【子どもとたちとの対話】地道で静かでありながら、最もラディカルな試み。

ご覧いただきありがとうございます(^O^)
高校数学教師（宮城県）を退職し、全国のデモクラティックスクール、北欧デンマークの教育を学んだ後、仙台から教育革命をしている伊藤真結です。

２０２０年４月からAKIU SCHOLĒ（アキウスコレー）という新しい学校🏫を仙台市秋保町に創っています。

全日制の学校に行っていても、通信制高校に行っていても、不登校でも、全ての中高生が、自分の選択で自分の人生を切り拓く力を育みます。

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３月２１日（木）

3月も残り10日ほどとなりました…

今週はなんだか風の強い日が続いています

私は今日ももくもくと、

草哲学していました。

そういえばこの間、こんな看板を見つけました。

あれなんか最近どこかで見たことあるな、このフォルム…
ありくろーおじさんだ

大阪の旅からも

早いもので1か月が経ちました

あっという間、あっという間

＊

さて、もう何度も繰り返し読んでいる、

永井玲衣さんの「水中の哲学者たち」。

その中でも、最も好きなところがあります。

この本はもともと、

雑誌等で連載していたものをぎゅっとまとめたもので、

この最も大好きな箇所も、

晶文社スクラップブックというサイト※に掲載がありました。

＊

（この＊印も、晶文社さんのこのサイトの真似っこ）

今や日本でも、「哲学対話」というものはおそらく色んな所で実践されていて、

仙台市でもメディアテークで定期的に

「てつがくカフェ」なるものが開催されているみたいです。

哲学対話の中でも特に、

学校で子どもたち向けに行われる哲学対話は、

P4C（Philosophy for Children）と呼ばれています。

世界的にも様々な実践がありますが、

水中の哲学者たちを読んでいて、

ブラジルで活躍するウォルター・コーハンという哲学者の実践を知りました。

そして、彼のその実践の動機が、

私にとってはなんとも心震えるところで、

ここは、冒険の書の最終章で出てきた、

これもまたブラジルの教育者で社会活動家のパウロ・フレイレさんと

とても通ずるところがあります。

【冒険の書⑩】最後の最後、対話とAKIU SCHOLĒ の話に着地して震えた。

・・・・・・

ブラジルで活躍するウォルター・コーハンという哲学者は、P4C実践の動機として、ラテンアメリカの「貧しくて公正さを欠いた社会」で、ひとびとが「みじめさの感情」を感じられなくなっているということを挙げている。

大人は公平さのない世界につぶやく。「そういうものだ（That’s the way it is）」「ずっとそうだった（It has always been like this）」と。

だからこそ、コーハンは子どもたちにまなざしを向ける。受け身で無抵抗で、生暖かい倦怠感の中で絶望し切らないように。自分たちの生きている環境に対して「問う」ことができるように。彼はスラム街の小学校で、子どもと共に哲学する。「自分たちの生きている世界がほかでもありえたたくさんの可能性のなかの一つにすぎず、それゆえ自分たちの世界は自分たちで変革することも可能だと気づかせる」ために。

・・・・・・

永井玲衣さんは、

このコーハンさんの取り組みを、

“地道で静かでありながら、最もラディカルな彼の試みを、わたしは愛している。”

と言っています。

私も、120％、本当に、そう思います。

＊

ブラジルのスラム街の小学校の子どもたちと

日本の小学校の子どもたちでは

全く訳が違うじゃないかと

そう思う人も居るかもしれません。

ブラジルのスラム街の小学校の子どもたちの目を、