勉強とピアノを両立させていたのでしょう。
受験が終わって、自分の希望する学校へ進学することが決まりました。
おめでとうございます。
4月からは中学生。
そう思うと、何だか急に頼もしく見えたり。
楽しいことも辛いこともあると思うけれど、細く長〜くピアノを続けてもらえたら、と思います。
おつかれさま。
無理をしないでがんばっていきましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
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将来の自分に向かって
小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
バーナムオレンジと、子供のハノンを交互に取り入れている小学3年生の生徒さん。
ここ最近は、バーナムオレンジでした。
「難しいのが弾きたいから、ハノンの練習にする〜」と、まさかの生徒さんからのハノン要求。
ついこの間まで、苦労して嫌がっていたハノン。
「最近、ピアノのやる気が起きてきたみたいで・・・」と、お母様。
もちろん、ずっと右肩上がり・・・なんてことないと思います。
嫌になることもあるし、やる気になることもあるし。
ゆっくりでも続けていれば、上達もしていきます。
そうすると、弾きたい曲も弾けるようになるし。
気がつけば、「ピアノが簡単になっちゃった〜」になったよう。
生徒さんからは「難しい練習をしたい」と、力強い言葉。
弾きたい曲レッスンが終了して、テキストを先に進めることにした生徒さん。
テキストを先に進めることで、難しい曲に近づいていきますよ〜。
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自分の将来に向かって
小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
4月のピティナ・ステップに参加をする生徒さん。
舞台で弾く曲は、深〜く丁寧に仕上げていきます。
まぁまぁ弾けているから良いかな、では終わらない。
両手でももちろん弾けているのですが、生徒さんには敢えて、左手とメトロノーム練習をしてもらっています。
全曲を通して、左手がスタッカート曲。
と言うことは、弾んだ曲ということ。
その弾んだ左手が、綺麗に弾けるようになるための練習です。
すごく地味な練習。
伴奏だけの練習なんて、ホント地味。
でも、その地味な練習が素敵な演奏を支えています。
4月のピティナ・ステップを楽しむために、ひと頑張りです。
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かんだ ゆか です。
ソナチネテキストを学習中の中学生の生徒さん。
最近、練習曲の進みが早い。
2~3ページの曲だったら、1週間で弾いてきてくれます。
早ければ、次の週には仕上がる生徒さん。
基本的に音やリズムのミスがないので、すぐさまピアノレッスンに入っていけます。
様々な弾き方の説明をしたり。
こんな表現もあるよ、と考えてもらったり。
指や腕の使い方をお話ししたり。
先日、チェルニー20番が終了しました。
きっと、ソナチネの進みが早いのは、それに見合うテクニック教材のおかげ。
指を使うことにも慣れて、長く弾いていられる指力も養われてきたんだね。
曲が難しくなっていけば、必要なテクニックも難しくなるわけで。
い〜い感じで上達に結びついているよう。
忙しい中学生活と、上手につき合いながら進んでいってほしいと思います。
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かんだ ゆか です。
「今年は、余裕でチャレンジカードを達成したい」そう語っていた生徒さん。
宣言通り3曲の合格。
来週も頑張ってくる〜と、帰っていきましたが・・・。
次の週、実は1曲も合格になりませんでした。
実は生徒さん、調子を崩して学校も休んだ日が何日か。
レッスン当日は、学校にも行ってレッスンにも来てくれました。
ただ生徒さん、ションボリ気味。
「練習ができなかった」「合格したかった」と、嘆いている様子。
いやいや、体の調子が悪い時には休もうよ。
元気になってから、また頑張れば良いじゃん！
まだまだインフルエンザや胃腸炎やら、流行っているようです。
無理をしないで進めていくことが、ストレスにならなくて良いと思います。
来週は期待しているからね。
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かんだ ゆか です。
小学2年生の生徒さん、1月からはじめたピアノも1ヶ月。
右手も左手も動かす曲になってきました。
それも弾きにくい3拍子。
ついつい「4」って数えちゃったり、休憩が入ってしまったり。
一筋縄ではいかないピアノです。
弾くことに必死になっていると、時々こんな指になってしまう。
教室のピアノは音が出ない。
と言うより、自宅が電子ピアノだと、教室では自分が思っている音が出ないよう。
こんな時は、無理に大きな音を出さない。
小さな音のままで大丈夫。
手の形や指の状態を、綺麗に保つことを意識しましょう。
力任せに音を出さないで。
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小さな一歩から
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かんだ ゆか です。
未就学の生徒さん、ドミソの和音が出てきました。
はじめての三和音。
幼児さんの指は筋肉もないし、まだまだ小さな指。
その指で3つの音をクリアに弾くのは、ちょっと大変。
そんな時に便利なものは、タピオカ用ストロー。
使わない指の間に挟んでもらいます。
ペンや普通の細いストローでもできますが、指が痛くなったり、つぶれたり。
少し太いタピオカストローがいい感じ。
無理をしない程度にやってみて。
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小さな一歩から
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
「発表会に出たい！」と、突然の発表会に出る宣言をした小学2年生の生徒さん。
急にどうした？
今まで、発表会なんて興味を示さなかった生徒さん。
お友達のピアノ発表会での姿を見て、感化されたよう。
大きな舞台で弾くピアノ、カッコよく見えたのかな。
最近、ピアノの練習にも熱が感じられる生徒さん。
お友達が良い影響をもたらしてくれているのかもしれません。
これまでインプットしてきたものが、最近、一気にアウトプットされています。
ようやくここまできましたよ。
ピアノを弾くことも楽しくなってきたのかな。
自分からピアノの練習に向かうようになった、と、お母様。
「出たい」と思っている今が、適齢期なのかも。
練習は大変になりますが、よ〜く考えてみて。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
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小さな一歩から
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かんだ ゆか です。
4月のピティナ・ステップに参加をする生徒さん。
2曲の曲の練習は最後まで進んでいます。
曲の中身と速さについては、もちろんこれから。
生徒さんとも曲のお話をして、仕上がりの曲の速さの目安も決定済み。
まぁ、2曲とも速い速い。
ですが、まだその速さでは弾けません、当たり前。
ゆっくり丁寧に仕上げていきます。
今はまだゆっくりですが、そのゆっくりの練習時からメトロノーム練習を取り入れてもらいます。
普段は、仕上がってからメトロノームに合わせてもらうことが多いのですが、今回は早い段階からのメトロノーム。
この速さで弾いたら、こんな感じ・・・を身につけてもらいたい。
ゆっくりはゆっくりなりの、音符の長さがあるからね。
段階を追って、速く弾けるように持っていきましょう。
丁寧にね。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
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