Ｕ１０の子供たち（っていっても４年生は４人しかいなかったけど）を指導して１年、
５年生になった４人はＵ１２カテゴリーに送り出しました。
代わりに３年生になった子をＵ１０カテゴリーに向かい入れました。
この年代の子、モチベーションの低い子が多かった。
親御さんも「お兄ちゃんが卒団したので止めさせようと思うのですが」なんて来る始末。
サッカーに限らず心が育っていない感じでした。
それに引き換え４年生になった子ども達はサッカーに関しては凄いモチベーションが高い。
「集合！」の掛け声で集まるのは４年生と一部の３年生だけ。
私は気長に集まるまで待ちました。
「集まるまで何分かかるんだろ～ね～時間がもったいないね」なんて小声でつぶやいて。
するとモチベーションの高い子供たちが私の代わりに「××早く集まれよ！」って呼んでくれる。
出来るだけ私は待ちの姿勢を貫いて、子供たちが即してくれる。
練習内容も一回しか説明しない。
あまりモチベーションの高い子の邪魔になるようでしたら「遊びたいなら横に出て遊んでてね」って
叱ったりせずにやさしく声かけました。
練習試合でもそんな子供たちはピッチのどこにいたら良いかも分からない状況。
それでも無理に教えずに「後半から出場するから××君の動きを良くみていてね」って言うだけにしました。
ピッチではボールが入ってもどうしたら良いのか分かりません。
仲間が貰いにいくと始めてパスします。
それでも叱らず少しでもドリブル開始するようならもう「ナイスドリブル！」って大褒めしちゃいました。
そんな子供たちも今は５年生、しっかりとボール奪取からボールキープやドリブル、パス、調子が良いと持ちこんでシュート決まるまでになりました。（当然、Ｕ１２のトップチームでの事です。）
子供の成長の個人差は大きいです。
特に３年生くらいでは１年生並みの幼い子もいるしモチベーションが高く４年生以上の大人びた子もいます。
他と比較せずに気長に成長を待ってあげる事が大切だと今本当に思っています。
５年生になった４人はＵ１２カテゴリーに送り出しました。
代わりに３年生になった子をＵ１０カテゴリーに向かい入れました。
この年代の子、モチベーションの低い子が多かった。
親御さんも「お兄ちゃんが卒団したので止めさせようと思うのですが」なんて来る始末。
サッカーに限らず心が育っていない感じでした。
それに引き換え４年生になった子ども達はサッカーに関しては凄いモチベーションが高い。
「集合！」の掛け声で集まるのは４年生と一部の３年生だけ。
私は気長に集まるまで待ちました。
「集まるまで何分かかるんだろ～ね～時間がもったいないね」なんて小声でつぶやいて。
するとモチベーションの高い子供たちが私の代わりに「××早く集まれよ！」って呼んでくれる。
出来るだけ私は待ちの姿勢を貫いて、子供たちが即してくれる。
練習内容も一回しか説明しない。
あまりモチベーションの高い子の邪魔になるようでしたら「遊びたいなら横に出て遊んでてね」って
叱ったりせずにやさしく声かけました。
練習試合でもそんな子供たちはピッチのどこにいたら良いかも分からない状況。
それでも無理に教えずに「後半から出場するから××君の動きを良くみていてね」って言うだけにしました。
ピッチではボールが入ってもどうしたら良いのか分かりません。
仲間が貰いにいくと始めてパスします。
それでも叱らず少しでもドリブル開始するようならもう「ナイスドリブル！」って大褒めしちゃいました。
そんな子供たちも今は５年生、しっかりとボール奪取からボールキープやドリブル、パス、調子が良いと持ちこんでシュート決まるまでになりました。（当然、Ｕ１２のトップチームでの事です。）
子供の成長の個人差は大きいです。
特に３年生くらいでは１年生並みの幼い子もいるしモチベーションが高く４年生以上の大人びた子もいます。
他と比較せずに気長に成長を待ってあげる事が大切だと今本当に思っています。