です。
歌に合わせたマッサージをして
子どもの筋肉や関節の緊張を緩め、
身体の左右差をなくすことで動きやすい身体をつくり、脳の発達を促すらしいです。
ここで初めて見聞きしたことで、藁にもすがる思いってやつですね。
少しでも何か良い変化があればと通う事にしました。
マッサージは教えてもらうのですが、先生が最後にマッサージもしてくれます。
マッサージ中は子どもは大泣きで見ててとても辛い感じです。
何かが格段に変わった。というわけではないです。
ただマッサージの翌日に`初めて'が出てきます。
初めて立った。
階段登った。
歩いた。
滑り台を座って滑れるようになった。
などなど。マッサージのおかげで～と私は思ってませんが、それでも良い効果があるのかもと思います。
通うことで凹むこともあります
↑メンタル豆腐なので😅
それでも通うのは子どもに少しでも良い効果があればと思うから。
キラキラしたママが通うベビーマッサージとは違いますが、長い目を見て良ければいいのかな。
歩いたのは１１ヶ月に突入してすぐ・・・３人の中でも一番早いです。
以前長女の支援グッツに関して記載しました。
こちらに記載しているのは午後からのタイムスケジュールです。
最近は朝がちょっとグズグズでなかなか進まずに悩んでいました。
今までは特に問題もなかったんですが、起床してから朝食からの・・・が続かない
毎朝パパが連れて行くのですが、延々待ち続けても遅刻するやん！
となりまして・・・結果スケジュールを作成し直すことにしました。
特になにか特別変更したわけではないです。
ただパパはこの時間に出るんだと明確に示したぐらいです。
これを初めて何か変化はあったのか？
今のところは7：30辺りでちょっと焦り始めます。
パパと行きたいからです。
ちなみにこの写真には付けていませんが、自転車か車かでグズグズになるので
今日は車で行くよ～とか自転車で行くよ～との意味を込めて車ｏｒ自転車の写真を貼っています。
まぁ梅雨～今の時期まで車通期が多いのでほとんど車の写真が貼られています。
ちなみにお支度自体は前日に本人がやっているので朝お弁当を入れてあげる。
体温を測ってカードに記載（これ今の時期大切ですね）
これは親がやっています。
これから長女は療育開始されるので、私も勉強をやり直そうと思います。
まぁ勉強会は強制なのでどちらにせよ勉強するんですが・・・
RoomにASDに関する気になる本や参考になった本をあげているので良かったら見て下さい。
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」
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まだ痛いみたいですが腫れも引き、食欲もあるのであとはお薬飲みきりです。
パンパンに右側が腫れたときに口内炎だと言われても信じなくてすいません
抗生剤だけで大丈夫と言われて不安しかなかったです
赤ちゃんって何が起こるかわかりませんね
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発語について・・・。
ついに娘が‘あー’とか‘うー’以外に話し出しました
3人目にしてようやく母さんを見て「ママ」と
まぁ実際にはマァマァンって感じですけど、良しとしましょうや
パパパパパと言うてますが、それはパパと違う。どこでもパパパパパ言うから
「可愛いなぁママよ。ママよ～」
なんて言うてたんです。
そしたら娘が
「・・・い。」
え？何て言った？よくよく聞いてみると・・・
「いっぱい。いっぱいぃ～」
と言っています。
なぜその言葉チョイスなのか・・・めちゃくちゃ綺麗に‘いっぱい’と言えてる。
そして「いっぱい。」と言い始めて「パパパパパ。」と言わなくなりました
何をどう発語するのかなんて分からないけど不思議ですね。
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私の住む市では発達障害など診断を受けたら貰えるサポートファイルがあります。
市のホームページでもダウンロードすることが可能です。
周りからは‘書くのが面倒くさい’と聞きます。
私は子どもの成長日記だと思い記載するようにしています。
面倒くさがりな私なので全てまとめてパソコンで打っています。
診断で貰う検査結果なども同じファイルにまとめています。
始めの頃（長男の頃）は本当に面倒くさいと思っていました
書くきっかけは発達支援に通う為に必要だった障害児通所支援受給者証の取得書類作成。
これは現在の困りごとなどの記載ですが・・・
通う時にだいたい聞かれるこれまでの発育など。
過去の事を聞かれるのでこれはメモでもなんでも必要だと感じました。
小学校入学前に先生に渡した手作りサポートシート作成にも活用できる・・・などなど
思い起こすのに時間がかかるため作成をしています。
全てまるっと記載しているわけではないので、月一・・・酷い時は3カ月に一回ペースで更新してたりします。
何を書いてるの？と聞かれればただただ日記染みたもんです。
ただ支援グッツの写真を載せてこれは成功、これは失敗。なども記載しています。
そうすることで長女には使用出来るか・・・などにも役立っています。
ちなみにサポートシートは入学前に校長先生から支援級の先生宛てに渡して貰いましたが
現在は作成していません。
内容はプロフィール、生活（どこが苦手か、出来ないか。どうすれば出来るかなど）
性格（コミュニケーションについては園を参考に記載しました。）かなり簡単にまとめましたが
これを作成するために園の担任の先生に時間を作ってもらい面談で集団生活の話しなど状況を教えてもらいました。
個人的な感じなので隠させてもらいましたが、これB5サイズに収まるように作成しています。
サポートファイルを作成することで、子どもがどこで癇癪を起こすのか。どう対処するのかなども記録しそれを見返すことで成長を知ることができます。
ただ流れに沿ったサポートファイルは非常に面倒くさい。
記載欄が多くて、面倒くさいので必要最低限に絞っています。
使用しやすいようにすれば記録する方もやる気が起きるかもしれません。
全然参考にならんですね～
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