一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
今年1月からピアノレッスンを進めてきた、小学3年生の生徒さん。
テキストの1番最後の曲は連弾曲。
1冊目のテキストなので、内容も簡単。
せっかくだからと、生徒さんと連弾をしてテキストを終了することに。
ゆっくりと合わせていた曲ですが、この曲、お馬だよ？
もっと速く・・・もっと速く・・・と、生徒さんを追い立てて、速く弾く練習も。
一緒に弾くって楽しいね。
無事にテキスト終了となり、新しい2冊目のテキスト・ワークをお渡ししました。
少しづつ難しくなっていくテキスト。
きっと、行き詰まることも出てくると思う。
一緒に乗り越えていきましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
7月からピアノレッスンをスタートする、年長の生徒さん。
大手の音楽教室に通っていた生徒さんですが、楽譜のことはわからなくて。
感覚で弾いていたと言う生徒さん。
お母様も、楽譜を読めるようにしたいとのことで即入会。
音楽が好き、ピアノが好きの気持ちが溢れている生徒さんは、体験の時から瞳がキラキラ。
「ピアノ、弾いても良いですか？」
「まだピアノを弾いていても良いの？」
ピアノ愛がすこぶる高い！
お母様とお話をしている最中も、ピアノに向かって弾いたり音を出したり。
今が1番、ピアノに対しての情熱が溢れている時。
この情熱、大切に育てていきたい。
お母様や生徒さん本人の意向も取り入れて、これらのスタート教材で始めることになりました。
これから一つ一つ積み重ねていきますよ。
どうぞよろしくね。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
10月入ってすぐのピティナ・ステップに参加をする生徒さん。
生徒さんの演奏曲はジブリの、みんなよく知った曲。
きっと、生徒さんの頭の中には、いつもよく聴くメロディーが流れていると思います。
両手で速い速さで弾き出した曲は、ん？んん？ なんか違う・・・。
片手で丁寧に練習をするはずだった曲が、両手で何だか違う曲に変身？してる？
頭の中の曲は、ぱっと弾けるほど簡単ではないはず。
両手練習禁止💢
仕上げの速さで弾くのは、今じゃないでしょ💢
やさしく？諭して、片手練習をしてもらいます。
曲って、両手で弾きたくなっちゃうよね。
両手で弾いていると、上手になった気分になるのかな？
でも、上手な曲は丁寧に弾くことから。
仕上げるのは今じゃなくて良いよ、じゃなくて、今は仕上げちゃダメ。
これからじっくり仕上げていきましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
はじめてのピティナ・ステップに向けて、練習に余念がない小学3年生の生徒さん。
大まかには弾けるようになってきました。
そうすると気になる、ちょっとしたこと。
ちょっと音が転ぶ。
音の響き。
もっと綺麗に弾けないかな？とか、もっと美しい響きが出せないかな？とか。
できるようになってくると、もっともっと・・・欲が出てきます。
まぁ、時間もあることだし、もっともっとを追求していきます。
鍵盤を掴むようにして音を出してもらったり、指の滑りを防ぐために指に負荷をかけたり。
1つの曲を深く深〜く追求するレッスン。
素敵な曲に仕上げていきましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
中学3年生のピアノ男子の生徒さん、ペダルを入れた手の交差曲が演奏できるまでになりました。
生徒さんは、小学6年生の秋に入会。
「ピアノが弾けるようになりたい」とのことで、レッスンスタート。
日頃はスポーツで活躍する生徒さんなので、ピアノはマイペース。
忙しくなれば、練習もできないことがあって・・・。
それでも教室に通うことだけは続いている生徒さんです。
そんな生徒さん、「合唱コンの指揮者に立候補しようかな・・・」と。
おお〜！指揮者！
小学校の時は、金管でパーカッションを担当していた生徒さん。
指揮者、いいんじゃな〜い！？
指揮者もピアノ伴奏と同じくオーディションがあるので、練習は必要になりますよ。
これまでにも、教室からは指揮者がチラホラ誕生しています。
今年も指揮者誕生になるのかな？
ドキドキ・ワクワクの合唱コンクールです。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
生徒さん、丁寧に練習を重ねてくれて「きつつき」の曲が仕上がってきました。
丁寧な練習すぎて、曲がゆっくり。
きつつきって言う鳥は知ってる？の問いに、きつつきの真似をしてくれた生徒さん。
素早い動きで、トントントン・・・と木をつつく様子を表現。
「もっと速く弾かなきゃいけないんだね」と、自分から気がついてくれました。
曲の速さがゆっくりだったので、きつつきの感じが出せていなかった生徒さん。
少し速く弾くことで、きつつきが表現できました。
曲名から、曲の速さや雰囲気を感じ取ってくれた生徒さん。
その曲らしく演奏することを、少しづつ学んでいきますよ〜。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
10月に行われる、中学校の合唱コンクール。
7月に入って、クラス曲が決定したと連絡を受けました。
教室からは、2人の生徒さんが伴奏希望なのですが・・・。
思ったより難しい曲だから弾けるかな？
オーディション希望者が多いようなら、どうしようかなぁ？
課題曲とクラス曲、どっちにしようかな？ もしくは2曲の練習に入ろうか・・・？
生徒さんには生徒さんの世界の悩みがあるようで。
昨年も、オーディションを勝ち抜いて伴奏をしているから、弾けないことはないのですが、実際に演奏をするのは生徒さんですからね。
こればっかりは、自分で決断するしかありません。
生徒さんの決断を尊重します。
でも、やるって決めたら、ぐいぐい引っ張るけれどね〜。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
秋のピティナ・ステップに向けて、練習中の小学4年生の生徒さん。
実は前回のレッスンで、音ミス多い・リズム間違い多い・・・で弾いてきていた片手。
キーキーキャーキャー怒ったりはしませんが、諭しますよ、先生だから。
で、どうなったかと言うと、音ミスなしのリズム正確に弾いてきてくれました。
やればできるじゃないの！
最初からそう弾いてきてよ〜！
じゃ、もう片方の手の練習に入ろうか・・・となった時。
「音読みだけやってからにする！」と、生徒さん。
この1週間で、音読みだけの練習にも力を入れていたとのこと。
そうしたら、スルスル弾けるようになったらしい。
自分の中で、自信につながっているよう。
レッスンで音読みをすると、間違いにもすぐに対応できるので、効率は良いかも。
答えは教えないけれど、指摘はできますから。
自分なりにできる方法を、考えてくれたことが嬉しいレッスンでした。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
保育士試験に向けて学習中の大人生徒さん、50曲合格です。
保育園・幼稚園で活用できそうな曲の練習や、テクニックテキストもレッスンをしています。
毎回たくさんの曲を練習してくださって、本当に頭が下がります。
仕事のこと・家庭のこと・お子様のこと、試験勉強も行いながら実技のピアノ練習。
様々なことを抱えながらの勉強ですから、大変ですね。
最近は、その曲に合った表現だったり音の出し方のお話もしています。
素敵な先生になれるよう、一緒にがんばりますよ〜。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
一緒に学び一緒に進む
生徒さんに一生懸命な教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
ゆっくり進める、小学5年生の生徒さんとのレッスン。
無理をしない・させないレッスンで進めています。
この日はワークブックをやりたいとのことで、練習曲レッスンを少し早めに切り上げてワークブック学習へ。
ヘ音記号の加線の音読みでした。
以前は五線ノートで確認したり、一緒に数えたりしていましたが、一人でスラスラと音読みができるようになっています。
こちらの手助けがいらなくなっていました。
ト音記号とヘ音記号の鍵盤の位置もバッチリ。
無理をしないで進めてきたピアノでしたが、ワークブックもスラスラと取り組めるようになっていました。
地道にコツコツと進めてきた結果ですね。
生徒さんはピアノがとっても大好き。
これからも大好きなピアノであるよう、寄り添っていきたいと思います。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
