いいお話しに出会ったので、
不安なまま、ただ漠然と数をこなしている方、
（ウラ指導を受講している方で）
問題数で不安になっている方の
参考になるといいな。と思い、ちょっと
書いてみました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ぺんぎんさんの影響で、ＤＭ設定しているものがあります。
『コーチ・エイ』
管理職の人向けのＤＭでしょうか。
殆ど私には縁のないオハナシかなー。
と思いつつ、ついつい、読んでしまいます。
今回は、なかなか興味深いオハナシでした。
『能力を向上させるために、
本当にひつようなこと。』（⇒★）
『一生懸命やってもなかなか上達しない理由』
が書かれていて、で、じゃぁどうする？で、
・・・→
『質の良い練習方法』
・能力の限界近くで練習する
・時間よりも繰り返し練習する
・スキルを細分化する
・毎日少しずつ練習する
・迅速なフィードバックを得る
といった感じの内容でした。
受験勉強時、あと数点で伸び悩び数年を費やしました。
合格した年は、やり方の改善を図ったなー。
どれも当てはまってるかもなー。としみじみ 
思い出しました。
『間違ったことを繰り返しても練習にはなりません。
うまく出来ているのか否かを知り、
必要な修正をすることが大切』
学科なら、『力学』において集中と継続を。
『間違ったこと』は、何度もやみくもに繰り返すのではなく、
立ち止まってでも、理解できるように検索・質疑かけたり
して脳みそに定着させようとしたな。と。。
製図では、資格学校のように『数』勝負とは
しなかった。（というか、できなかったんですけど 苦笑）
ＺＯＮＥさんのＤＭで、エスキースで手が止まってしまう
「居着き」の話がありました（☆）
その対策も、確かにやったな。。と。
結局、隙間時間にパーツ練習して、
『パーツ』部分に時間はかけない。（☆☆）
記述、とにかく『項目ごと』に常に練習する。（☆☆）
ただ漠然と問題をやって、
何に重きをおいたらいいのかわからず、
「モンモン」とした時期がありました。
それをクリアにしてくれたは、ウラ指導の
一発逆転模試をやったあとの模試の総評のような
ぺんぎんさんのブログ。
何をいっているのかそれを理解できた時、
模範解答例とか、自分も含め他の受験生の
解答を見漁りました。
そ、そ、そうだったのか！
と霧が晴れたことを今でも忘れていません。
そこから、もう一度今までの課題を
エスキースだけですが、解き直したんです。
それを反映させたものになるように。
『うまく出来ているのか否かを知り、
必要な修正をする』
⇒ 私にとって、数をこなすことではなく、
それを知ること。
それと共に、エスキース苦手克服法として、
同じ問題をやって、『考え方を切り替える力』を
つけるようにした。（☆☆☆）
『間違ったことを繰り返しても 練習にはならない。
うまく出来ているのか否かを知り、
必要な修正行う』
もしかして私、σ(￣ー￣； 出来てた！？
なーんて、ちょっと！？思ったのでした。。。
数じゃなくても突破したこんな私もいるんです。
自分にとって、『何をする』ことが必要なのか。
それは、自分でみつけて、アレンジして、
オリジナル上達法となるといいですよね。＾＾
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日は、チビの運動会でした。
先週の土曜が本来、運動会だったのですが、
台風の影響で、土曜→予備日日曜→本日水曜
となったんです。
もう、おねーちゃんは小学校にいないので、
チビだけです。
保育園児の時は、同じ行動ができず、
どうしようか 
と思ったことありました。
今年は、人の動作を見て動くのではなく、
きちんと自分で全ての振付を覚えて動くことが
できていました。
カンドー
デス。。
今でも特別支援学級で国語と算数をやってます。
漢字はなかなか覚えることができないので、
学校の宿題が少ないこともあって、
私が、毎日ドリルから問題をつくり、
書かせるようにしました。
チビの為だけの特別な問題デス 
昨日わからなかった漢字は、今日の問題。
先週できなかった問題も今日の問題。
「できなかった問題」を再出題させ、
熟語をいくつも声に出し、どんな時にその漢字を
使うのかの記憶の定着めざして。
これ、たかが漢字ノート１ページ、
約100文字ですが、毎回１～２時間
かかるんですよね・・・(￣ー￣；
機嫌取りながら書かせるの大変
それでもその成果が出て、
１学期、100点満点中、今まで12点
とかだった漢字が、夏休み前には
78点とれるまでになった時は、
家族で喜びましたね ヽ(^o^)丿
夏休みはちょっとさぼったので、また
20点台に逆戻り。。。
私の漢字の勉強をやりたくないのか、
学校にノートを忘れてきたなど、
悪知恵？が働くようになったかと
思いきや、（苦笑）
特支の先生から、学校の漢字ノートに
書かないで。と言われたこともあり、
学校に置いてある可能性もある！？
で、今日、ノートを新しく１冊買ってきました。
自作に勝る問題はないっ！
母の愛
の問題集だ―！なーんて 
『うまく出来ているのか否かを知り、
必要な修正行う』
ひとりひとり『必要な修正』は異なる。
＝ 【オリジナル上達法】になるんですよね。
また、漢字の特訓開始デス！！ｐ(￣ー￣；
そう！マエー、ススメ 