幼稚園の手拭きタオルが
墨まみれ
使えなくなりました…
なぜ？墨をキレイに流し終えてから
拭かない⁉︎
イラっとしましたが…
そこの分析不要か！と（笑）
朝になり、
「これ、もう雑巾として床拭きしか使えないわ～どうする？」と尋ねると
「床拭きロボットになる～♪」と始まりました…
おっこれは使える！
と母は転換
←ズルイね
←ズルイね「うわぁ、助かるはロボットさん
机の下もきったないわ～‼︎よろしく」
見事に
床拭き完了。
ちなみに、弟も参戦して
2馬力で床拭き掃除朝から頑張ってくれました。
これは、
母から見たら《お手伝い》
子どもからしたら
《ごっこ遊び》《再現遊び》
ということは、
遊びなので、母ちゃんは
精度は求めません。
少々絞りが甘くて、
ボットボトに濡れた雑巾で拭いても
遊びからマネから学んでる行為だから～
と許します。
それを許していく
↓
その先に
《精度の高いお手伝い》が待っています
少しこらえて
自分で自分で！の自我が現れ始めたら
やらせてあげましょ。
まずは、洗濯畳みなど
失敗した時のリスクの低い
失敗しても母がイライラしなくて済むものから～
なんでもやらすと痛い目みますよ！
←どっちやねん
今日はお手伝いを考えてみました。