ピアノ教室をやっているyukko先生です。
今日は、ハ長調のカデンツをコードで理解する～の巻きです。
今日は、この曲。
まずは、みんなで歌おうね！！
ドレミで音名唱もしたら～
いよいよ、コードネームを見つけましょう。
何があるかな？？
そうそう、C G F 。
じゃ、ルート135で構成音を考えて～
そうそう、
C→ドミソ
G→ソシレ
F→ファラド
ルート135で考えると、すぐにわかるでしょ。
ではでは、
Gのソシレを第一転回形にして～
G→ソシレ→シレソ
そうだよね、一番下のソが上に回ると第一転回形になるよね。
じゃ、次は、難しいよ！！
Fのファラドを第二転回形にして～
出来るかな？？
F→ファラド→ラドファ→ドファラ
大正解！！
じゃ、コードを弾いてみよう～
Cコード↑↑↑
Gコード↑↑↑
Fコード↑↑↑
せっかくだから、
ルートの音を弾くベースの人
コードの和音を弾く人
メロディーを弾く人
歌の人に分かれてアンサンブルしようよ。
目標は、
歌のあかりちゃんが気持ちよく歌えるように弾くことだよ！！
あかりC「先生～あかりも弾きたい」
音名唱しているので、楽譜を見ながら、すぐにメロディーを弾けるようになっちゃいました！！
あかりC「両手も弾きたい～」
両手はね、めちゃくちゃ難しいから、あかりちゃんには無理だよ、弾けたらピアニストになれちゃうから～
と言われて、益々やる気を出すあかりちゃん、最後まで両手で弾いたら～
イエーイ！！
あかり、弾けたもんね！！
と大喜び～＼(^o^)／
１年生のあかりちゃんは、宿題も自分で記入します。（チーム舘岡ルール）笑っ
コード弾けたら、学校の音楽の教科書の曲にも伴奏付けれるからね！！