ﾋﾔﾘﾊｯﾄの要因を特定します。
半分は
職員配置と
環境面・保育の状況において
担当保育教諭
対象児の動き
他の職員の動きを考えます。
どうしてそのような行動をしたのか？
現場図を描いて
検証します。
現場図を描くと客観的に
全体を
捉えることができます。
事故は基本
人災だと思います。
ﾁｰﾑﾜｰｸの問題
ﾋﾔﾘﾊｯﾄを書くことによって
保育士全員のﾁｰﾑﾜｰｸの
振り返り
見直しする場
調整する場だと思います。
✿自分ﾙｰﾙ
事実と真実
保育士全員が自分の事と
振り返ることで
ﾋﾔﾘﾊｯﾄを活かす