息子が 宿題のプリントを前に悩んでいます
「２３４ｍの針金か～」
なんなの その半端な数字は…
「お母さ～ん ２３４メートルの針金って何に使うの？」
最近の社会って 地域に密着したことを学ぶんですよ
去年は江戸切子とか 江戸小紋とか 習ってました
なので わたしには ちんぷんかんぷん
「教科書に載ってるんじゃないの？」っとプリントを見ると
算数じゃん
いいから さっさと割り算して重さを求めなよ
去年あたりから 年度初めの保護者会で
家庭学習は 学年×１０分を目安に 毎日させてくださいと言われます
息子は５年生なので ５０分ですね
今年の担任の先生は 家庭学習を 何時から何時までやったか
その勉強内容を書かせて毎日提出させます
（毎日その日のうちにチェックして返すんですよ！先生すごい！）
必ず毎日５０分以上！
宿題が５０分以内で終わってしまったら 読書も含めてＯＫなんですが
息子の場合 宿題５０分じゃ終わりませんから
集中力がないから ダラダラ ダラダラ 宿題してます
がっ 勉強してなくても時間は流れていき
先生に提出する勉強時間 ○時～○時は１時間半なんてざら
先生ったら 「すごいぞ！」 「これが力になる！」とか
コメントしてくれるんですが…
う～ん ホントの事は言わなくていいよね