自閉の子のための支援策【療育編】

保育所の年少～のときに、療育のひとつとして
幼児教育相談室というところに、週に1回通っていました。

何するところ

子どもを時間が来るまで思いっきり遊ばせるところ

ボール遊びしたいしましょう

テレビゲームがしたいしましょう

プラレールで遊びたいしましょう

時間がきました

帰りましょう～、また来週

お片付けは

子どもも親も、一切、しなくて良し

楽しいので、息子は
なかなか帰ろうとしないときがたくさんありましたが
時間をかけて、本人が納得するまで待ちます。

イライラすると、余計にこじれるので
「それ終わったらおしまいね～」など声かけしながら
ひたすら待ちます。

これの何が療育なの

片付けしなくていい、時間を守らなくていい、
ただ遊ばせているだけ…。
なんか、意味あるの

当時、発語が少なかった息子は
コミュニケーションで他者と思いを通わせることは難しく、
クレーン現象での要求や、
黙ったまま行動に移していました。
(これを問題行動ととらえられること多し)

要求に迅速に答えることで
あなたの思いは通じてますよ、
と言葉ではないメッセージを送っているのです。

「思いが通じた」「できた」「やったぁ」を積み重ねることで
脳の発達を促しているのです。

あ、まだ誤解している人がいるといけないので
一応、書きます。

自閉症は、先天性の脳の障害です。

母親の育て方のせいでは、ありません。

なぜ、自閉症で生まれてくるのかは、まだ分かっていません。

遺伝的なものだとか、
脳のタイプだとか言われてますけどね。

私は、そういった難しいことは研究者に任せて
(どうせ分かんないから)
目の前にいる息子と過ごすことを大切にしています。