「Ai Music 」
松戸市 すずきピアノ教室
『ピアノ』＆『作曲』で「生徒さんの個性の輝き」と「右脳開発」
AI時代に役立つ「真の音楽教育」『Ai Music 新音楽教育』
教室no 
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「カタカムナ」で『作曲』を読み解くと･･･。
読み解いてみたのが、
ブログにもチラッと書いてタカと思いますが
1ヶ月以上も前のことです。
確実に確かめてからと思っていましたが
チャンスが、あるようでないので（笑）
今のところ、
和多志が考えましたところまでを
今回、記載させて頂こうかと思います。
・・・書くの難しいわ･･･。
・まず、
言葉（ひらがなで）一つ一つが持っている
「意味」と「数霊」を拾い出します。
（この表現合っているかな
）
「さ」遮り・差 28
「っ」集まる 44
「き」エネルギー・氣 29
「ょ」新しい・陽 4
「く」引き寄る 11
ここの数字の使い方、計算して行くのですが
説明を後にさせてね。
この上記に文字を
どう言うことを表わしているのかを
読み解いていくのですが
言葉の順番を変えてはいけない。
という決まりがあります。
言葉の並び順を変えてしまうと
異なる言葉・モノになってしまうからですね。
最初の「遮る・差」の言うところ
何の事かが不思議でしたので、
「カタカムナ」のアプリがあるので
ちょこっと試してみましたら
う～～ん、
私的には、何だか表面上を整えて
綺麗な言葉で納めたって感じなんですね。
『カタカムナアプリ』1回目
何度もやり直せるようで･･･
2回目
3回目
読めますか？
クリックしてみると、大きくなるかも知れません。
いずれにしても、何だか本質を突いていない
そんな氣持ちにさせられるんです。
とても綺麗に纏められていて、
国語が苦手な和多志は、非常に勉強になるのですが･･･、
でも、
「作曲」の本質は表わされていないです。
メッチャ、納得いかないって感じ。
しかも、言葉の順番を変えてはいけない
と言う決まりから読み解くと、
何かオカシクないですか？
まず、
『さ』＝「遮る」という「遮り」があるんです。
何かを遮るか
何かで遮られるかして
次ぎに、「集まる」
そして、「エネルギー」
･･･とここで
和多志のレッスンを受けている人なら
思い出す。
『即興』について、調べてみました･･･。
すると、面白い事が分かりました。
でも、ごめんなさい。
今日は、ここまで。
もう、肩凝りと背中痛～～でチョット辛いし
まだ、楽譜書きが残ってるのよ。
実は、増えました。
このままでは、生徒さんが可哀想･･･。
もっと、読みやすく、弾きやすくして差し上げないと
「努力」があまりにも辛くなる。
パソコン作業を（ブログもだけど・笑）
楽譜制作を進めないと
お許しを～～～～。
最後までお読みいただきまして
ありがとうございました。
作曲してね。
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【Ai Music 新/真 音楽教育】
すずきピアノ教室主宰
鈴木紀子
東東京音楽大学 ピアノ専攻 卒業
卒業時に中学高校の教員資格取得
・日本演奏連盟会員
・一般社団法人ピアノ指導者協会 指導者会員
・NPO法人日本子ども教育センター
キッズポピュラー ジャズ認定講師
リトミック認定講師
英語リトミック認定講師
・一般社団法人キッズコーチ検定2級
・一般社団法人日本能力開発推進協会
メンタル心理カウンセラー
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