「学校に行かない＝人生終わり」と思っていた
子どもが
学校に行けなくなったとき
「このままで大丈夫？」
「学校に行けないと
この先どうなるの？」
そんな不安でいっぱいになるよね。
私も同じでした。
朝になると
「今日は行けるかな？」と期待する。
行けなかったら落ち込む。
そして
「このままではダメ」と焦る。
頭の中ではずっと
「学校に行かない＝人生終わり」
そう思っていたもの。
その頃の私は
学校へ行けるようになることが
息子が普通に戻れた証拠だと
思っていたんだと思う。
子どもを自分の評価にしていた
不登校になると
「私の育て方が悪かった？」
「私のせい？」
そんなふうに
自分を責めるお母さんも多いと思う。
私もそうだった。
ほかの子が
普通に学校へ行っているのを見ると
「どうしてうちの子だけ？」
と思ってしまう。
子どもが学校に行けないことを
自分が母親として
ちゃんとできていないことのように
感じていたから。
でも
子どもと私は別の人間。
子どもが学校へ行くかどうかと
私が母親としてどうなのかは
本当は別の話なんだよね。
それなのに私は
子どもの状態で
自分の価値まで決めていた。
だから苦しかったんです。
親の不安は子どもに伝わる
親が
「学校へ行かないとダメ」
「このままでは将来困る」
そう思っていると
口に出さなくても態度に出る。
- 表情だったり
- 声のトーンだったり
- つい言ってしまう一言だったり
子どもからすると
「今の自分ではダメなんだ」
と感じてしまう。
でも
親がずっと不安そうにしていると
家にいても安心できないよね。
不登校の子どもには
安心して休める場所が必要。
「学校へ行かせる」を手放したら変わったこと
私自身
「学校には行かないといけない」
という気持ちを
少しずつ手放していった。
それまでは
- どうしたら行ける？
- いつ行けるようになる？
- 何をしたら動く？
そんなことばかり考えていた。
でも
「今は学校へ行かないという
状態なんだ」
そう受け止められるようになると
息子をどうにかしようとする気持ちが
減るんです。
すると
余計な一言も減り
息子の様子を監視することも減った。
私自身が楽になったんです。
そして
親子関係も少しずつ変わっていく。
息子の表情がやわらかくなり
会話が増え
少しずつ自分から動くように
なっていったんです。
私が息子を動かしたわけではないよ。
私が
「学校へ行かせないと…」
という不安や執着を手放したことで
息子が自分で考える余裕が
できたんだと思う。
子どもには子どもの人生がある
「学校に行かないと将来が不安」
そう思うのは自然なこと。
でも
その不安でいっぱいになっていると
親も苦しいし
子ども苦しい。
子どもには子どもの人生がある。
親が思った通りの道を歩くとは
限らない。
でも
自分で考えて
自分で選んで
自分で経験していく。
その力は子どもの中にある。
お母さんは
子どもの人生を背負わなくていい。
「私は私」
「子どもは子ども」
そんなふうに
分けて考えられるようになると
親の不安も少し軽くなる。
（そんな簡単ではないけど
その価値は大きい。）
その余裕が
子どもにとって安心できる
親子関係をつくっていくんだと思う。
「学校に行かない＝人生終わり」
ではなく
今は学校に行けなくても
子どもは
また自分の道を考えていける。
親ができるのは
子どもが
自分で考え
自分で選べるように
なるまで支えること
だと思う。
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