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  Vivreという動詞の活用は、インド・ヨーロッパ語族の言語を理解できるか？
• ″恥”の"普遍的構造”について
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  "誰にでも解る”はずの【愛子女性天皇誕生が可能になる必要十分条件は何か？】ーその１ー
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  "誰にでも解る”はずの【愛子女性天皇誕生が可能になる必要十分条件は何か？】ーその２－
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  「地獄への招待状」
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  「愛子女性天皇説：令和天皇皇后両陛下の直系」が、「何故？」、「日本国憲法と共に必要なのか？」
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  Le simthome de Jacques Lacan：Kyo説
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  「戦争体験者」と「トラウマ」：症状の特定は？どうすれば？解る？：Kyo説とは？
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  セッションの録音：Kyoの学術次元の証明の為の生物学的切片と同義！
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  Calderの作品から"ミロのビーナス”の"美”へ：過去の或る瞬間の"Kyoの鑑賞記憶の再現”
• 「A・M・A・E（＝甘え）」を考えてみる。
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  発達障害を考えてみたら？
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  トラウマ型の反応とメカニズム：白石簡易型EMDRの効果
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  ーPygmalionを観劇してー：沢尻エリカさんの演技を初鑑賞
• Taiwanと日本の過去の歴史
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  日本の中学生が、"如何に？”、"イオン”のことや"第一次世界大戦”を、"理解できるのでしょうか”
• 生物学的次元で「皇位継承」を考えて見ようよ？
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  人間の全てを司っている脳幹です。
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  「HIROSHIMA」仏・英語版：何が？争いの？原因？と、為っているのか？な？
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  HIROSHIMA

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