コチラ
末っ子の
今年の担任は初めて男の先生で、
色んな角度から
子どものヤル気を引き出してくれてます。
今までいなかったタイプで
珍しく末っ子が興味津々です。
音読カードには
毎日3行日記を書く欄があり、
先生がイイ感じで質問を返してくれて
ゲームのこととかマニアックな話にも
興味を持ってくれる先生
それに答えて…
交換日記のようになっています。
コロナ禍で
オンライン授業対策として1人1台、
キーボード付iPadが貸与されました。
今の学年の始まりの頃、
先生がひとつだけ
オンラインのゲームを
ダウンロードさせてくれたのが
キーボードの早打ちアプリでした。
我が家でダントツのキーボードさばきをする
末っ子は大喜び
先生にも一対一の勝負で
何度も勝利しているくらい
自分の得意な部分を発揮できて
楽しく、満たされた時間を
過ごしているようです。
なんだか今年度は
楽しそうに通えているし
そんな話ばかり聞いていたこともあり
特に心配や不安を感じていませんでした。
今日も学校の話をしていた時に
「お母さんは嫌いな科目あった？」
と、聞かれ、
曰く付きの国語！と答えました
末っ子は
理科と社会が超キライ
だそうで。
何がイヤなのかよくよく聞いてみたら
ノート提出で
先生に評価されるのがイヤだそうです。
先生はそこでも
ノート作りに熱中する子の意欲を
かき立てるような
評価の仕方を工夫されていました。
字を書くのが大嫌いな末っ子には
全く興味が持てない課題なので
超キライ
と。。。
末っ子は
「最低限の黒板は写してるよ、
だから最低限の評価しかされないけど。」
それはそれでいい！
自分には関係ないジャンルだから
と割り切る末っ子。
そんな話を聞いて
久々にモヤモヤが湧いてきた母さん
ノート作りに熱中している子が
周りにたくさんいるらしいので
〝みんなと同じように
少しがんばってみたらいいのにー〟
おーっとー
私はなぜそうして欲しいのだろう？
なぜそうさせたいのだろう？？
結構な黒い感情が
ムクムク湧いてきていたのを
感じました
「みんななんかすごい頑張ってるけど
ぼくはそこはそれでいい
」
って本人が決めているのだから
母さん、黒いモノを出さずに
飲み込みました〜
アブナイアブナイ
末っ子本人が
頑張りたいこと、
頑張らなくていいと思っていること、
すでに自分で
人生の選択決断を繰り返していました
私がそれを歪める余地はありません。
これからも
ただ見守っていくだけですね
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新しく『ふたりでおしゃべり会』を
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続けていきます
ご参加お待ちしております
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