「国語教室 Hey Ho」の読書感想文講座のために
2019年の課題図書を全部読みました！
（小学生用だけですが＾＾；）
どの本が、どんなタイプのお子さんに向いているのか、
どの本が、どんな趣味を持つお子さんにとって読みやすいのか、
そしてどの本が、感想文を書くための「材料」を見つけやすいのか。
自分で選んで「読みたい！」と言う本、
楽しんで読む本、
親御さんが読ませたいと思う本、
ぜーんぶ読ませてあげてほしいです
ただ、その本が感想文を書きやすいかどうかはわかりません。
だいたい、感想文を書くために本を読むなんて、本当はナンセンス
でも、どうせ書かないといけないなら、
その子にとって「書きやすい」本を選べば、極力ストレスを少なくできると思います。
まずは低学年用の４冊について。
「魔女ののろいアメ」
（草野あきこ 作／ひがしちから 絵）
兄弟・姉妹の下のお子さんなら、主人公の気持ちがとてもよくわかると思います。
いつもお姉ちゃんに抑えつけられている、とか
お兄ちゃんに「コツン」とやられて我慢している、とか。
そういう体験のあるお子さんにお勧めです。
80ページほどの「児童書」なので
少し時間はかかると思いますが、絵もたくさんあって
とても心温まるお話です。
「スタンリーとちいさな火星人」
（サイモン・ジェームズ 作／千葉茂樹 訳）
絵が好きなお子さんなら、きっと大好きになる絵本です。
お話はすぐに読めますが、絵が細かく、子どもの視点で見ると
絵の内容にも感想を書けるところがありそうです。
大好きなお母さんが忙しくて一緒にいられない、
その間、「いい子」でなんていられない男の子。
そういう気持ちがわかれば、感想文を書きやすいと思います。
また、親が読むと、子どもの本音がじんわり心に沁みてきます。
子どもに優しくなれそうな絵本です。
「心ってどこにあるのでしょう？」
（こんのひとみ 作／いもとようこ 絵）
いもとようこさんの可愛い絵で、
あっという間に読めてしまう、ほんわかした絵本です。
が、テーマは答えがなく難しい……
ドキドキしたり、悲しいことがあったり、
「心」を意識したことがあるお子さんにとって
自分の体験と重ね合わせると書きやすいと思います。
反対に、題名の「心はどこにある？」という問いかけへ
答えようとすると、あまり書けないだろうと思います。
「もぐらはすごい」
（アヤ井アキコ 作）
これも絵本なのですが、とにかく細かい！
まるで、もぐらの「図鑑」のようです。
野生のもぐらを見たことがあるお子さんは、なかなかいないでしょうが
動物園で見たり、もぐらに興味があったり、
その生活や特徴をイメージできて面白がることができれば
たくさん書くことはあると思います。
単に「動物好き」だけでは、もぐらの特殊な「才能？」を
面白がって書くことが難しいかもしれません。
例えば、この本を読んだのをきっかけに
動物園に行ってもぐらを見たり、インターネットで調べて「もぐら研究」をしたり、
そういう「実体験」を作ることができれば、その話を書いてもいいと思います。
以上４冊が１，２年生向きの課題図書です。
読書感想文2019年課題図書～どの本を選べばいい？（小学３，４年生）
読書感想文2019年課題図書～どの本を選べばいい？（小学５，６年生）