【回想・ゆう中学受験】Ｓ塾・土特Subject（理科）

２００９年度のＳ塾６年生の土特(*)の理科の回次毎のテーマです。

ゆうの時には、土特については回次毎のテーマは事前には分からなかった（＝Ｓ塾に行った当日にテキストが配布されて初めて分かる）ように思います。

年度が変われば教材は適宜改訂されていると思われ、またすでに２年が経過しているため（注：もともとこの記事を書き留めた時点からです。現状ではもっと時間が経過しています。）、現在とは異なる可能性が高いですが。

(*)土特：「土曜志望校別特訓」　週１回　土曜日　１４：００～１９：００　７５分×４コマ

　WS-01　水溶液の性質　　（２月７日）

　WS-02　地層　　（２月１４日）

　WS-03　気体　　（２月２１日）

　WS-04　電流と回路　　（２月２８日）

　WS-05　植物のはたらき　　（３月１４日）

　WS-06　力学　　（３月２１日）

　WS-07　花のつくりと受粉　　（４月１８日）

　WS-08　溶解度　　（４月２５日）

　WS-09　気体（計算）　　（５月２日）

　WS-10　昆虫　　（５月９日）

　WS-11　燃焼　　（５月１６日）

　WS-12　人体総合　　（５月２３日）

　WS-13　熱　　（５月３０日）

　WS-14　音と光　　（６月６日）

　WS-15　太陽の動き　　（６月１３日）

　WS-16　電流と方位磁針　　（６月２０日）

　WS-17　力学　　（６月２７日）

　WS-18　月と星　　（７月４日）

　WS-19　水の三態　　（７月１１日）

　WS-20　気象　　（７月１８日）

　WS-21　地震と火山　　（９月５日）

　WS-22　実験・観察(1)　　（９月１９日）

　WS-23　地球の歴史　　（９月２６日）

　WS-24　圧力　　（１０月３日）

　WS-25　環境問題　　（１０月１０日）

　WS-26　電磁石　　（１０月１７日）

　WS-27　生物と季節　　（１０月２４日）

　WS-28　溶解度　　（１１月３１日）

　WS-29　植物のはたらき　　（１１月７日）

　WS-30　グラフの問題　　（１１月１４日）

　WS-31　電流と発熱　　（１１月２８日）

　WS-32　天体総合　　（１２月５日）

　WS-33　ふりこと運動　　（１２月１２日）

　WS-34　光・音　　（１２月１９日）

　WS-35　実験・観察(2)　　（２月１６日）

　WS-36　入試実戦演習　　（２月２３日）

６年２学期が進むにつれ、土特の復習の優先順位が低くなってきたように記憶しています。

優先順位は、ＳＳ＞通常授業＞土特でした。

（通っている校舎からもそう言われていました。）

我が家では、　６年秋が深まった頃、土特の授業では算数以外はあまり重視しなくなっていました。

とはいえ、時間割の途中だけ抜けることもできず、悩んでいました。

そして最終的に、１１月か１２月頃に初めて土特を意図的に休んだ日があったと思います。

意図して休んだのはそれ以降も含めて２～３回程度で、連続して休んだ記憶はありませんが・・・。

(2011年11月6日 記)

(2015年7月5日 限定記事から公開記事に変更/それに伴い注釈を追記)

【回想・ゆう中学受験】志望順位が明確でなかったために

ゆうの中学受験の際の、我が家の失敗談（とまではいきませんが、後悔したこと）です。

別に記したとおり ゆうは１月校のいくつかで合格をいただき、２月の第一志望校、第二志望校の受験に臨むことができたのですが・・・。

１月に合格をいただいた中学校の中には、２月の第一志望校の合否結果を待たずに入学金の一部（結構な額でした）を納入する必要がある中学校がありました。

我が家では、その１月校の中での志望順位付けを明確にできておらず、妻と私（とゆう）で１月校の合格校の中で１校に絞り込むことができず、いわば余分な費用を納入せざるを得なかったのです。

２月校受験に向けての足掛かりであるので、１校分は入学金を納入しなければならないとしても、それは仕方がないことです。でも、当然ながら通うことのできる中学校は１つなのであり、１月校の複数の合格校をずっと保持していることに意味はないですね。

我が家でも、１月受験校を決める際に、

「２月校がすべて残念な結果に終わった場合、この１月のこの中学校に合格をいただけたら進学する」（※）

「２月校がすべて残念な結果に終わった場合、この中学校だけしか合格をいただけなかったら公立中学校に進学する」

ということは決めてありました。

また２月受験校の中での志望順位付けは、私と妻とゆうで話をし、ゆうの意見を尊重する形で事前に決めてありました。

ですが、１月受験校の中での志望順位を明確にできていなかったための混乱と失敗でした。

つまり、（※）と考えていた１月校が複数あり、その志望順位を明確にできていなかったということです。

我が家のようなことは、仮に１月校を受験されないご家庭でもありうると思います。

どこまで（いつまで）受け続けるのか、どの中学校に合格をいただけたら受験を終了するのか。

２月校の中でも、志望順位の明確化が必要なのは同じと思います。

我が家のような後悔をされることのありませんように。

(2012年11月28日 記)

【回想・ゆう中学受験】出願校数・受験校数

ゆうは、

　　１月校　　５校（受験日 ～１／１９：３校，１／２０～：２校）

　　２月校　　５校

の計１０校に出願しました。

（なお同一の学校で別日程の試験が実施される場合も、１つの日程で１校とカウントしています。ですので、同じ中学校に３回出願したとすれば、それで３校とカウントしているということです。）

我が家のゆうは６年夏から秋のテストで、成績が急下降していました。そのため、６年夏休み頃までに考えていた併願プランのままでは「全落ちの虞も？」と、１１月・１２月は親が恐怖心でいっぱいでした。

そこで、それまでの併願予定からさらにＹ塾の合不合偏差値で１０ぐらい下の学校まで検討に加え、準備しました。

実際に試験日が１月１９日までの中学校に３校出願しましたが、そこで全部だめだった場合は、さらに１月２０日以降で２校追加出願するつもりでいました。

実際に受験した校数は、

　　１月校　　４校

　　２月校　　３校

です。

１月前半で合格をいただいた中学校がありましたので、出願した中で１月１９日までの試験日の中学校のうち１校は受験しませんでした。

２月は、実は１日と２日でそれぞれＷ出願していました。

２月１日は、最初から２校出願しました。２校のうち当日どちらを受験させるかを、本当に直前まで迷っていました。受験校を決めたのは１月２８日だったと思います。

２月２日は、当初１校出願し、そこを受験させるつもりでいました。、

ですが、１校出願した後、「もしそこに合格をいただけた場合、２月３日受験校の合格発表を待たずに入学金を納付しなければいけない」という事実を受け入れられなかったことと、１月校で「通わせてもよい」と思える中学校から合格をいただけていたこともあり、ゆうの希望も聞いた上で、それまでとは別の２月２日校に急遽出願しました。

そして、２月２日は後から出願した中学校を受験しました。

率直なところ、受験校数の７校は（男子にしては）若干多い方だったように思います。

(2011年11月4日 記)

【回想・ゆう中学受験】我が家が訪問した学校数

我が家では、ゆうの中学受験準備に際して、小学４年生の時から小学６年生までの間で、そこそこの数の中学校（中高一貫校の場合は高等学校も併せて・・・になります）を訪問しました。

学校訪問に関する私の考えとして、受験する可能性のある学校は子どもに実際にその場所に行かせておきたいと考えていました。

本人が「来たことがない」という状態で受験することのないようにとの考えでした。

それは、実際には通わない（通えない）かもしれない中学校を受験する場合でも同じでした。

入学試験として受験する以上、同じように緊張感を持って臨ませるべきとの考えからでした。

（もちろん、東京近郊外の中学校を受験する場合は例外です。さすがに栃木県とか、長野県とか、高知県とか、奈良県とか、愛媛県とかまで行くのは、時間的にも金銭的にも無駄が多すぎますので。）

最終的に、ゆうは３年間で、合計１８校を訪問しました。

もちろん、中には複数回訪問した中学校もいくつかあります。

そのほとんどの学校（１校を除いて）に、私か妻が学校説明会に参加しています。

学校説明会に関して言うと、親が学校説明会に参加していながら、ゆうは訪問していない中学校も５校あります。

つまり親は、１８校－１校＋５校＝２２校の説明会に参加していることになります。

その学校主催の説明会の場合もありましたし、いろいろな受験指導塾が学校とタイアップして開催している説明会の場合もありました。

もちろん、その両方に参加している中学校もありますし、それとは別に複数回参加している中学校もあります。（多い学校は、４年・５年・６年時の３回参加しています。）

ゆうを連れて行ったのは、ほとんどが文化祭です。

（１校だけ、学校説明会のみでしか行っていない中学校があります。）

率直なところ、４年生の時には、よく言えば「希望に満ちて」、悪く言えば「学力を考えずに」その後に伸びる（かもしれない）学力の範囲の上にある難関の中学校に多く行っていました。

これは、まあ仕方ないのではと思っています。

ただ、終了した者の偉そうな意見になってしまいますが、特に５年生（と６年生）の時に、入試時点で想定される子どもの位置を冷静にかつ幅広く想定し、難易度的に（世の中の尺度でいえば「偏差値的に」）下の中学校についても、学校説明会に参加し、子どもに見せる努力をすべきと思います。

我が家の場合、結果的にですが、Ｙの合不合判定テストの当時の結果８０偏差値で、第一志望校から偏差値で１８ポイント下の中学校まで訪問しました。

我が家のゆうは、何度も記している通り６年生夏以降のテストで成績が急降下しました。

上記のとおり偏差値のレンジでみて幅広い中学校を訪問したつもりでしたが、それでも出願直前には全落ちの恐怖に怯え、それを避けるためにはさらに安全な中学校にも出願する必要があるのでは？との思いに囚われました。

(2011年11月19日 記)

【回想・ゆう中学受験】ゆうの験担ぎ～入試当日の朝風呂～

これは実際には、ゆうがやりたがったというよりは、親が奨めていたのですが・・・。

タイトルのとおり、入試当日の朝の話です。

５時過ぎから５時３０分頃に起きて（これは家を出なければいけない時刻から逆算で、受験校によって若干前後してました）、毎日の基礎トレ・算数をやり、風呂につかり（前夜に普通の風呂には入っているので、ここではつかるだけです）、朝食を摂って、身支度をして出発！でした。

これも、きっかけは１２月６日のY塾主催の第一志望校の学校別判定テストを受験した日の朝、たまたまだったのですが、朝風呂に入ってから出発したからです。

そして、その時の結果は、夏休み明け以降ずっと低空飛行を続けていたゆうの模試の結果のなかで唯一と言ってよいまずまず（我が家としては十分な）良い結果でした。

そして、１月校の初戦や２戦目の（我が家にとっての）難関校でもこれをやって合格をいただけたので、そのまま継続していました。

この験担ぎについては、湯冷めの虞など、否定的なご意見もあろうかとは思いますが、まあ文字通り「験担ぎ」でしたので・・・。

(2011年11月12日 記)

(2015年7月5日 追記)

【回想・ゆう中学受験】ゆうの験担ぎ～入試前日の夕食～

入試前日の夕食は、どのようなものが良いのでしょうか。

最近の意見としては、食べ慣れていて消化の良いものを・・・、腹八分目で・・・、豆腐類を使った鍋物やパスタなど・・・、温野菜・・・、火を通した魚・・・、揚げ物や生ものは消化が良くないので避けた方がよい・・・、などといったところでしょうか。

我が家では、ゆうの入試前日の夕食のおかずは「とんかつ」にしていました。

１月の一番最初の入試からずっと、すべての入試前日でそうしていました。

ですので、1月31日からは３夜連続でとんかつでした・・・。

どちらかというと奨められない食事かもしれませんね。

そうした理由は、ゆうが験を担ぐことを好んだからでした。

もっとも、６年生の夏以降、急降下し低空飛行を続けていた模試の結果を前に、藁をも掴む気持ちだったのかもしれません。

（中学受験が終わった後に分かったのですが、ゆうは入試当日の昼食でも験担ぎをしていたようでした。そのことは別途記したいと思います。）

とんかつにした理由は、「勝つ」の語呂合わせからではありませんでした。

２００９年１２月６日の日曜日、ゆうはY塾主催の第一志望校の学校別判定テストを受験しました。Ｓ塾のＳＳ特訓の日でしたが、それまで模試で全く結果を出せなかったゆうに、私が勧めました。

ＳＳには午後の途中から遅れて出席しました。

（ゆうには黙っていましたが、その模試でも悪い結果だったら、第一志望校の変更をゆうに提案するつもりでした。私と妻との間ではそのような相談をしていました。その踏ん切りをつけるための模試でした。）

その模試で、我が家としては（当家比）まずまずの結果が出たのです。その結果があったからこそ、何とか２月１日に第一志望校を受験させることにできたのです。

その後、第四回合不合判定テストで、再びひどい結果に打ちひしがれることになるのですが、それでも１月の最後に、迷いながらも、それまでの第一志望校を受験させることを考えられたのは、その結果があったからでした。

その前日の夕食のおかずが「とんかつ」だったのです。

ただし同じ「とんかつ」でも、私と妻とで相談して、さらに少し念を入れました。

それは・・・、事前に２つの店を探しておきました。

６年生の夏以降、模試の成績が低迷していたゆうにとって、１月前半に受験した中学校も決して「安全」とは言えませんでした。

そこで、ゆうの希望に沿って「とんかつ」にするにしても、我が家の近くの２つの店から１つを選ばせたのです。

そして１月受験の最初の方で、もし不合格になってしまったら、「とんかつにしたのが悪いんじゃない」「あの模試の時は、もう１つの店で買ってきてたのかもしれない」と言うつもりでした。

最終的には、１月校の受験で最初の３校で連続して合格をいただけたため、その後もずっと、当初のお店のとんかつを食べ続けました。

（４校目に不合格になったのですが、そこでは、もう変更はしませんでした。）

それが良かったのかどうかは何とも言えませんが、そういう家庭もあったということで。

(2011年11月10日 記)

【回想・ゆう中学受験】入試日の小学校「休み」の取り扱われ方

中学入試が平日に当たった場合、ふつうは小学校には行けないですよね。

（身体は一つなので・・・。）

そうすると、当然（平日の）入試当日は小学校を「休む」ことになります。

その場合の「休み」の取り扱いがどうだったか・・・。

あくまでも、ゆうの場合の例・・・ですが、小学校を卒業した後に通知票を見たら、「出席停止」の欄に日数の記載がありました。

なお、これはあくまでも入試日当日についてです。

それ以外の「休み」は、当然「欠席」でした。

小学校や学校長によって、取り扱いが異なるかもしれませんが、参考まで。

(2011年11月21日 記)

（以下、2011年11月23日追記です。）

そのようにするように求められていたのかは私は把握できていないのですが、我が家では、小学校の３学期が始まった１月の初めに、１月と２月の受験日程（＝入試日で小学校を休む日程）を連絡帳にまとめて記載し、小学校の担任の先生に連絡していました。

(2011年11月23日 追記)

【回想・ゆう中学受験】中学受験生活の教材・ノート総量

中学受験で、受験日の直前に、それまでこなしてきた教材を積上げて「こんなに勉強してきたんだから大丈夫。」とお子様を励まそうとしている方もいらっしゃると思います。

また実際に実行されたご家族も、これまで多数いらっしゃったと想像できます。

特にお子様をＳ塾に通わせていらっしゃる保護者の方には、日々積み重なっていくプリントの保管に困りながらも、小学４年生・小学５年生のときのプリントも廃棄せず苦労して保持されている方も多いのではないかと思います。

その参考に、ゆうが中学受験を終えた後で、それまで使った教材・ノートを処分する際に撮影した画像を貼っておきます。

ここに写っているのは、Ｓ塾での小学４年生から小学６年生までの３年間のテキスト、ノートです。

（我が家では、新小学４年生から３年間Ｓ塾に通わせました。）

Ｓ塾にお子様を通わせたことのある方であればお分かりかと思いますが、テキストには手をつけていないページもかなり含まれています。

また、Ｓ塾のテキスト以外の参考書や問題集はほとんど使用していませんので、含まずと考えていただいて良いと思います。

量の参考のため・・・ですが、座っている人物は、撮影時点で身長約１５５ｃｍくらいです。

また、撮影している部屋の天井高は２７０ｃｍです。

おそらく・・・ですが、積み上がっている一番高いところは、１８０ｃｍ程度に達していると思います。

実は、ゆうの中学受験の時には、試験の前にテキストの山を積上げて見せるということはできていません。

上記の写真は、ゆうの中学受験が終了して１年以上経ってから、教材を処分する際に撮影したものです。

テキストやノートは捨てずにとってありましたが、その保管時には特に縛っておいたりはしていなかったため、全部を積上げて見せることは不可能でした。

（ただ積上げるだけでは、崩れてしまうため。）

ですので、受験日の直前にそれまでの教材を積上げてお子様を激励しようと考えていらっしゃる方には、「縛るとか、形が保持される入れ物に格納するとかする準備を事前にしておくこと」を強くおすすめします。

(2012年11月26日 記)

(2015年7月5日 限定記事から公開記事に変更/それに伴い一部記載削除&画像変更)