少年サッカー 17

ポジション決めはどうしますか？

ベストなポジションを指導者が決めてあげる。

子供たちが勝手に決める。

どちらも一長一短ですよね。

前者だけですと
子供がやりたいポジションができなかったり
かもすると指導者が「あ～だ、こ～だ」のサイドコーチングで自立できなかったり

後者だけですと
権力のある子供は好きなポジションをやるけど
弱い子は他の子にやらされてしまう可能性がある

ウチは最初のポジションを決めてピッチに送り出しますが
同じポジションにいないように好き勝手動いて良いよと言ってます。
だけどちゃんと空いたスペースはカバーさせる。

それによって自分が向いているポジションを子供たちが見つけ出す。

オフ時にスペースを埋める為、周りをみると言う副作用も生まれます。

まあ、それも欠点がありその年代で不人気なポジションがあるので

そこは指導者が上手くフォローしてあげる必要がありますけど。。。

少年サッカー 16

夏過ぎにＵ１１の８人制大会がありました。

Ｕ１２カテゴリーに上がった５年生４人を借りてＵ１０との組み合わせで出場しました。

５年生４人のうち２人は試合でも活躍し経験値も上がっていましたが６年生が多い年代だったので

他の２人は試合経験が少なく残念ながら４年生以下のほうが経験値が上がっていました。

その為、年功序列で試合に出場してもピッチ内で自分の居場所を探せない状況でした。

それでも勝ち進み高いステージに登った時に５年生他の２名中１名の子が病欠となりそれが功を奏し

５年生の大会で５年生が３人のウチのチームが準決勝まで進んでしまいました。

さすがに準決勝で惜しくも敗れましたが如何に試合経験が大切かということをこの時気付かされました。

試合経験を積ませる為に大きな公式大会でも全員出場が私のモットーなのは今も変わっていません。

少年サッカー 15

モチベーションの低い３年生がいると頭を使う練習ができない。

そんなジレンマを克服するためにプレーするよりも言葉の意地悪で虐待しました。

「この状況の場合、君ならどうする？」

オーガナイズを聞いてないと

「はい、それでは今の説明をもう一回みんなに説明して」

きっと苦痛だったでしょうね～。

それでも何度も何度もそんな言葉の虐待を繰り返し少しづつ返事を引きだしました。

まあ、虐待なんて言葉が悪いのですが実際はヤンワリと言っていたのですが。

そんな子供たちも半年もすると自分の希望のポジションを私に申告するくらいになりました。

技術も大切、運動能力も大切、でもサッカーはその場面での最良の判断を瞬時に考えないといけない

そんなスポーツですから頭を使うことが一番大切です。

自己啓発ができてくるとプレーも変化してきます。

当然、色々な動きをするので運動能力も上がってきます。

半年もすると試合でも活躍できるようになってきました。