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40代主婦が、夫と高1長男との生活を書いています。
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一人息子りょうたは
小４でLD（学習障害）との診断。
またボーっとして集中するのが大変なことを
私が何度も病院に話し、
ADHD（ADD)の疑いとなる。
小学校では支援級の対象外と伝えられ、
「通級指導教室」の情報は得られず。
↓
中1で不登校。幻聴、妄想などの症状が出て転院。
治療しながらの経過観察の後、
自閉症スペクトラム 統合失調症様反応との診断。
LDの方は
転院後、病状が悪いために再検査できず、
そのまま今に至ります。
また今年パニック障害とほぼ診断がつきました。
通信制高校在学中（まだ登校はできず）
↓不登校後～今までのおおまかな経過は
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【不登校前 小5】大人の話し合い の続きです。
※特定の先生を批判する意図はなく、事実を整理して、そのとき自分が感じていたこと、思っていたことをはっきり見るための内容です。
小５の話の最初は↓
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りょうたは友だちと遊んでから夜、宿題をきちんとやっていた。
自由研究は図鑑を見てまとめたり、メントスコーラのやり方を調べて書いたり
…りょうたは実験とか理科系が好きだったのかな。
でも、相変わらず帰ってくるのが遅く、暗い中を帰ってくるのは心配だった
夫レッドさんは仕事が終わると「今から帰る」とだいたい電話をくれて、「りょうたはどう？」と毎回聞いてくるので、
私はつい
と、レッドさんに愚痴をこぼすように話した。
すると、りょうたがすごい剣幕で
「お母さんはそうやって、お父さんにぼくのことを告げ口するんだ！
そうするとお父さんは、お母さんの言いなりになって、ぼくのことを怒ってくる！
お母さんんはぼくのことを悪く悪く言うんだよ！昔っから！
」
…ものすごく怒った
そんなに悪く言ったつもりはないのに
（だって本当に遅く帰ってきてるし…）
でも、3人家族だと、２対１の構図になってしまうことがある。
レッドさんが帰ってきて
「りょうた、ダメでしょ」と注意すると
（当時のレッドさんはりょうたと話すのが苦手で、だいたい決まった言葉をくり返すばかりだったが
）
りょうたは、２対１で行き場のない感覚になっていたのかもしれない
私が何の気なしのつもりで電話で、りょうたに関する愚痴を話してしまっていたのが、りょうたはずっとイヤで、傷ついていたようだ。
私は気にしていなかった…
小さいとき、
ママ友にりょうたのことをほめられると、
つい謙遜のつもりで「そんなことないよ～ボーッとしてるし困っちゃう」などと、りょうたをさげるような発言をしていたのも、りょうたは聞いていて（ちょっと遠くにいても聞いてたらしい）、すごくイヤだったそうだ。
私は本当はそんなに困っていたわけではなくて、ほめられるとどう返していいか分からず、そう答えてしまってた。
りょうたは本当にディスられてると受け取り、傷ついてきたと後から聞いた
ある日、
担任の先生からお電話が来た。
「すみません！…今日、体育の時間に、ひろせさんを怒ってしまいました」
えっ、どういうこと？
すごく先生、謝ってらっしゃるんだけど…
先生のお話によると、
体育の授業で、何人かの生徒のやる気のない態度を、先生が叱ったらしい。
具体的にどういうことかは分からなかったが、先生がカーッとなって怒って、なぜか関係のないりょうた（りょうたはちゃんとやっていた）にも矛先が向き、
「ひろせさんも、しっかりやってください！」
と、怒ってしまった、ということだった。
えーっ
先生、それはないですよ…
それって、八つ当たりっていうんじゃ…
「本当に申し訳ありません！
せっかくひろせさんに信頼してもらえるようになっていたのに、私がいたらないせいで、その信頼をぶち壊すようなことをしてしまいました」
りょうたのメンタルは大丈夫なのかと心配でうかがうと、
先生は後の時間でりょうたに謝ってくださり、「ひろせさんには分かってもらえたようです」とのことだった。
私はなんて答えていいのか分からなかった
ショックだったのは、
先生はやっぱりずっと、心の中でりょうたのことを「やる気がなくて困る」ととらえていて、それを出さないように我慢されてるだけだったのか？
ということだった。
先生は
「私は、生徒をできるようにしたい、なんとかしたいという気持ちが強すぎるんだと思います。
それをやめようと思っているのですが、どうしても出てしまうんです。私は足りない人間です」
とおっしゃった。
さすがにこれは理不尽だ！と怒っていいのではないか。
そう思った。
でも、こんなに謝っていただいて、ご自分を責めていらっしゃるのを聞くと、追い打ちをかけるようで、怒るに怒れなかった…
というか何か、怒る気力が出ないというか、脱力感が大きくて…
私は、HSPだからなのか、相手に感情移入しすぎてしまい、これは正当な怒りだと思っても、相手の気持ちや事情を思うと怒れなくなってしまうところがある。
覚えていないが
私は、怒るどころか、その場をおさめるような発言をしたような気がする。
先生のお気持ちはよく分かりました、りょうたとよく話をします、というような感じで…
学校から帰ってきたりょうたに、先生が今日のことをとても気にされていて、お電話をくださったことを伝えると、
「うん、わかった」
という感じであっさりして友だちのところに遊びに行ったが、
夜、寝る前に
「…ねえ、お母さん」
「いい先生」
私はギクッとした。
りょうたは、４年のときの先生に「いい先生になってよかったね」と言われたことが、ずっと頭にあったんだ。
だから、自分のLDや集中が難しいことで強く叱られて「ひどい！」と感じても、「でもやっぱりいい先生なのかもしれない」と信頼してきたのか…
答えられない…
当時の私はちゃんと答えることができなかった。
「ちょっと今回のことはどうかと思うよ」などと正直に言ったら、極端に受け取るりょうたは、「いい先生じゃなかったのか！○○先生（４年の先生）にだまされた！」となってしまわないか
なりそうな気がする…
どういうふうに言えば、伝わるのか
私はこのとき、どう答えたのか覚えていない。
でも、非常に取り繕った回答をしたと思う。
りょうたは納得していなかった。
私も、自分の不正直さと、「私はりょうたの味方だよ」ということがまったく伝わらないような答えをしたことに、ものすごく胸が痛んだ。