塾講師として働いています。
主に受験生（高３）を見ています。
この時期は推薦などの関係もあり、
色々と慌ただしい雰囲気です。
指導法や生徒への関わり方が尊敬できる講師以外には
特に積極的に話しかけないようにしています。
変な馴れ合いとか忖度とか面倒だし。
ただ、共通の生徒を受け持つ講師の存在は気になります。
この時期に赤本を解かせ
「それで間に合うと思ってる？？？」
と言葉攻めで急かす講師。
授業中一方的に話し続ける講師。
生徒が話したり、考えさす時間を与えない。
一方的に聞くだけなら、youtubeとかでいいのでは...
生徒の顔が曇ってるのに正論で詰める講師。
自習中の生徒に手取り足取り教えようとする講師。
「それ、私が出した宿題ですからΣ（ﾟдﾟlll）」
と思わず突っ込みそうになります。
生徒曰く、「自力で解けるけど、何か教えてくれる」のだそうです。
一見、生徒のため感を醸し出していますが、
どれも講師の自己満足じゃないですかね。
受験生だし、急かすのも大事だけど、
本当に生徒のこと思ってるのかな？
と疑ってしまうことばかりです。
そもそも、他の講師の領域に平気で踏み込んで、
マウント取ってくる人って何がしたいんだろう。
自分の方ができるアピールでもしたいのかな。
私は口出しもしなければ、関わりもしないので、
そこまで被害はないですが、
（ジロジロ見られてる気はします...）
英文法の先生の授業直後に、自習してる生徒に
英文法を教えているベテラン講師。
英文法の先生がすまなそうに、去っていくのが、
とても心苦しかったです。
まじで最低だと思います。
生徒も賢いので色々見透かしてるんじゃないかな。
この時期、コマ数を増やすべきか、
教室から意見を求められることもありますが、
一方的に受け身に受ける授業って意味あるのだろうか。
どうやったら自学力あげられるかが大事じゃないの？
と思わずにはいられません。
私は同じ土俵に立ちたくもないので、
「生徒主体」「実力勝負」
をモットーに淡々と取り組んでいるため、
生徒評価はそこまで悪くなさそうです。
ただ、結果を出さないといる意味ないので、
ストイックに考えねば、と思っています。
上記講師のやり方についても、
反面教師として学ばなければですね。
That's all today.
Have a good day:)