四十肩は心の痛み -15ページ目

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30Dec
- 1年後、どうなったか
  思えば昨年末からこのブログを書き始めた。息子が不登校になり、四十肩も痛みのピーク。そして息子は夕飯を食べ終わるとさっさと寝てしまっていたので暇な夜をブログを書くことで自分を慰めようと書き始めたのだ。あれから1年・・・どうなったか？四十肩はすっかり良くなった。9割回復。あと一割はきっともう治らないだろうけど日常生活はまったく不自由ない。９０度も上がらなかったことを考えると驚異的な回復。地道にストレッチと筋トレを続けたことが実を結んだ。息子の不登校。結局中学に復帰することはなかったが彼の成長を感じる１年であった。これほど私が真剣に息子が何を考え、何を悩みもがき苦しんでいるのかという問題に向き合ったことはなかった。一緒に悩み、泣き、時には怒鳴り合い、ぶつかりあって、そして労わり合うことができた。きっと息子が何も言わず普通に中学に通って友達と遊んで親と出かけることが減っていたら私は息子というものを知ろうとはしなかっただろう。勝手に知ったつもりになっていたかもしれない。そんな母親失格の私に神様はチャンスを与えてくれたのかもしれない。私の好きな格言がある。「雨降って地固まる」まさに大雨、嵐が吹き荒れて1年後、ようやく落ち着いた感がある。明日は二人でお気に入りのうどん屋さんに「年越しうどん」を食べに行く予定である。終わり良ければ全て良し。来年の嵐に備えてゆっくり平和を味わおう。
26Dec
- ありがとう、ティーチャー
  先日、校長との伝統面接を断るとあっさり承諾した担任。それはそれでなんか見放されたかなーとさみしい気持ちでいた私。しかし、先週の終業式の日、息子がいつものように生徒達が下校した後に通知表をもらいに行くとなんと担任が面接練習をしてくれたそうである。そしてハキハキ答えられた息子をおおいに褒め、自信を持って挑んで来いと言われたらしい。先生、ありがとうございます！決してうちの息子を見放したわけではなかったのですね。多忙の中、わざわざ時間を作ってくれてありがとうございます。いつまで経っても先生に心を開かない息子にもきちんと向き合ってくれてありがとうございます。そして、昨日は受験する高校でのプレ面接に出かけた息子。到着すると、そこにいたのは担当のいつも物腰柔らかく柔らかすぎる過保護先生が1人で待っていたそうである。きっと息子のために休日出勤していたのであろう。そこでも息子は練習の成果を発揮し、ハキハキ完璧に答えたそうである。それをとてもとても褒めてくれたそうである。息子はとても安心した様子であった。ありがたいことです。教師に褒められることが極端に少なかった息子にとって褒められるということ、しかも自分が努力した成果を褒められたことは彼にとってとても大きな自信になったはず。「過保護先生はいつも自分のこと、私っていうのに、僕と練習してたときはオレって言ってた」とうれしそうに話す息子。そうだよねー、普段、職場であれだけ低姿勢にしてたら絶対疲れるもん。あなたと二人きりだったからきっと安心して素の自分が出たんだろうね。「うん」やっぱり、あの高校に決めてよかったなーと思ったクリスマスの夜でした。ちなみに息子のクリスマスプレゼントは「ゲームのコントローラー」でした。Merry　Christmas☆
- 最短記録
  息子の受験する通信制高校はエントリーすればそのまま合格となるらしい。それでも形式的な入試はある。学力テストはあくまでも学力を判断するための資料なので0点であっても合格できる。事前に提出する作文も400字以上書けばオッケー。そして面接も受ければオッケー。なんでもオッケーな入試なので、それでもなにか頑張ることを経験してほしいので面接練習は毎日しよう、きちんと答えられるよう練習をバッチリしていこうと話し合い、息子も同意した。ある日、いつも通り、面接練習をしていると「尊敬する人は？」で止まってしまったので、「じゃあ、明日までに考えといて」と終わっていた。そして翌日、「昨日考えといてって言った尊敬する人物、答えられるでしょうね？」と聞くとそれまで笑顔だった息子の顔が一瞬で曇った。そして「自己PRをしてください」の問いにすぐにメモしていた回答を見ようとしたので「すぐに答えを見ないで、まずは自分で思い出して答えなさいよ」と言うと息子はふてくされてしまった。しかしさらに私は「あのねー、昼間私が仕事にいってる間十分覚える時間あったでしょう？ただ、練習を受ければいいってもんじゃないんだよ。お風呂に入ってるときでもトイレに入ってるときでも何度も何度も繰り返し思い出して覚えないといつまでたっても覚えられないんだよ」と追い説教をした。その後、練習を続けるも、彼の態度は最低で試験官役の私に「本番ではそんなに突っ込んだ質問はないと思うよ」と言い放ったので私の堪忍袋も切れてしまった。「あ、そう！」とこっちも投げやりな質問になってしまった。それも嫌になり、私は途中で洗濯物干し作業に移ってしまった。(怒りから回避するための行動）すると息子は完全に殻に閉じこもり、その場で黙って固まっていたが、ほどなく自分の部屋に入ってしまった。私だってやることはたくさんある。仕事で疲れて今日は何もしたくない日だってある。それでも息子のために練習につきあってあげていたのに彼のいい加減な態度には腹が立って仕方がなかった。息子はきっとこのまま明日まで寝てしまうパターンだろう。それでも時間が経てば自分が悪かったことを反省して現実を受けいれる息子であることは知っている。だから今夜は放っておこう。すると20分ほどして息子が部屋から出てきた。面接メモを持ちながら。「（面接練習）やるか？」と聞くと「うん」と息子。すると、すらすらと回答し出した。「尊敬する人物を教えてください」「えっと、尊敬する人物はいないのですが、すごいなぁと思う人はいます。それは私の祖父です。理由は以前副市長をしており、町では顔も広く、お葬式にはたくさんの人が来ていたのですごいなぁと思いました」え？あなた、そんな風におじいちゃんのこと、思ってたんか。尊敬する人物なんててきとーに歴史上の人物を言っておけば済む話だけどそこは絶対に嘘をつきたくない息子が考え出した答えなんだろう。自己PRも完璧に覚えていたしあの20分の間、ふてくされて寝ていたのではなく、必死に答えを考えたり、暗記をしていたのだった。これは、初めてのことだ。ふてくされてもいたのだろうけど、気を取り直してわずか20分で復活したのは初めてのことである。今の彼の答えを聞いたおじいちゃんはきっとあの世で喜んでいるだろう。南無阿弥陀仏
19Dec
- 屈辱とは
  あれから高校からようやく回答があり、息子も納得してコースを決めた。面接練習も始めてがんばっていこうという前向きな気持ちになっていた。それなのに中学の担任との三者面談で我々は気持ちをかき乱されることとなった。前半はとってもスムーズだった。コースも決まり、面接練習も頑張っているということ息子本人からハキハキと報告していた。しかしその後、入試の日程を聞いた担任が慌てた。「そしたら、来週中に伝統の校長面接をしましょう！」と急に言ってきた。そんな話は先月の三者面談でちらっとあったけど、その後まったく音沙汰無しだったので中学は当てにせず、塾や高校でしっかりやろうと動いていたのだ。それなのにいきなり「来週」である。息子は即答で「やらないです」と答えた。（他でもしっかり練習やるし、そもそも中学が嫌で不登校になったのにその中学のしかも校長に頼りたくないというのが彼の気持ち）それでも担任は引き下がらず、長めの説教に入った。「これは、これだけは、先生は絶対受けてほしい。これまでいろいろやらないやりたくないといわれて受け入れてきたけど、これだけは受けてほしい。やりたくないというだけでやらないというのはわがままだし、何かをやり遂げることを体験してほしい。強制ではないし、無理やりやらせることはできないけど、これだけは先生はやってほしいと思ってる」「・・・・・・」息子は黙っていたので「今決めなくてもいいから、一度うちでお母さんと話して決めてくれたらいいから」と宿題にした。しかし私はすでに拓人は絶対に受けないだろうと確信していた。私も受ける必要性をまったく感じなかった。だって実際に受ける高校で事前にシュミレーションしてくれるのだよ。これ以上リアルな練習はないでしょ。よく事情がわかっていない最近赴任してきた校長にストレートに「なぜ不登校なのか？」と聞かれて話せるわけがなかろう。今までまったくほったらかしにしていたのに、ここへきて、邪魔をしないでほしい。せっかく前向きに進もうとしている息子の気持ちを乱さないでほしい。一晩、1人で悶々と考えてもしこれで息子が「やっぱり受験したくない！」なんて言い出したらどうやって責任を取ってくれるんだ！！そもそも受験することが最大の目標なのに伝統だかなんだか知らないけどなんで中学の校長面接が最重要みたいに言うんだ！！と勝手に怒りが湧いてきた。そこで翌朝、学校に電話して担任に思いを告げることにした。鼻息荒く挑んだものの、「息子は受けたくないと言っています」と言っただけで「あ、そうですか。わかりました」とあっさり受け入れた担任。「え？あ、あの、理由を言ってもいいですか？」と慌てて理由を話しても「あ、はい、わかりました。」とあっさり。え？あの延々に説教してたんはなんやったん？そういえば運動会のときも修学旅行のときも「お母さんからも説得してください！」みたいにプレッシャーをかけておきながら、「やっぱりだめでした」と恐る恐る報告すると「あ、わっかりましたー」と軽く受け流されていたっけ。なんなん？自分が言うだけ言えばそれで結果どっちもでオッケーってこと？他にも三者面談で調査書を書くにあたって中学で頑張ったことや思い出を聞かれて息子は「記憶がありません」と答えていたり卒業アルバムは購入が選べるんだけどいる？と聞かれて「いらないです」と答えたりなんというか、そう聞かれればそう答えるしかないっしょという質問が続き息子の気持ちがささくれ立たされてるのを感じて残酷やなぁと思って聞いていた。もちろん、担任の立場として必要であることは理解できるのだがしかし・・・なんとなく責められてる気持ちになるのは被害妄想だろうか？先生、息子は息子の意志で不登校にはなってます。しかし、彼も好き好んで不登校になったわけではないんです。と訴えたい気持ちになった。面談の帰り道、息子がポツリと言った。「僕、この制服を着るのも屈辱なんだ」彼の負った心の傷はとても深く、不登校になっただけでは決して癒されないんだなと改めて思ったのであった。
12Dec
- なかなか一筋縄ではいかない
  「体調がよくないから通級休みたい」「体がだるいから塾休みたい」先週立て続けにそう言って殻に閉じこもってしまった息子。理由がわからなかった。面接の練習がうまくいかず、それで行くのが嫌になったのだろうと思っていた。何事も完璧に納得してからでないと行動に移せない人なので。しかし違った。理由は「（受験する）高校への不信感」だった。もともとその高校の雰囲気は気に入っていて、さらにコースも体験して納得して決めていた。しかし、そこへ突然新しいコースが来年度からできるから息子くんにおすすめだと言われ、それじゃあと説明を聞きに行ったのが先週末の話。そのときは「なんか前回体験したコースの悪いところばっかりいってさあ、新コースを選ばざる得ない説明だったよね」と不満気だった。それでも「どうする？」と聞くと「じゃあ新コースでいいよ！」と投げやりに言った。投げやりには言っていたけど、私的には新コースの方が息子にはいいだろうと思ってたのでじゃあ、それにしましょうと動いてしまった。しかしそれがあかんかった。彼は納得していなかった。だからその後もずっとモヤモヤを抱えてしまい、一方で私はガンガン新コース前提で動いてしまっていて「どうしようどうしよう」と思い詰めてしまっていたらしい。それで冒頭の「休みたい」発言となったわけだ。彼の言い分はこうだ。「最初、体験をしたときはそのコースの良いところばかりを言って勧めておいて、新コースができた途端、体験したコースのデメリットばかり言って新コースに誘導してるのはこっちが何も知らないと思ってカモられてるんじゃないか」と不信感を募らせたそうだ。「それに以前受けた説明では宿題はないし、授業ですべて完結するって言ってたのにこの間の説明では宿題もあるし、自宅自習がメインみたいな話をしていた。もう何を信用していいかわからなくなった」な、る、ほ、ど。彼はとても慎重で疑り深い性格だ。それは悪い事ではない。しかしその場では絶対に質問することができない。その時も何度も「何か聞きたいことある？」と聞いたがその度に「大丈夫です」と答えていた。そこでその疑問を晴らすべく、高校の担当の先生に夕方、時間を取ってもらって電話をした。スピーカーにして息子も同席してもらった。その会話を聞いて、息子の不信感は薄らいだようだった。不信感は薄らいだが、今度はコース選びに真剣に悩んでいて決めかねていたのでさらにLINEで質問をして投げかけてみた。「本日は担当者が不在のため、来週になります」とのことだった。出願期限まであと2週間。正直私は焦っている。どっちでもええやん、とも思うが、彼にとっては一大事である。なので殿が決断されるまで母はギリギリまで顔に出さずじっと待つより他ないのである。とはいえ、面接の練習がうまくいかなくて逃げ出したいのかと思っていたので彼がもっと真剣に高校のことを考えているんだということに気づけてよかったと思った。なかなか終わらないよー（泣）
05Dec
- 断髪式
  息子は床屋に行くのが嫌いだ。そもそも髪を切るのも嫌いだ。髪にこだわりがあって切りたくないのでない。髪を切ることに時間を割かれるのが嫌なのだ。だから息子の髪は伸び放題。まあ、不登校だからロン毛でもなんの問題もない。しかし今月願書を提出するのに証明写真を撮る必要が出てきた。受験する高校は金髪でもオッケーな通信制高校とはいえ、受験生はやはりきちんとした髪型でないとあかんやろ、ということでしつこくしつこく説き伏せて息子御用達の1000円カットに連れて行った。息子はコミュニケーションが苦手だ。なので床屋でどんなヘアスタイルにしたいかと聞かれてもうまく伝えることができない。だから極力伝えることが少ない方がいい。そこで彼がいつも理髪師に伝える言葉がある。「スポーツ刈りで。」彼はスポーツ刈りが好きなわけではない。本当はもっと長めのショートカットがいいのだ。でもそれを伝えるのはハードルが高い。坊主は絶対嫌なので、せめて坊主よりは少し髪が長いスポーツ刈りが彼の妥協した着地点である。そして今回も見事にジャニーズからアスリートヘアに仕上がった。高校生になったら、おしゃれに目覚めて金髪になったらええなぁと考えている私ってやっぱりおかしいんやろか？（保守的な息子はきっとしない）
- 作文完成
  作文は完成した。やっぱりゲームの力ってすごい。作文の課題が終わったらゲームができるとわかると黙々と作文を書く息子。第三段落が進まず、一度は部屋に閉じこもってしまったけれど私のアドバイスも受けつつ、なんとか自分の言葉で最後まで書き終えることができた。その後、ハマダ先生に少し直してもらって、ようやく先週清書を終えることができたのだ。「おかあちゃん、できたよ」どれどれ・・・あれ？これさ、作文のテーマが3つあってどれか一つ選べって書いてあるけど・・・①将来の夢②高校生活でやりたいこと③当校を選んだ理由しかし、息子の書いた作文は①～③すべてが織り込まれていたのだ。「うん・・・僕もそう思ったんだけど、おかあちゃんにこれでいいかって聞いたらいいって言ってたしハマダ先生もテーマはよく読んでなかったみたいだし・・・」え？私、いいって言った？？記憶にございません・・・「でも、これで書き直しって言われても僕、もう・・・無理だよ」そうだよねーものすごくがんばったもんねーでもさーこれって①から③ってすべて繋がってるやんね。将来の夢があってそれが高校でやりたいことに繋がってそのやりたいことが当校を選んだ理由になってるわけで。だから、これでいいと思うよ。うんうん、大丈夫。この文章にはあなたの素直な気持ちが表現されてるすばらしい文章になってるから大丈夫だよ。難関の作文が終わった。さて、次は面接の練習だ。
21Nov
- 作戦会議
  昨日、塾のハマダ先生と面談だった。まずは息子が無断欠席したことを謝罪。そこまで作文が嫌だったのかと衝撃を受けたことを話すと「うーん、作文が嫌というよりも、作文がノルマのところまで完成できなかったことに対して葛藤があったんだと思います。前回息子くんは作文は第一段落で目的と理由を書いてしまったので私が指定した第二段落で理由を書くというのにとらわれてしまって続きが書けなくなってしまったと説明してくれました。作文自体は好きではないけどやらなければならないことはわかっていてでも人に言われた通りにただ書くことはしたくない。自分が納得する文章にしたいけどどうしたらいいかわからない。でも塾の日になってしまって仕上げてないから行くことができない・・・そんな感じだったようです。」えーそうなんだ。ただ作文が嫌というより、ちゃんと書きたいけど書けなかったから行きたくなかったんだ。「彼の場合、文字にして書き出すより頭で組み立てて話す方がいいようなので次回は頭の中で浮かんだ内容を箇条書きで話してもらって、それを私が文章にして、それを彼に書いてもらうのはどうか提案してみますね」あーなるほどなるほど。すみませんねー先生、あと、息子がもう一日ゲームの日を増やしてほしいと言ってきてその条件に洗濯を毎日するというのですがこれ以上ゲームの日を増やすのもどうかと・・・「お母さん、今は入試に向けてやらなければならいことがあるんです。洗濯してる場合じゃないんです。だから私が毎週出す作文の課題をきちんとやり終えたらゲームしていいというようにしたらいいですよ。ただそのときにゲームは悪だということは言わないようにしてください。息子くんはお母さんがゲームの良さを全く認めてないと思ってます。信頼関係を作るにはまず、お母さんが息子くんにとって、ゲームは大切なものだと思ってると伝えることが大事です。彼にとってゲームは気分転換であるのはもちろんのこと、ネット友とのコミュニケーションツールだし、戦略を立てるのに頭も使うし、決して遊んでいるだけではない大事なものなんです。そこをちゃんとわかった上で、あなたにとってゲームが大事なのはすごくわかるから、一日ゲームを増やすことはしてもいいけど、その条件として洗濯ではなく、作文にしたらどうかな　と話してみてください」ほほーなるほど。帰宅後、さっそく息子に話す。「あなたがゲームが大事というのもわかるから、一日増やすことは認めるけどその条件として、今は洗濯より入試の方が大事だからさ毎週のハマダ先生からの課題をやり終えたら　というのはどうかな？」「うん、わかった」と息子、秒で了承。作文の件はハマダ先生が責任を持って完成にまで持っていくということで私は出願に向けて必要書類を揃える準備に専念するようハマダ先生に言われた。私より20近くは年下のハマダ先生がとても頼りがいのあるお姉さんに見えた。
20Nov
- 克服はしてません
  入試に向け、作文と面接に挑むため前に進もうとしていた息子。通級の先生には面接の練習をしたいと伝えられて、無事に始めることができたそうだ。そして作文は塾のハマダ先生と一緒に書き上げる予定・・・だった。しかし、初回、ハマダ先生は張り切りすぎたのだろうか。びっちりスケジュールを立て、来週までにこれこれをやってくるようにと宿題まで出た。その晩、息子に「課題やるから手伝って」と言われ、とりかかるも息子が書き上げた第一段落と先生が提案した第二段落の内容が嚙み合わず、どうしたものかわからずそこで思考停止。「ひとまず、ここから先は先生に相談して書いたらいいよ」と終わる。その後も息子は作文に手を付けることなく、塾当日を迎えた。その日、私が会社で仕事をしていると、ハマダ先生から着信が入る。「あのー息子くんがまだ来ないのですが・・・」慌てて家電や息子のケータイに電話するも出ない。再度ハマダ先生に電話してその旨を伝えると「作文が負担だったんだと思いますが、そのことにはお母さんは触れず、次回待っていることをお伝えいただければと思います」え？作文がストレスでブッチした？？まさか。その日の午後は息子を耳鼻科に連れていく予定（ずっと喉が痛いと訴えていた）で半休とっていたので急いで帰宅。息子はいた。「二度寝しちゃって・・・気づいたときはもう時計を見る気力もなくてそのままにしてしまいました。申し訳ありませんでした！」「あのね、先生も心配するし、私だって連絡取れないから死んじゃってるんじゃないかと思っちゃったからさ休むときや遅刻するときは必ず連絡しないとダメだよ」とあえてやさしく諭す。その後、耳鼻科に連れて行き、喉と鼻が荒れてるからと薬を2週間分処方されて帰宅。熱もなく食欲はモリモリなので私は特に気にしていなかった。昨日はまた塾があったのだが、前日から「ぼく具合悪いです」アピールをしてきた。また塾に行きたくないからわざと咳をゴホゴホしてきたので、私もイラっとしてつい怒鳴ってしまった。すると、お風呂にしばらく（1時間近く）閉じこもってしまった。その間、私も少し冷静になり、ハマダ先生にオンライン授業にしてもらえるか聞いてみた。するとすんなりＯＫをもらえたのでそれを息子に伝えると「いや、行くよ」と一言。オンラインは好きではないらしい。そして昨日、塾当日の朝、起こしがてら息子にやさしく聞いてみた。「作文、負担だったの？」の問いかけに目をつぶったまま「うん」とうなずいた息子。そうなんだ。作文嫌→ストレス発症→免疫力急降下→風邪症状発症不登校になってストレスなくなったからこの負のループはしばらくなかったんだけど結局避難していただけで、克服はできていなかったことに今さらながら気づいた私。タブレットで問題を解いたり、レポートに書き込むのはそこまで嫌ではなかったようだったので安心していたのだが、「作文」は息子の天敵だったらしい。それでも願書提出時に出せばいいので時間はいくらでもあるしたかだが400字程度の文章・・・と思ってしまう私は彼の障害を理解していないのだろう。塾をブッチするくらい嫌なのだ。風邪症状を発症するくらい体が拒否反応をしているのだ。この現実を私は冷静に受け入れなければ先には進まない。今日はハマダ先生と保護者面談の日なのでこれからの作戦を二人で練らねばならない。
07Nov
- 入試対策
  昨日は高校の入試対策講座に行ってきた。入試ではこんなことしますよという話。参加人数はなんと！親子6組！！今までで最高人数。①作文これは事前に書いて願書と一緒に出すというもの。当日書くと思っていた我らはホッと一安心。書き方をレクチャーしてもらい、いざ書いてみましょう！となっても結局息子は2行しか書けなかった。ほんっとに苦手、作文。どこで点を打つのか、改行をしてもいいのか小学校からずっと理解できない。そういう人なんでしょう。文章も何を書いたらいいのかがまったくわからない。思ったことを書けばいいんだよーが通じない。そういう脳がないんでしょう。とはいえ、彼はそのままで終わらせる人ではなかった。「塾のハマダ先生に事前に作文の話をしていて、手伝ってもらうことになってるんだ」え？やるやん、あんた。②面接ノックは3回。扉を開けて入り、「失礼します」と言ってからおじぎをします。椅子の隣に立ち受験番号、名前、出身中学名を言います。などなど主に入退室のレクチャー。面接の質問項目も10個ほど例を教えてくれたが、実際の質問はその10個にプラス２，３個されるそう。えーそんなに覚えられるのかなー大丈夫かなーと思っていたが彼はその先を見据えていた。「通級の授業で面接の練習してもらうように言ってみるよ」え？やるやん、あんた。自分1人ではできないことをわかっていてそして母も頼りにならないとわかっていて信頼できるハマダ先生と利用できる通級の先生を上手に活かそう考えた息子。すごない？そうそう、その発想って大事。誰かに頼る。息子が私以外に頼れる人がいるって私も心強い。大丈夫ですよ、息子さんは前を向いていますよー
06Nov
- レポート体験
  先々週、希望の通信制高校のレポート体験に行ってきた。受験するのはこの高校にほぼほぼ確定。少しでも慣れるために積極的に体験には行くことにしている。そしてレポート体験。結局、通信制高校の通学でのメインはレポートを仕上げること。え？授業じゃないの？そう、レポートなんです。そこで、いまいちイメージがわかない息子のためにレポート体験に行ってみたわけ。行ってみると、参加者はなんと私達親子ともう一組だけ。広い教室の一番前と一番後ろに座り（ソーシャルディスタンス？？）先生がそれぞれぴったりついてマンツーマン指導。その間、生徒会のＪＫが二人来て「高校ライフ」をマイクを使って話してくれていた。レポートはプリントを渡され、教科書を見ながら回答を探し、それを写すというもの。単純明快。秒でできる作業。とはいえ、1年以上教科書やペンを持つことから離れている息子にとってはハードル高し。科目は現代社会だったので、比較的取っつきやすい内容だった。しかし、答えを見つけるのに時間がかかる息子。するとすかさず先生が「これ難しいよね。これはね、この辺に書いてあるんだよ」と教えてくれる。その後、少しずつ見つけ出す時間が早くなってきた息子に対して「そう！正解！！すごいね」と確実に褒める先生。とはいえ、1枚書き終わるのに1時間くらいかかった。それをじっくり待つ先生の態度には感服した。「そういうお子さんもいますから」って。「息子くん、今日はずっと集中して取り組めたね。えらかったね」と声掛けしてくれて「お母さま、息子さんは大丈夫ですよ」とスマイルで励ましてくれた先生。生徒会のＪＫがこの学校に決めた理由をこう述べていた。「先生達がとてもやさしかったから」確かに。ほんとに丁寧でやさしい。ただ、いつも毎回参加人数が少ないのが気になったので「まさか、来年度はうちの子1人ってことはないですよね？」と聞くと「いやあ、さすがにそれはないですよ(汗）　たくさん入ってもらえるようがんばります！」と答えていた。そういえば、他に見学に行った学校からもハガキだったりＬＩＮＥだったり勧誘の連絡が頻繁に来ていた。子供の数も減ってるし、どこも必死なんだなぁと思った。体験が終わり、次回はいよいよ入試対策ということで予約をして学校を出た。息子がぽつりとこんなことを言った。「レポートの内容は難しくなかったけど、教科書から答えを見つけてそれを書き写すのが大変だった。僕、書き写すのが苦手だから。中学でも国語のとき、すごく大変だったんだ」息子が冷静に自分の苦手なことを話すのは珍しい。私が聞いて認めることはあっても自分から「こうなんだ」と話すのは初めてかもしれない。苦手を認められれば、それを相手に伝えることができるわけでそれが周りに助けを求めることに繋がる。助けを求められればかなり生きやすくなる。少しずつ、階段を上がってるのかなぁ
23Oct
- 息子、久しぶりに寝込む
  先週の土曜にワクチン接種2回目を受けた息子。その晩は元気で遅くまでゲームに興じていた。しかし翌朝、発熱。38℃。ぐったりしている。きたきた、副反応。不登校になってからストレスがなくなって免疫力アップ＆人と接触する機会がぐんと減ったのもあり、あれだけ不調を訴えていた息子が風邪ひとつ引かなくなって早1年。久しぶりの体調不良。不謹慎だけど、母はとてもうれしかった。薬飲ませたり、アイスノン用意したり、「大丈夫かぁ」と声掛けしたり世話を焼くのが楽しかった。私の母性もまだまだ健在だった。そして息子も普段と違う聖母マリアの母がうれしかったのか少し甘えていた。しかしお昼を過ぎると「なんか元気になった」と言って颯爽と起きてきた。熱を測ると平熱になっていた。え？早くない？おにぎりを食べて「うめ～」と喜ぶ息子。あら～とがっかりする母。しかし夕方になるとまた熱が上がり37℃台をキープ。ピークは過ぎたらしく熱はあっても起きてパソコンの前に座っていた。翌日には熱はすっかり下がったものの、だるさと頭痛が2日間続いた。でも寝込むほどではなく、ただだらだらしているようにも見えたが私が看病するほどでもなく昨日あたりから彼はようやく復活したのであった。「なんか今週はすごく短く感じる。だって今週はほとんど具合悪くて寝てたから」辛かったはずなのになぜかうれしそうに言う息子。これで我が家はワクチン接種完了。第6波に備えましょう。
17Oct
- お互いよ
  来月修学旅行がある。先週息子から修学旅行参加の有無のプリントをもらっていてそのとき息子は担任に「行かない」と答えていた。そのプリントをもらって記入するときに私からも念のため「どうするの？」と聞いた時は「行かない」と答えていて私も「そらそうやんな」と納得していた。しかし昨夜学校から電話があり「できれば参加してほしいのでお母さんからも勧めてもらえないだろうか」と担任から言われた。いやあ・・・そもそも不登校なのはクラスメイトも要因の一つであってそれで修学旅行って無理があるんじゃないっすか？と思ってしまう。そう思いつつ、再度息子に確認してみると「行かない。だってどうせ迷惑だもん」と一言。え？迷惑？？そんな風に思ってたの？クラスメイトや先生の迷惑になるから修学旅行に行かないってこと。「そんなことないよ。誰もあなたが参加して迷惑なんて思わないよ。むしろ久しぶりに会えて喜ぶよ」って言ったけど「・・・・そうかな」と悲観的だった。そうかぁ・・・不器用で容量が悪い息子、常に周囲から助けてもらうことが多くそれが彼の負担になっていたのかなぁだから余計「助けて」が言えなくなってしまったのかなぁ先々週だったか、塾の帰りに道を聞かれてわざわざその目的地まで案内してあげたそうな。相手は高校の先生（中年の女性）でその道すがらいろいろお話をしてくれて案内してくれたことにとても喜んでいたそう。帰宅してとてもうれしそうに話をしていた。いつも助けてもらってばかりいて、できない自分を認識させられていてでも、そんな自分が誰かを助けてあげられたことがうれしかったのではないかな。人間、1人では生きていけない助け、助けられるお互い様の社会なんだよだからあなたも周りに助けを求めていいんだよ彼がもっと誰かを助けてあげられる経験をしたら彼はもっと自信を持って生きていけるのだろうか。
09Oct
- 午前にシフト
  息子が通う塾はいつも16時30分から行っていた。入塾の際、時間帯を決めるときにその時はすでに不登校だったので昼間でもいいと私は言ったのだが、塾の担当者に「いずれ学校に行くことになるかもしれませんので、学校が終わった後に通えるように夕方の方がいいと思いますよ」と言われ、そんなもんかなぁと思いつつ、夕方にしたのだった。しかし、1年経っても息子が学校に行くことはなく、おそらく卒業式も行くことはないだろうと思う。そして先週、ハマダ先生がワクチン接種の副反応のため、塾がお休みになりその振り替えとして昨日の午前に行ってきた。そこでハマダ先生は息子に「来月から授業、この時間にしない？高校に行くのに午前の活動に慣れておいた方がいいと思うよ」と話してくれたらしい。すると、息子は快諾したそうだ。通級が週1のままだったのでもう一日午前中に出かける場があればと思っていたから正直うれしかった。さすがハマダ先生。その提案を素直に受け入れた息子。いいよいいよーその調子ー
03Oct
- 息子くんは心配症
  毎朝、起きて私を見送る1か月継続できたらおこづかい3,000円を贈呈するそんな取り決めをして2か月。先月も無事3,000円をゲットした息子。「これで買い物してくる」と行って近所のゲオで買ってきたものはゲームのコントローラー。え？また？？「だってすぐ壊れちゃうんだもん」え？だって先月買ったばかりじゃない？そんなに頻繁に壊れるもの？？「激しいゲームだとすぐ調子悪くなるよ。それに今はまだ使えてるけど・・・ダメになったときのために」それって予備ってことか。コントローラーイヤホン学校に行くときにはティッシュマスクなんなら教科書も全教科毎日持って行っていたっけ。「失くしたら」「使い切ったら」「壊れたら」「時間割が急に変わったら」そんな不安が常にあるのだろう。だから大事だと思うものは必ず予備を大量に用意する。でもこれって過去の苦い経験がそうさせてるんだよね。息子は「見失う」ことが多い。「あきらめ」も早い。そして周りに助けを求められない。それが今の彼の予備行動をさせることになったのだろう。なんだかせつない。せっかくのおこづかい。予備のコントローラーに使うなんて。私にはわからないけど、そんなに頻繁に壊れるものでしょうか。そんなにいくつもコントローラーが必要でしょうか。
02Oct
- もしもしカメよ
  高校体験授業の後、「どうだった？」と聞いてみた。「うん、よかったよ」と一言。じゃあ、来月のレポート体験も予約しておこうか。「レポートって？」普段、高校でメインにやる授業だよ。通信制はレポートを仕上げて提出することで単位がもらえるんだよ。「ああ、そうなんだ。」おーい、通信制に行こうとしてるのにその説明はどの学校でも言われていたのに頭に入ってないんかーい！！「うん、わかった。レポート体験行く」で？で、どうするの？何か始めた方がいいんじゃないの？？と期待してたけど彼の行動に変わることはなく。私には言いづらいと思って塾のハマダ先生にそれとなく聞いてもらった。すると①前回行った高校でほぼほぼ確定②入試の作文については特に何かしようとは思ってないけど何を書こうかくらいはなんとなく考えてる③高校は週3から始めようと思ってるから今から慣れた方がいいとは思うけど何をしたらいいかわからない④通級はまだ週1なので週2にすることもできるけど学校からは何も言われてないのでこのまま週1でいいかなと思っているさすがハマダ先生。上手に聞き出してるし息子も信頼してるから素直に気持ちを伝えている。なるほど。彼なりに陸ガメの如くのっそりではあるけれど前に進もうとしているらしい。突っ込みどころはいくつかあるけれど、信じて見守る。緊急事態宣言明けたし、今日はうどん屋さんにいこか♪
26Sep
- ファイナルアンサー？
  昨日も高校見学に行ってきた。ここは高校見学で一番最初に訪れた高校であり、本命であるところ。前回は個別相談だったが、授業の雰囲気を知るために体験授業に訪れた。私がこの学校が一番いいと思ったのは、対応がとても手厚いのである。毎度対応してくださるＭ先生(男性、30代）がとても丁寧で息子に対しても必ずやさしい声かけをしてくれる。「無理しなくて大丈夫ですよ」「じっと座って話を聞いてくれてありがとうね」そういう生徒ばかりがいるんだろうと思われるほど、彼の対応は発達障害の息子に適していた。甘すぎるのではないか過保護すぎるのではないかという気もしないでもないしかし、息子にとって学校というところが安心な場所だと認識させられなければ高校進学は難しい。そういう意味ではこの学校は規模も含め、唯一安心感が得られるところだろうと思える。さて、体験授業。息子の反応は・・・わからなかった。やることはタブレットを使って問題を解く、というもの。その子のレベルに合わせて問題が出されるのでできない子であってもできる問題が出てくる。息子はこの1年、まったく勉強をしていない。問題を解く、ということに抵抗があるのではないか、嫌になるのではないかと不安に思っていた。しかし、息子はサクサク問題を解いていた。科目は英語だったが、手が止まることはなかった。途中、一通りの問題が終わると次にどうしたらいいかわからず止まっているすぐに先生が来てくれて教えてくれる。まったく自分から声かけできない息子にとってはありがたいきめ細やかな対応。授業の最後にアンケートに記入するよう言われた。するとすかさずM先生は「わからないところは書かなくて大丈夫だからね」と声かけしてくれた。先週の学校でのエントリーシートとは意味合いが違うとはいえ、この一言がありがたい。授業を終え、個別で相談したいことがあれば受け付けると言われたので息子になにかあるか聞いてみたが「いや、ない」と一言。じゃあ帰りましょうと先生達に挨拶すると「今日はよく頑張ったね。」と息子に声かけしてくれるＭ先生。帰り道、息子の表情からは良かったのか悪かったのか読めなかった。先週は「僕、あの学校には行きたくありません」と自ら打ち明けてくれたが今回は特になにも言わない息子。聞きたいけど聞けず、でも知りたかった私は「あの学校に通学するとしたらさーどっちの行き方がいい？」と聞いてみると「うーん、やっぱり地下鉄よりＪＲかなぁ」「だよねー。慣れてきたら自転車でも行けるしね」「うん。自転車ねえ・・・」「行かない」とは言わなかった。どうだったんだろう？息子はまだ寝ている。起きたら聞いてみようと思う。
19Sep
- 行く前からわかっていた
  昨日は4カ所目の高校見学だった。以前オンライン相談をしたところ。当日の朝は大雨。正直行くのが憂鬱であったが、とにかく見ないと決められないし早く決めたいから台風だろうと行く！と自分に言い聞かせて息子と出かけた。しかし出かける前から不安だった。なぜなら行き方がいまいちわからなかったのだ。私はかなりの方向音痴なので初めて行く場所は数日前から調べて行き方を頭に入れておく。しかし、今回はいくら調べてもわからなかった。とてもわかりづらい場所にあった。そして当日、最寄りの駅まではすぐに着いた。うちから3駅目だったので。しかしそこからが大変だった。出口を出ても目印になる建物がないのだ。右に行けばいいのか左に行けばいいのかすらわからない。こんなときは私は勘に頼るのだが、その勘が当たることはほぼない。息子はこんなとき、私に100パーセント依存するのでまったく頼りにならない。少し歩くと道路の反対側に交番があったが、わざわざ渡るのが面倒で自分の勘を頼りに歩いてしまった。土砂降りだったため、通りの標識が目に入らなかったことも不運だった。10分ほど歩いてようやく違う方向に来ていることに気づく。今来た道を逆戻り。息子は黙ってついて来ていた。傘を差しててもずぶ濡れ状態で泣きそうなりながら最初にスルーした交番に駆け込む。道を教えてもらうと私は駅を出たところで真逆の方向に歩いていたことがわかる。このまま帰りたかった。でも責めない息子のために嵐の中歩く。どこかで路地に入らなければならないのだが、それがわからない。まったく目印になる建物がないのだ。遅刻の連絡と道を教えてもらうため、高校に電話する。もう帰ってもいいですかと言いたいのをグッと我慢して道を教えてもらう。「そこを左に曲がるとございます」と言われたけれどそれらしき建物が見えない。不安になりまた電話して再度確認する。近づくとようやくビルの壁に学校名が書かれていたのでわかった。地味過ぎてスルーしてしまうような外観であった。駅から徒歩7分と書かれてあったが、私達は結局30分以上歩いてしまった。しかも土砂降りの中。校舎に入ると全身ずぶ濡れで着替えたかったし、少し休みたかったがそうもいかない。すぐに私は親対象の説明会、息子は体験授業へ案内された。びちょびちょのまま、冷房の効いた教室で当然椅子に座って説明を聞かなければならなかった。30分経ってようやく説明会は終わり（どこも内容は同じ）、子供達が参加している体験授業を見に行く段取りになっていた。行ってみるとクイズをしていた。4問ほど簡単なクイズが出されていたが息子は全て不正解だった。最後にエントリーシート（これを提出すると入試作文が免除になる）に記入させられていたが、手が止まっていた。近づいて見てみると住所、保護者の名前、担任の名前が書けず止まっていた。番地を教え、私の名前の漢字を教え、担任の名前の漢字を教えた。長所、短所の欄でも手が止まっていた。しばらく考えてようやく書いたのが「長所：なし　短所：全て」だった。高校に入ってしたいことの欄も何も書けなかった。最後の入学を希望するかの項目には「入学するつもりはない」にチェックしていたのであーこれが息子の答えだな、と思ってじゃあとっとと帰ろうと促し、職員にエントリーシートを渡し、エレベーターに乗った。すると、居合わせた職員に「今日はどうでした？」と話しかけられ息子は「楽しかったです」と答えたのでびっくりした。校舎を出てしばらく無言で歩いていると息子が「僕、一回しかウソつかなかったよ」と言った。「楽しかったですと言ったのはウソ」だったそうだ。体験授業は楽しくなかったし、雰囲気も良くなかったらしい。良くなかった理由は授業で答えられなかったり不正解連発だったりエントリーシートに書けなかったことだったとしたら・・・どこも無理ではないですか？？帰宅すると、高校からLINEがあり「息子さんに記入していただいたエントリーシートに未記入の箇所が多数ありました。入試作文免除となるには難しいので再度来ていただいて記入していただく必要がございます」と。本人は行く気がなかったから書けなかったのだと思う。ウソはつけない人だから。とはいえ、住所や私の名前は書けないと生きていく上で困る。彼の受験勉強はペンを使って入学願書を書けるようにすることだな、と思いつつなぜか涙が出そうになる母であった。
12Sep
- 食べた物をゴミ箱に入れる
  最近、息子が進化したことがある。食べ終わったカップラーメンやお菓子の箱をゴミ箱に入れるようになったのだ。しかもカップをそのままではなく、潰して。そして朝、私が一回声をかけただけでムクっと起きて見送りしてくれるようになった。まだある。お風呂掃除も私が帰宅すると湧いているようになった。以前は私が帰宅してから慌ててすることが続いていたので「どしたん？」という気持ちである。そしてなんと「僕、ワクチン受けようかな」と言い出した。以前は「ワクチンなんか信用ならないから絶対受けない」と強い姿勢で拒否していた。しかし、ここへきていきなり方向転換である。どしたん？？息子は不登校やし、ワクチン受けなくても大丈夫かな～と思っていたが、秋にはワクチン接種2回済んだ人は制限緩和になると政府は言っている。そうなると私は行けるが息子は行けないというシチュエーションが生まれるのはよろしくないと思っていたのでこれ幸いと思い、さっそく予約を取ろうと動いた。しかし・・・息子は14歳。となると、大規模接種のモデルナはできないからファイザーの病院でないとダメなんだよね。でもうちのかかりつけ医はやってないし困ったな。唯一のママ友に聞いてみても「コールセンターは繋がらないよ。うちはかかりつけ医で予約取れた」と言っていた。その時点での自治体のHPでは「一回目の予約は9/11で終了します」とうたっていた。え？今日は9/6・・・しかも子供の場合はネット予約はできず、電話をしなければならないらしい。仕事中は電話なんかできないし、仕事終わった後はもう受付も終わってるし。詰んだ？そしてあきらめきれない私は9/10（金)の晩に再度自治体のHPを見ると「10/2まで期限を延ばしました。さらにモデルナ会場を追加しました」とのこと。7月に届いた接種券の用紙にはモデルナは18歳以上とかかれていた。しかし、改めて調べてみるといつのまにか「12歳以上」となっていた。え？モデルナ打ってもええんや。9/11(土）、早起きしていろいろ調べてから9時ジャストにコールセンターに電話してみた。2分くらい待たされた後、繋がった。対応してくださったとても丁寧な男性職員さんは「ファイザーの予約も取れるけど、2回目もまた自分で電話して予約を取らないといけない」というのでじゃあ自動的に2回目も予約できるモデルナでお願いしますと言うとあっさり9/18(土）に取れた！！電話を切ったあと、喜びの雄たけびをあげ、息子に報告すると「取れたんだ・・・」の一言。え？ちゃうやん、これってすごいことなんやで！！もっと感謝せえ！！しかもどっちも土曜日やから仕事休まんでもええし。これで年末はどこかに出かけられるんかなぁ・・・
05Sep
- 2学期始まる
  先週の始業式に息子は登校した。といってももちろん、始業式が終わった午後に職員室に通知表を届けに行っただけである。ただ、そこで息子は担任に今月の通級はとりあえず週一で行くと告げたそうである。「行かない」という選択肢もあったけど、自ら行こうと思ったし、最初は週二でと考えてもいたようだが、体力を考えてひとまず週一からにしたのも自分で考えたようだった。以前なら・・・「お母ちゃん、僕、通級行った方がいいかな？」そうねえ、行った方がいいけどいきなり週二はしんどいから週一からにしたら？「うん、わかった。そうする」と私の意見に従っていた。でも、今回は私に相談することもなく、自分で考えて自分で担任に告げていた。私には「通級は前と同じ時間だって」とだけ報告があった。週一にしたことは言わなかった。ハマダ先生には「週二にしようと思ってたけど今月は週一にすることにした。」と話したらしい。自分で考えて自分で行動する行動したことに責任を持つこれが大事。大丈夫大丈夫成長してるぞ、息子。