休み時間にドアに挟まっていた自閉症息子は・・・

一週間で保育園を追い出された
自閉症スペクトラムの息子（小学4年生）と
保育園の指摘で療育を受けていた
頑固娘（小学2年生）の母です。
思い通りにならない日々を綴っています。

<発達障害について>

自閉スペクトラム症の息子は現在小学4年生。頑固娘は小学２年生です。

　小４の休み時間

息子は教室の中でクラスメイトと話すことができない。

３年生の頃から

やることがなさすぎて、

ドアに挟まってボーっとしてたそうｗ

それか、終わらない図工をやっているか。

そんな息子が今は

休み時間が楽しいんですって

友だちと遊んでいるわけじゃないんだけど、

今まで苦痛だった休み時間が楽しい時間に変わって、

「学校行きたくない」って泣かなくなった。

あ、学校に行きたくないのは変わらないですけどね。

泣くほどではなくなったってことで。

で、通級で休み時間何をしてるかっていうと

ゲーム

通級だけでやってオッケーなゲームサイトがあるらしく、それをしている。

迷路とか神経衰弱とか、数字を小さい順にクリックしていくのとか。

親としては通級行って、他の子と話すとかを期待しちゃうけど、そこはギュッと目を瞑って・・・

苦痛だった休み時間が

楽しい時間になった。

とりあえずそれだけで一歩前進！

ということで

【今回の褒め実践】

A(直前)学校で楽しいことを聞いたら

B(行動)「通級でのゲーム」と答えたので

C(直後)「通級で休み時間にゲームするのが一番楽しいんだ。教えてくれてありがとう。休み時間が楽しくなって良かったね。」と褒めた。

反省：せっかく楽しい時間ができて気分良く過ごせているのに「友達とやれば良いのに」と余計な一言を言ってしまった。

※ABCの分類おかしいよ、それじゃあ問題行動を強化してるよ、もっとこう褒めるべきだよ、等のご意見大歓迎です♪

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