二足の草鞋を履く。社労士開業時とその後
「二足の草鞋を履く」とは、相反するような仕事を 一人の人が行うことを言います。昔は「ばくち打ち」が「ばくちの取り締まり」を行っていたそうです。片方は 仕事ではありませんが、消防士が火を消したくて、放火することがあります。いち早く 火事場に駆けつけて、表彰を受けることもあったそうです。
現在では 相反していなくても 二つの仕事を 平行して行う意味にもなっているようです。
私は 社会保険労務士を始めた時 顧客はゼロでした。収入がなくては 生活出来ません。子供を集めて 学習塾を始めました。これが 当って 社労士より 遥かに良い収入になりました。
昼間は顧客を廻ったり、役所に出向いたり、顧客を獲得するために 新規事業所を訪問して 営業活動を 毎日 行いました。いわば「社労士」と「学習塾の先生」と「二足の草鞋を履く」毎日でした。
段々と 社労士の仕事が増えるに従い 学習塾の比重を減らしていきました。その後 社労士の規模が大きくなり、途中で 趣味で始めた「語学学校」が 生徒が増え、「英語」のみならず 外国人に「日本語」を教える仕事まで始めてしまいました。
普段、何気なく話している日本語も、外国人から文法的に説明して下さいと質問されると、普通の人は 正しく回答出来ません。
よくある質問は、「は」と「が」の違いです。「私は西村です」と「私が西村です」とは どう違うのか？「鳥は飛ぶ」と「鳥が飛ぶ」では どう違うのか？ この違いを 主に｢英語｣で外国人に説明するのです。
「は」は一般、「が」は特定と説明します。
「一般に鳥は飛ぶ」、「飛行機、虫は飛ぶ。現在は その飛ぶものの中で特定された「鳥」が飛ぶ」のだと説明します。「一般」は「general」,「特定」は「specified」と言います。
「私は 人々から 一般的に 西村と呼ばれています」、「私が この大勢の中で 特定された西村です」と説明します。「general」と「specified」で 大体 理解して貰えます。
日本語の動詞は 語尾の変化で いろいろな種類があります。この変化を 外国人は なかなか 覚えられません。また 自動詞と他動詞の使い分けも 難しいようでした。現在では よく研究されていて 日本人にも よく理解することが出来るようです。
外国人に日本語を教えるために 私は 英会話を かなり勉強致しました。「教えることは学ぶこと」とは よく言ったもので 一生懸命勉強しました。
外国人は 日本に来た時は 日本語を殆ど理解出来ません。一人で 大きなカバンを持って 私の経営する語学学校に やって来るのです。韓国人はハングルを話します。コロンビア人はスペイン語を話します。中国人は中国語を話します。そんな言葉を理解する人は 誰もいませんでした。私は 必死で それらの言葉を勉強しました。フランス語も勉強しました。タガログ語も勉強しました。
ようやく 日本語の分からない外国人と話して 語学学校の経営も軌道に乗りました。そんな訳で ８ヶ国語を話す「西村治彦」の動画が うちのホームページから入る「エンジャパン」に掲載されております。出鱈目に ８ヶ国語を「らしく」しゃべっているのだろう？と お思いの方も 多いと思います。それも芸かも知れません。
語学学校は バブルがはじけて 外国人が 日本に来なくなり やめました。「二足の草鞋（わらじ）」を 脱いで 一足にしたのです。
そこからは 私も 体力、気力に任せて 社労士業も 一層 発展させることになりました。
最初 社労士事務所を開いても 収入が 不十分の場合 何か 他の仕事をするべきでしょうか？ 私は 同時に「学習塾」を始めましたが、人 それぞれでしょう。社労士としての契約を やって行けるまでに 十分獲得するには 時間が掛かります。
それまでの生活と経営をどう やりくりするかは、人により かなり違うと思います。
そこが 腕の見せ所なのでしょう。
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