母語を大切にする〜外国籍のお子さまとの関わり〜
こんにちは！5月最終日ですが、冷たい雨が降っています☔️インクルーシブなバイオリン教室スエルテ🎻ハピネススマイル☺クラスですさて、今回のテーマは＜ことば＞ですどちらかというと、言葉の発達促進という側面からお話ししていきます複数言語を持つ子のレッスン時々、言葉の発達がゆっくりなお子様の中で、外国籍の子どもさんと関わることがありますまず、前提として（恥ずかしながら）私は語学が堪能、、では全くないのですが、発達がゆっくりなお子様と関わる時に、自分が英語を話すとしたら遠からずなのではないかと感じますましてや、その他の言語（例えば独語、仏語）など、挨拶も想起するのがやっとです、、、。（いかに日々触れていないか、ということです）言葉をゆっくり習得中の、外国籍の（あるいは親御様どちらかが日本語以外を話される環境）お子様の場合、＜母語＞を大切にしていく必要がありますご家庭の中で使う言語があって、外では日本語を使う場合、まずはご家庭でメインで使う言語を大事にし、軸としていくという意味です言葉で寄り添っていくある時、在日韓国人の幼児さんの日本語指導をした時期がありました独り言や、ふと出る言葉は（単語ベースで）ハングルが多いお子様でしたが、周囲を取り巻く環境は、幼稚園等を含めて全て日本語のみを使っていました（親御様は日本語がとても堪能でおられました）初めはなかなか意思疎通が難しくて、お子様本人がイライラする様子が度々ありました・本人は目の前にあるものよりも、やりたいことが別にある・自分のやりたいことだけ、自分のペースでやりたい！それがお子様の意思でしたもちろん、尊重するけれども、さすがにやりたいことだけやるのならば、ご自宅のくつろいだ環境で＜自由時間＞としてできるのが本人にとってもベストでしょうが、習い事としてわざわざ通っている以上は、何かしら新しいスキルを持ち帰って欲しいそのようなわけで、そのこの好きなモチーフ（ブームはいろいろ変わりました）を入れながら、新しい課題をできるように練習していきました＜できた時には褒める＞ことが、学習の定着において有効ですが、日本語の獲得数が少ない中で、ヒットするワードはあまりないなと感じた私は、ハングル（韓国語）のフレーズを覚えてみましたテバッ ＝ すごい！チャレッソヨ ＝ 素晴らしい！チョアヨ ＝ いいね！チャルヘッタ ＝ よくできたね！などなど、褒め言葉を主として使ってみました母語を取り入れた結果種類は多すぎない方が日本語と混乱しなくていいのでは、と思いましたがちょうど良い塩梅だった様子です肝心の反応ですが、笑顔が多く見られるようになりましたつまり、「今、褒められている！！」と気づいてくれたようです🙌今回のテーマで何が言いたかったかというと、物事を教える時に、相手に（相手の状況や環境に）寄り添うことが大切である、ということです日本では、『剛に入りては郷に従え』という言葉・慣わしがありますが、学びの場では、学び手に寄り添うことがまず大事だと私は思っています*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*ハピネススマイルでは、インクルーシブな音楽レッスンを目指し、プレピアノとバイオリンを開講していますどうぞ気軽にお問い合わせください♪ via子育てサポート型の音楽教室♪ハピネス・スマイル☺ Your own website, Ameba Ownd
