○●○●○●○●○●2016.2.23.
応援団 ＮＯ．２０４
年度末・新年度の
塾についてのお知らせ
＜お願い＞
● 今年度の、
算数、国語、理科、社会の教科書、
漢字ドリル、計算ドリルなど、
おうちで使わないようでしたら、
塾であずからせていだけませんでしょうか。
復習テストに使ったり、
振り返り学習の参考にしたりできればと考えています。
来年度末には、
「がんばる子」のノートといっしょに
返却させていただきます。
● 学年が上がる時が、
子どもが一番大きく伸びる時期です。
「よいところ」さがしを心がけ、
その子にあった「素敵な声かけ」をしてあげましょう！
＜参考「応援団」バックナンバー＞
応援団 ＮＯ．１５ 「担任の先生相談しましょう」
応援団 ＮＯ．５６ 「進級おめでとう」
応援団 ＮＯ．１３６＆１３７ 「進級おめでとうの意味」
応援団 ＮＯ．１１５ 「担任の先生との関係づくりの大切さ」
今年度を振り返って・・・ごあいさつ
毎年思いますが、
一年がとっても早いです！
「今年度もよろしく」
と ごあいさつした春からもう一年が…！
相変わらずちっとも成長せず、
変わらないのは大人の私だけで、
子どもたちは
この一年でどの子もずいぶん成長しましたね♪
１００題計算が確実に速くなったこと。
漢字をしっかりとていねいに書けるようになったこと。
塾での１時間を自分でどう使うかを
きちんと自分で前もって考えてくるようになったこと。
自主勉強をいろいろ工夫して、
がんばって続けてきたこと。
いろんな話を聞かせてくれて、
大きな声でいっしょに笑ったこと。
そんな一時間一時間の積み重ねが、
私にとっては、
その成長に驚き、感動し、
そしてなにより私に大きな元気を与えてくれました。
子どもたちのがんばりを目の前で見ることができ、
子どもの持っている力を
次への「やる気」へと
導いてあげることのできる喜びを感じさせてもらいました。
本当に子どもたちの「がんばり」に感謝です♪
今年一年、本当にありがとうございました♪
おうちの方からみての
「今年一年の我が子の成長」、
またよかったら「がんばる子」のノートで教えてください。
また来年度への要望や展望などありましたら、
遠慮なく教えてください。
今年度の課題として振り返りながら、
来年度へとつなげていけるように考えていきたいと思います。
なかなか至らない点もあったことと思いますが、
どうぞその点は来年度へ持ち越しさせていただいて、
子どもたちといっしょに、
また新たに、さらにがんばっていきたいと思っています。
おうちの方からの
「がんばる子」のノートのお手紙や、
電話・メールでの励ましが私の何よりのエネルギー源でした。
おたよりをもらう喜びと、
子どもを真ん中にお互いにいろいろ伝えあえたことが、
とてもうれしかったですし、
そこから生まれてくる
「次へのステップ」のアイデアのヒントをいつもいただいていました。
自己満足のかたまりのような、
この通信
「応援団」にもお付き合いいただきまして、
ありがとうございました。
充実した一年を、本当にありがとうございました♪
子どもたちにはもちろん、
おうちの方にも、
いつまでも「エール」を贈り続けることができれば、
と思っています。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします。
ありがとうございました。 （応援団長）
○●○●○●○●○●
(o^-')b
◆◆◆ 「今日のひと言」 ◆◆◆
～ 父親 から 受験生の息子 への メッセージ ～
原文（ 文章 ＆ 言葉 ）・・・ 私の弟 （ Ｍ ）
筆文字 ＆ あとづけメッセージ ・・・ 応援団長 （ Ｈ ）
※ 「 今日のひと言 」 を始めようと思った理由
→ 「我が道を往く」
※ 「 今日のひと言 」 一覧へ
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
■ 応援団バックナンバー・目次（一覧表）へ！■
■ 筆文字 作品集（一覧）へ ■
■ 私が書いた本 ■
「 迷路脱出！ 『うつ』との出会いから 」
（文芸社 第３回人生いろいろ賞大賞受賞作）
購入はこちらから→迷路脱出! 「うつ」との出会いから
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応援団 ＮＯ．２０４
年度末・新年度の
塾についてのお知らせ
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● 今年度の、
算数、国語、理科、社会の教科書、
漢字ドリル、計算ドリルなど、
おうちで使わないようでしたら、
塾であずからせていだけませんでしょうか。
復習テストに使ったり、
振り返り学習の参考にしたりできればと考えています。
来年度末には、
「がんばる子」のノートといっしょに
返却させていただきます。
● 学年が上がる時が、
子どもが一番大きく伸びる時期です。
「よいところ」さがしを心がけ、
その子にあった「素敵な声かけ」をしてあげましょう！
＜参考「応援団」バックナンバー＞
応援団 ＮＯ．１５ 「担任の先生相談しましょう」
応援団 ＮＯ．５６ 「進級おめでとう」
応援団 ＮＯ．１３６＆１３７ 「進級おめでとうの意味」
応援団 ＮＯ．１１５ 「担任の先生との関係づくりの大切さ」
今年度を振り返って・・・ごあいさつ
毎年思いますが、
一年がとっても早いです！
「今年度もよろしく」
と ごあいさつした春からもう一年が…！
相変わらずちっとも成長せず、
変わらないのは大人の私だけで、
子どもたちは
この一年でどの子もずいぶん成長しましたね♪
１００題計算が確実に速くなったこと。
漢字をしっかりとていねいに書けるようになったこと。
塾での１時間を自分でどう使うかを
きちんと自分で前もって考えてくるようになったこと。
自主勉強をいろいろ工夫して、
がんばって続けてきたこと。
いろんな話を聞かせてくれて、
大きな声でいっしょに笑ったこと。
そんな一時間一時間の積み重ねが、
私にとっては、
その成長に驚き、感動し、
そしてなにより私に大きな元気を与えてくれました。
子どもたちのがんばりを目の前で見ることができ、
子どもの持っている力を
次への「やる気」へと
導いてあげることのできる喜びを感じさせてもらいました。
本当に子どもたちの「がんばり」に感謝です♪
今年一年、本当にありがとうございました♪
おうちの方からみての
「今年一年の我が子の成長」、
またよかったら「がんばる子」のノートで教えてください。
また来年度への要望や展望などありましたら、
遠慮なく教えてください。
今年度の課題として振り返りながら、
来年度へとつなげていけるように考えていきたいと思います。
なかなか至らない点もあったことと思いますが、
どうぞその点は来年度へ持ち越しさせていただいて、
子どもたちといっしょに、
また新たに、さらにがんばっていきたいと思っています。
おうちの方からの
「がんばる子」のノートのお手紙や、
電話・メールでの励ましが私の何よりのエネルギー源でした。
おたよりをもらう喜びと、
子どもを真ん中にお互いにいろいろ伝えあえたことが、
とてもうれしかったですし、
そこから生まれてくる
「次へのステップ」のアイデアのヒントをいつもいただいていました。
自己満足のかたまりのような、
この通信
「応援団」にもお付き合いいただきまして、
ありがとうございました。
充実した一年を、本当にありがとうございました♪
子どもたちにはもちろん、
おうちの方にも、
いつまでも「エール」を贈り続けることができれば、
と思っています。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします。
ありがとうございました。 （応援団長）
○●○●○●○●○●
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原文（ 文章 ＆ 言葉 ）・・・ 私の弟 （ Ｍ ）
筆文字 ＆ あとづけメッセージ ・・・ 応援団長 （ Ｈ ）
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「 迷路脱出！ 『うつ』との出会いから 」
（文芸社 第３回人生いろいろ賞大賞受賞作）
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