以前、脳科学者の澤口俊之先生が
“習い事をさせるならピアノがいい”
“ピアノが脳にいい”
と発言されたことは、あらためてピアノが注目されましたが、『東大生がやっていた習い事ランキング最新版』でも、このような結果が出たそうです。
ピアノを習う事で 脳の構造も劇的に変わるそうで、
『ピアノのレッスンを続けることによって、脳の監督役でもある前頭前野が構造的に発達し、脳梁（のうりょう）と呼ばれる部分が太くなり、
左右の脳のバランスがよくなり、
また、小脳も大きくなり、運動機能や知的機能、感情的機能までもアップ。
さらに、海馬とよばれる部分が発達し、記憶力がアップするので、学力向上につながる。
つまり、ピアノを習うことによって、脳機能をまんべんなく育て“地頭”をよくすることができ、スポーツや学力まで効果を及ぼす』 と 書かれています。
難しい事は分かりませんが、音符を読んだり理解する時に使う、左脳。それらを なんて美しいのだろう、ここはとても切ない、と感じる 右脳。
左脳と右脳を ピアノはバランス良く使っているのは実感します。
ただ、そのような事もよりも、私が指導して思うのは、やはり
『音楽のある豊かな人生を送る為の 手助け』
という事だと思います。
特に クラシック音楽は 目に見えない過去から現代への世界遺産でありながら、なかなか一般的には
浸透していないないのが現状です。
でも 一度はまったら、こんなに豊かな気持ちにさせてくれる音楽もないでしょう。鑑賞するだけなく、自分で楽器が弾けるというのは 音楽の醍醐味。
音楽に対するアプローチも、弾けるか弾けないかで 大きく違ってきます。
弾ければ 音楽は一層楽しい！！デス