家庭教師のリアル・ラビット 青木です。
今日、何とはなしに、携帯のメモを見返していたところ、その中の一つに
「できない自分にサヨナラセッション」
と書いてありました。
おそらく今年の2月あたりに、勉強に関して自信を亡くしている生徒の為に何かできないか、と考えた時のアイディアの一つでしょう。
結局、没になったようですが。
数か月経った今見てみると、まるで自分自身のためにあるように見えるのが不思議です。
生徒にダメ出しをし、勇気づけを行うとともに、自分自身にもメッセージを送っている。
生徒の成長を促すとともに、自分自身も成長できる。
青木がやっているのはそんな仕事なのかもしれません。
家庭教師のリアル・ラビット 青木です。
青木の国語の授業を受けた保護者の方の中には
「やはりテクニックは大事なんですね・・・」
といった感想を持たれる方がおられます。
「なるほど…保護者の方からすればそう見えるんだなぁ…」
と思ってしました。
言葉の定義上の違い、と言われてしまえばそれまでかも知れませんが
青木がお伝えしたいのは、テクニックではありません。
青木にとってテクニックとは、
本質とは関係のない、ただ当てはめて答えに結びつけるもの
なんですね。
例に出して申し訳ないですが、速さの は・じ・き のようなものです。
青木にとってテクニックとは、一見便利ではありますが、本質を理解することを妨げ、応用する力を奪うものなんです。
青木がお伝えしている授業は、極力具体的な行動レベルにまで落としてお伝えしています。
しかしそれは、「国語の勉強の仕方が曖昧である」といった状況に一石を投じるつもりで作り上げたものなのです。
本質から離れるとか、応用する力を奪うものでは決してありません。
むしろ本質を理解し、国語どころか他の科目にすら応用させるためのものです。
いわば本質に迫るためのスキルなのです。
スキルは、毎日コツコツ磨いていけば、まるでてこの原理のように、結果をもたらします。
無意識に使えるようになるまで身に着けることが狙いです。
スキル、磨いてみませんか？
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家庭教師のリアル・ラビット 青木です。
「テストが悪かった…」「結果が出てない…」
このようにあなたがお子さんを叱るとき、明確な基準はお持ちでしょうか？
ひょっとすれば、基準を持たないまま、感情で叱ってはいないでしょうか？
人の成長を促す人間は、相手が成長した状態をありありとイメージできるようにしておく必要があります。
言い換えると、成長した状態を定義するということです。
保護者の立場からすれば、子どもがどういう状態になったらいいのでしょうか？
成績は？ 順位はどれくらい？
日ごろの勉強は自分からやる方がいい？ それとも親子で一緒にやる方がいいの？
わからない問題が出てきたときはどうして欲しい？
子どもが行動した後に悪い、と評価するのではなく、いい状態を明確にし、それに近づく方法を考えていきたいものです。
家庭教師のリアル・ラビット 青木です。
今日は水曜日、対面授業を行わない、つまりは休みの日です。
今、ネットの生放送で、3月に参加したセミナーの会員制コミュニティイベントを視聴中です。
そこでファシリテーターの方が繰り返し言っていること
「失敗はナイスチャレンジ、失敗をしていないことは本当にリスクのあること」
この言葉ですよね！
イベントセミナーは2時間ですが、この言葉を聞けただけでもう十分、っていうくらい大事な言葉です。
習ってはみたものの、何も行動しないのは、まさに最悪です。
失敗は、素晴らしい挑戦なのですね。
挑戦した上での失敗は、拍手喝采で迎えるべき行動です。
青木の授業では、生徒のチャレンジ、失敗を大歓迎しています。
しているつもりです…
ですが、まだまだ足りないです。
生放送を見ていて気付きました。
今後は、3ヵ月で1000回失敗するくらい、失敗を歓迎するムードを作っていこうと思います。
それでは、生放送の休憩時間が終わったので、引き続き放送を楽しみます。
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家庭教師のリアル・ラビット 青木です。
今の成績、現状を何とかしたいと思ったとき、是非やっていただきたいことがあります。
それは、何が問題なのか明確にする、ということです。
あらゆる問題は、何を本当に解決すればよいのか明確にした時点で、解決に向けて大きく動き出します。
点数がずっと悪い、のであれば
・授業の質が良くないのか
・演習量が圧倒的に足りないのか
・苦手意識がある、モチベーションが低いのか
を明確にする必要があります。
様々な要素が混ざっているなら、優先順位をつける必要があります。
また、点数が安定しない、というお悩みであれば
・勉強量が変動している、プランを変えた方がいいのか
・特定の苦手単元があるのか
・思考の軸を持っていないことが原因なのか
など、様々な要因が考えられます。
何が問題なのかをはっきりさせると、具体的な解決策が出てきます。
実は、成績表をにらみつけ、「もっと頑張らないと…」と言ったところで状況はなかなか好転しないものです。
青木自身もコーチとして関わって、最初の段階で明確にしておきたいことです。
