指定校に
庭先のバラがきれいに咲く季節になりました。
今年から，メロンが通っている中学校が，文部科学省の事業の指定校になっています。先日，文科省の先生方が学校にいらっしゃって，全校で取り組む合唱練習の取り組みなどに感心されていたそうで，校報でそれを知った私もうれしく思いました。今年も学校の音楽祭が楽しみです。
さて，メロンは最近定期テストに向けて少し勉強中です。
でも，私があまり「勉強しなさい！」と言うほうではないので，本人もいたってマイペース。（笑）
休日は，大好きな鉄道イベントに出かけたり，お友だちとメールを楽しんだり，サイクリングに出かけたり・・・と，結構のびのびしています。
時々，「大丈夫なのかしら？！」と思う時もありますが・・・今までなんとかなりました。(;^_^A
DWEのほうは，家でおやつを食べるときにDVDを見てマロンと爆笑し，Bookをさらっと読んでおしまいという感じです。
あとはテスト勉強として，学校で習ってきた文法をワークブックなどで復習しています。
この間，「学校で現在完了を習ったよ。」とメロンが言っていましたが，DWEにも現在完了がでていることに，気づいているかもしれません。
これからも，そばにあるいろいろな英語にたくさん気づいて，より深く知って欲しいと思います。
鉄道イベントで（メロン撮影）
Book 7 Lesson 4 (Part 2)
こんにちは。今回は，テレフォン・イングリッシュのブックレッスンの模様をお伝えします。
今週のテレフォン・イングリッシュの内容を決める時のこと・・・
☆*ﾟ ゜ﾟ「今日はどんなレッスンにしたい？」
マロン ： 「ブックレッスンがいい。」
☆*ﾟ ゜ﾟ「いいね。じゃあ，どこにしようか・・・」
マロン ： （テレフォン・イングリッシュ・ブックをパラパラめくりながら）「これにする。この間と同じにする。おもしろいし，簡単だから。」
→Book 7 Lesson4 (Part2)
☆*ﾟ ゜ﾟ「（簡単?!）・・・そう。練習用のCD聞く？」
マロン ： 「う～ん，どっちでもいい。」
☆*ﾟ ゜ﾟ「1回だけ聞いてみる？今日は絵本（ブック）だけ見ながら聞いてみたら？
テレフォン・イングリッシュ・ブックのほうは，見なくても大丈夫だと思うわよ。」
マロン ： 「うん!」」
絵本だけじっと見ながら，モデルレッスンをCDで聞いていたマロン，
'' What Should I Buy ? '' の曲が始まると，一緒に歌いだしました。モデルレッスンを聞き終わると・・・
マロン ： 「あといいよ。」
☆*ﾟ ゜ﾟ「もう電話してもいいの？」
マロン ： 「いいよ。」
早速，電話をかけ・・・先生にレッスン内容を伝えました。
先生 ： '' Hello ! This is Pablo. What's your name ? ''
マロン ： '' My name is マロン. ''
先生 ： '' Hi , マロン ! How are you ? ''
マロン ： '' I'm fine , thank you , and you ? ''
先生 ： '' I'm fine, too, thanks. Please turn to page 38 and 39 in your book . Look at the ice cream man. He should be selling ice cream, but he's not. What's he doing ? ''
マロン ： '' He's eating ice cream ! ''
先生 ： '' Oh no ! Look at the popcorn man. He should be selling popcorn but he's not. What's he doing ?
マロン ： '' He's paying Huey !
・・・・・略
先生 ： '' Oh no ! Look at the candy man. He should be selling candy, but he's not. What's he doing ?
マロン ： '' He's giving candy away !
先生 ： '' Uh-oh ! Look at Chip and Dale. They should be buying peanuts , but they're not . What are they doing ?
マロン ： '' They're taking peanuts. ''
先生 ： '' That's right. Now , Let's sing '' What Should I Buy ? ''
マロン ： '' OK. ''
♪♪♪ At the circus , the circus , the circus , the circus,
There are so many things to buy, to buy !
・・・・・略
The ice cream man's selling ice cream.
The popcorn man's selling popcorn.
The balloon man is selling balloons, balloons.
The balloon man is selling balloons.
先生 ： '' Very good , マロン！ You did a good job ! Thank you for calling. Good-bye.
マロン ： '' Thank you. Good-bye. ''
Pablo先生からほめられて，うれしそうなマロンでした。
このレッスンの絵本には，現実にありえないことが描かれていて，それがマロンにはとてもおもしろく感じるようです。内容は，'' should ～'' がでてきたり，現在進行形がでてきたりと，大人の私から見るとあまり簡単そうに見えないのですが，慣れてくると，子どもは文字も見ずに先生の英語を難なく理解し，答えます。不思議なものですね。
絵本（ブック）と同じ内容を見ることができるDVD
でてくる♪
こんにちは。
昨日，久しぶりにDWEの赤い Indexes の本を開いて見ていました。
すると，横から顔を出し，のぞきこんできたマロンが，
「あ～，ぼくも見たい～！」と，なぜか気に入った様子。
マロンの目にとまったのは，Talkalong Cards(TAC) の索引でした。（笑）
'' I know ! I know ! ''
と得意顔で読み始めたので，Indexes を渡して黙って聞いていたのですが，
そのうちマロンが，'' Goofy is eating . '' と言いました。 →TAC４６
その時，「じゃあ，マロンは？」と聞くと
'' I am reading . '' と，すかさず答えてくれました。
これがおもしろかったので，
Talkalong Cards のセンテンスの単語をいろいろかえてあそびました。
'' Clarabelle and Daisy are sitting in front of Donald .'' →TAC161
という文のときは，
「お母さんは，マロンの正面に座っていま～す♪」と言うと
'' Mother is sitting in front of マロン！ ''
と，笑って答えていました。
そんな調子で，Indexes のセンテンスを使うと，
マロンの英語もいろいろでてくるので，
聞いていて楽しかったです
