8月に入り、夏期講習前半が終わってしまいました。信じられません。やらなくちゃいけないこと、色々あるのに計画がしっかりたたないまま見切り発車状態です。
今年の合宿、わが家は行かないことにしました。
その代わり予習シリーズの先取りをがんばる予定です。果たしてどうなるかな？
※以下つぶやきです。
中学受験を伴走していて、ここ最近思うことがあります。
初めに言っておきますが、多くの人からあまり共感を得られないかもしれません。
というか、ヤバい奴と思われたら、どうしよう、という不安もあります。でも、すごくいいたい。
何かと言いますと、
中学受験の化学分野、とくに計算問題が好きすぎるんです。
⚠️注意⚠️私が。
どういうことかというと、伴走する中で自分が問題を解くじゃないですか。
すると、問題を解くたびに謎の高揚感に包まれるんです。
特に、正答率が低く、ちょっとだけひねる問題。
これはまずこの条件を確認して。
次にここを考えて。
気づくと、高校時代の頭に切り替わり、高校生の自分が乗り移っています。
ついでに言うと、高校時代に使っていた自習室、愛用した化学のノート、教えてくれた恩師など、あの頃のはるか昔の青春も、同時にぜんぶ蘇ってきます。
実はワタクシ、化学は高校時代に一番のめり込んだ教科なんですね。とくに受験化学は何度も問題集を繰り返しといた記憶があって。
その時間が、とても楽しかったんですよね。
パズルのピースをはめ込む感覚っていうのかな。
なので、中学受験用の理科で良問に出会うと、思うことがあります。
「あーこの問題、愛おしいわぁ
。…化学LOVE❤️」
(ガチです)
そんな感じで、問題を解くたびに喜びに浸るヤバめな母親。
一方、息子の様子。
そんな妙なテンション上げ上げの母に対し、
「…変わってるね。」の一言。
また、前回の組分けテストの見直しでも
「どうせお母さんがウキウキしながら解説したいんでしょ」
と、呆れ気味。
息子よ、いつかキミにもこういう感情がわかる日がくるといいな。(何)
そんな私。
息子が小5後期に入り、さらに難しめな化学の問題に出会えるのかと思うと、考えるだけでワクワクがとまりません。
どんなご馳走に出会えるのだろう…という気分
。
しかし、中学受験というプレッシャーの中、必死に勉強する息子に対して、口が裂けても言えません。「ご馳走(問題)食べ足りないなー
」！
念のため補足ですが、息子はこの分野、それほど得意ではありません。
なので、私が楽しんでどうするんだ、という感じではあります。(息子も一緒に楽しんで解いてくれることを願ってやみません。)
さて、みなさんは共感できたでしょうか。
一人でもこの気持ちに共感してくれることを願います！