9月4日は学制発布記念日　今年は149年で来年は150年の節目　原点に確認して教育充実へ

重要文化財　旧睦沢学校校舎(藤村記念館、明治8年建設、山梨県甲府市甲府駅北口で)　

明治5年の学制発布後に全国各地にこのような学校が順次建設された・・・

「国づくり、地域づくりは、人づくりから」を信条に、「日々勉強！結果に責任！」をモットーとする参議院議員赤池まさあき(比例代表全国区)です。

昨年来のコロナ禍の感染爆発が各地で発生し、重症者が全国で2千人以上となり最悪となっています。また、秋雨前線が列島に停滞して、土砂災害警戒情報(レベル3相当)が東北で出されています。複合災害に様相となっており、各地において情報を確認して、十分注意をして頂ければと存じます。

・全国の防災情報は　気象庁 | 全国の防災情報 (jma.go.jp)

◎9月4日は学制発布の日

　9月4日は学制発布の日であり、今年149年目を迎えます。人づくりの重要性が叫ばれていますが、応用力や不登校等、課題山積の中で、原点を確認して、現在から将来に飛躍を期する日としたいものです。

　明治維新によって成立した新政府は、「五箇条の御誓文」を基に、明治天皇を中心とする中央集権体制を構築して、近代化すべく、諸改革に取り組みます。明治4年廃藩置県後、7月18日(9月2日)に文部省を設置し、欧米先進国と国内の教育実態を調査し、四民平等に基づく全国民を対象とした教育制度を創設します。それが、明治5月8月2日(1872年9月4日)の「学制」発布です。当時としては、世界において画期的なものと言われています。

　学制には、我が国の近代化教育理念、個人主義と実学主義が明確に書かれています。有名な文言「必ず邑（いふ・むら）に不学の戸なく　家に不学の人なからしめん事を期（き・まつ）す」がそれらを端的に示しています。

　二　学制の制定：文部科学省 (mext.go.jp)

　学制によって、3から4年間で、我が国が必要とする2万6千ほどの小学校が設置されたのでした。その時の校舎が、今でも各地に残されて、当時の面影を現在に伝えています。

　国宝　長野県松本市　旧開智学校校舎(明治9年)

　重要文化財　長野県佐久市　旧中込学校校舎(明治8年)

　同　　　山梨県甲府市　旧睦沢学校校舎(明治8年)

　同　　　静岡県松崎町　旧岩科学校校舎(明治13年)

　8月末の来年度概算要求において、文部科学省は学制150周年事業を計上しています。学制150年の作成や記念式典事業等を実施するとのことです。

　私は、先人たちの長い営みに敬意を表しつつ、コロナ禍はじめ様々な困難を乗り切る力を得るべく、学制発布日を「教師の日」として、中堅教師の表彰事業を統合し、文科省が現在取り組んでいる諸施策を加速するような駆動力ある事業を展開すべきだと提案しています。

　来年の9月4日を、我が国の発展の基盤である人づくりの更なる充実を期して、国民こぞってお祝いしたいと思います。

◎学制　序文　明治5年8月2日(1872年9月4日)

学制表紙

https://www.nier.go.jp/library/rarebooks/seido/373.2-308/　

「人々自（みづか）ら其身を立て其産（さん・しんだい）を治（をさ）め其業（げふ・とせい）を昌（さかん）にして以て其生（せい・いっしょう）を遂（とぐ）るゆゑんのものは他（た）なし

身を脩（をさ）め智（ち・ちえ）を開（ひら）き才芸（さいげい・きりょうわざ）を長（ちょう・まず）ずるによるなり

而て其身を脩め知を開き才芸を長ずるは学（がく・がくもん）にあらざれば能（あた）はず

是れ学校（がくかう・がくもんじょ）の設（もうけ）あるゆゑんにして日用常行言語書算（にちようじやうこうげんぎょしょさん・ひびのみのおこないことばづかいてならいそろばん）を初（はじ）め仕官（しくわん・やくにん）農（のう・ひゃくしやう）商（しよう・あきんど）百工（ひやくこう・しよくにん）技芸（ぎげい・げいにん）及び法律（ほうりつ・おきて）政治（せいぢ）天文（てんもん）医療（いれう・やまひいやす）等に至る迄凡人の営（いとな）むところの事学（がくもん）あらさるはなし

人能く其才のあるところに応（おう・まかせ）じ勉励（べんれい・つとめはげみ）して之に従事（じゆうじ・よりしたがひ）し　しかして後初て生を治め産を興（おこ）し業を昌にするを得ベしされば　学問（がくもん）は身を立るの財本（ざいほん・もとで）ともいふべきものにして　人たるもの誰か学ばずして可ならんや

夫（か）の道路（どうろ・みち）に迷（まよ）ひ飢餓（きが・くひものなき）に陥（おちひ）り家を破り身を喪（うしなふ・なくする）の徒（と・ともがら）の如きは　畢竟（ひつきやう・つまり）不学（ふがく・がくもんせぬ）よりして　かゝる過（あやま）ちを生ずるなり

従来（じうらい・もとから）学校の設ありて　より年を歴（ふ）ること久しといへども　或は其道を得ざるよりして　人其方向（はふこう・めあて）を誤（あやま・まちがい）り　学問は士人（しじん・さむらい）以上の事とし　農工商及婦女子（ふじょし・をんなこども）に至つては　之を度外（どぐわい・のけもの）におき学問の何物（なにもの）たるを辨（べん）ぜず　

又士人以上の稀（まれ）に学ぶものも動（やや）もすれば　国家（こくか・くに）の為にすと唱（たな）へ　身を立るの基（もとゐ）たるを知（しら）ずして　或は詞章（ししょう・ことばのあや）記誦（きしよう・そらよみ）の末に趨（はし）り　空理虚談（くうりきよだん・むだりくつそらばなし）の途に陥（おちい・はまり）り　其論（ろん）高尚（かうしよう・りつぱ）に似たりといへども　之を身に行（おこな）ひ　事に施（ほどこ）すこと能（あたわ）ざるもの少からず　

是すなはち沿襲（えんしう・しきたり）の習弊（しうへい・わるきくせ）にして文明（ぶんめい・ひらけかた）普（あま）ねからず　才芸の長ぜずして貧乏（びんぼう・まずし）破産（はさん・しんだいくずし）喪家（そうか・いへをなくす）の徒（と・ともがら）多きゆゑんなり　

是故に人たるものは学ばずんばあるべからず　之を学ぶに宜しく其旨を誤るべからず　

之に依て今般文部省（もんぶしやう）に於て　学制（がくせい・がくもんのしかた）を定め追々教則（きやうそく・をしえかた）をも改正（かいせい）し　布告に及ぶべきにつき　自今（じこん・いまより）以後一般（いごいつぱん・のちいちどう）の人民（ひとびと）華士族農工商及女子　必ず邑（いふ・むら）に不学の戸なく家に不学の人なからしめん事を期（き・まつ）す

人の父（ふ・ちち）兄（けい）たるもの宜しく此意を体認（たいにん・こころえ）し其愛育（あいいく・かわいがる）の情（じやう・こころ）を厚（あつ）くし其子弟をして必ず学に従事せしめざるべからざるものなり高上の学に至ては其人の材能に任かすといへども幼童の子弟は男女の別なく小学に従事せしめざるものは其父兄の越度たるべき事

但従来（じうらい・これまで）沿襲（えんしう・しきたり）の弊（へい・くせ）　学問は士人以上の事とし　国家の為にすと唱ふるを以て　学費（がくひ・けいこりよう）及其衣食（いしよく・きものくみひも）の用に至る迄　多く官（くわん・やくしよ）に依頼し之を給（きふ・くださる）するに非ざれば　学（まなば）ざる事と思ひ　一生を自棄（じき・じぶんからすて）するもの少からず　是皆惑（まど）へるの甚（はなはだ）しきもの也　自今以後（いまからのち）此等の弊（へい）を改め　一般（いちどう）の人民他事（たじ・ほかのこと）を抛（なげう・すてをき）ち　自ら奮（ふるつ・はげみ）て必ず学（がくもん）に従事（じゆうじ・よりしたがい）せしむべき様心得べき事

右之通被　仰出候条地方官ニ於テ辺隅小民ニ至ル迄不洩様便宜解釈ヲ加へ精細申諭文部省規則ニ随ヒ学問普及致候様方法ヲ設可施行事

明治五年壬申七月

太政官

　学制（明治五年八月三日文部省布達第十三・十四号・明治六年三月十八日文部省布達第三十号・明治六年四月十七日文部省布達代五十一号・明治六年四月二十八日文部省布達第五十七号）：文部科学省 (mext.go.jp)

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◎茨城県知事選挙（告示日 8月19日投票日 9月5日）

自民党推薦候補　大井川和彦(57)　現1期

茨城県知事選挙 | 選挙 | 自由民主党 (jimin.jp)

◎三重県知事選挙（告示日 8月26日投票日 9月12日)

自民党推薦候補　一見勝之（58）　新、前国土交通省自動車局長

三重県知事選挙 | 選挙 | 自由民主党 (jimin.jp)

◎自民党総裁選