対応のポイントを分かりやすく解説
不登校の子どもは
突然学校へ行けなくなるわけではない。
前兆があって
初期があって
完全不登校の時期があって
そこから少しずつ回復していく。
そして大事なのは
どの段階においても
同じ対応ではうまくはいかない
ということ。
子どもの状態が違えば
親の関わり方も
少しずつ変えていく必要があるんです。
今回は
不登校前兆期から脱出期まで
各段階ごとの親の対応のポイントを
まとめてお伝えします。
①不登校前兆期
この時期は
まだ学校へ行けていることが多い。
だから親も気づきにくい。
子どもは
- 頭痛
- 腹痛
- 朝起きられない
- イライラ
こんな状態が続いたり
- 「だるい」
- 「面倒くさい」
と言うような
ネガティブな言葉が増える。
そんなSOSのサインが出ていたら
まずは性格や甘えと決めつけないで。
この時期の
親の対応で大切なのは
子どものしんどさに
気づくこと。
無理に励ますより
「最近しんどそうかな」
「何かあるのかな」
と見てあげる。
そして
子どもの話を聴くこと。
先生と連携して
学校での様子を
見てもらうようにしておくといい。
親子でゆっくり過ごす時間を
持つことも大切！
②不登校初期
この時期は
子どもも親も一番苦しいとき。
子どもは
不安・孤独感・罪悪感
でいっぱい。
でも
親はそれに気づきにくい。
だからつい
「なんで行けないの？」
「このままでどうするの？」
と言ってしまう。
でもこの時期に必要なのは
答えを見つけることではない。
家を
安心安全な場所
にすること。
- 見守る
- 登校刺激をしない。
- 無理強いしない
ゲームやスマホも
今は唯一の拠り所と思って
残しておく。
ただ
日常の声掛け
- おはよう
- ご飯食べる？
などは声をかけてあげてね。
「何もしなくても
大切な存在だよ」
これが伝わる関わりが一番大事！
③完全不登校期
この時期は
親も少しずつ慣れてきて
口出しが減ってくる頃。
すると子どもは
家の中で安心感をもち始める。
リビングに出てきたり
表情がやわらいだり
「ヒマやぁ～」
と言い出したりする。
でもここで
「じゃあ学校行けるんじゃない？」
と言ってしまうと
また閉じこもってしまう。
だからこの時期の
親の対応は
安心安全な場所を
つくり続けること。
そしてもう一つ大事なのが
親自身が不安を手放していくこと。
子どもを何とかしようとするより
自分の不安と向き合っていく。
ここが回復を進める
大きなポイントになるよ。
④不登校回復期前半
この時期の子どもは
「学校へ行った方がいい」
と思い始めている。
でもまだ
「不安で怖い」の方が大きい。
だから
良くなったように見えても
また閉じこもってしまうことがある。
でもそれは悪化じゃない。
葛藤しながら心を強くしている途中。
この時期の親は
これまで通り
傾聴・承認・見守り
を続ける。
子どもの
きつい言葉や口グセにも
すぐ反応しない。
その言葉の裏には
不安や怖さがあると受け取っておく。
子どもの口グセの裏にある
気持ちを書いてます。
👇
それから
子どもから
「学校行こうかな」
「勉強しようかな」
という言葉が出ても
すぐに期待しすぎないこと。
行動までには
タイムラグがあるからね。
子どもが動き出すまでの
タイムラグについて書いてます
👇
⑤不登校回復期後半
ここまでくると
子どもの自己肯定感は
かなり高まってきている。
不安はゼロじゃない。
でも
やってみようとする力が
出てきている。
この時期の親は
見守るだけではなく
背中を押す関わり
が大切になる。
話をしっかり聴く。
頑張ったこと
挑戦したこと
乗り越えてきたことを伝えて
承認する。
そして
「どんなことがあっても味方だよ」
「何かあっても一緒に考えよう！」
と伝えていく。
これが子どもの勇気に繋がっていくよ。
⑥不登校脱出期
不登校を脱出しても
終わりではない。
新しい環境で
また子どもの葛藤は続く。
だからこの時期も
傾聴・承認・見守り
は続けていく。
結果だけを見るんじゃなくて
ここまで頑張ってきた
プロセスを認めること。
「困ったときは支えるよ」
と伝えていくこと。
そして
親のマインドを安定させておくこと。
子どもはここまで来たら
ちゃんと自分で進んでいけるからね。
不登校の回復は
らせん状に進んでいくもの。
戻ったように見えても
ちゃんと前に進んでる。
だから焦らなくて大丈夫！
その時期に合った
関わりをしていけば
子どもは少しずつ
元気を取り戻していくからね。
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