夏休みもあと１０日！
子どもたちの宿題も
終わりました！。。。と言いたいところだけど
実はふたりとも、まだ終わってない
あと少し、
ほんの少しなんだから
さっさと済ませればいいのに
ちょっとだけ残してるんだよね～
長男は家庭科で出されている
「洗濯」をする宿題と
社会科で出されている
新聞スクラップ５記事。
次男は１日１ページの自主学習をサボっていて
あと１０日分（１０ページ）。
新聞スクラップの宿題は
１０記事以上。
切り抜きだけはやっていても
「要約」「感想」書きがたまってるんです。
既に済ませたという５記事分を見たんですけど
ひどいもんでした
まず、字が汚い。
言葉の使い方がおかしい。
主語・述語が対応しない。
しぶしぶやったというか
面倒くせーなーっていう
長男の心の声が伝わってくる文章。
これは見過ごせない！と思って
長男の機嫌の良さそうなときを見計らって
嫌がれるのを承知で話しました。
「汚い字を書いていると
文章もいいかげんで乱雑になるよ。
小さいことでも
丁寧に真剣に取り組めば
必ず自分の力になるよ。
面倒だなって適当にやってたら
逆に時間の無駄になるかもしれない。
受験までまだ時間があると思っても
意外と時間ってないもんだよ。
目前になって慌てないように
これからは短い文章を書くときも
作文練習の機会だと思って
取り組んでみたらどうかな。」
こういう話をすると
機嫌を損ねて最後まで話を聞いてくれなかったり
返事をしてくれなかったりすることが多いけど
今回はわりとあっさり
「そうだね。」
と返事を返してくれました。ホッ
どこまでちゃんと聞いてくれたのかは分からないけど
少しでも改善しようと思ってくれたらいいなぁ