ハッジ | Annaのブログ

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現在をありのままに記録して、後世に伝えるのが第一の目的です 言葉も現代語を使います この時代が、どんなものだったのか理解されるためにです

 ある日、アーニャは社会科の授業でイスラム社会を学んだ。大雑把ではあるが、イスラム教に纏わる五行を聞かされた。そのうちにチャイムが鳴ったので休憩時間を挟んで次の授業に進んだ。全ての課題を終えると下校した。

 家に帰ったアーニャはメッカを背景にした大巡礼のトピックを含む報道を見ながら晩ごはん食べて寝た。

 他国在住でも信仰し続ける民族衣装姿のイスラム教徒を思い浮かべながら、世の中にはいろんな神様がいるものだと思うアーニャであった。







One day, Anya learned about Islamic society in her social studies class. She was given a rough outline of the five elements of Islam. Then the bell rang, so they took a break and then moved on to the next lesson. After completing all their assignments, they went home.

When Anya got home, she had dinner and went to bed while watching the news, including a report on the pilgrimage with Mecca in the background.

As Anya thought of Muslims in traditional dress who continued to practice their faith even while living in another country, she began to think that there must be many different gods in the world.







Un jour, Anya a découvert la société islamique en cours d’études sociales. Même si c’était une idée approximative, j’ai découvert les cinq éléments associés à l’Islam. Finalement, le carillon a sonné, alors nous avons fait une pause et sommes passés au cours suivant. Après avoir terminé tous les devoirs, j'ai quitté l'école.

De retour chez elle, Anya a dîné et s'est couchée en regardant les reportages qui incluaient le thème du Grand Pèlerinage avec La Mecque en arrière-plan.

En pensant aux musulmans en costumes traditionnels qui continuent de croire même s'ils vivent dans d'autres pays, Anya pense qu'il existe de nombreux dieux différents dans le monde.