通りすがりの内科医

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あったま、痛ーい

我が人生で、片頭痛がひどかった時期が3つある。１　大学受験勉強の頃単純に、まあ、めちゃくちゃ勉強してた。睡眠時間5時間以下。テレビは週に30分しか見てなかった。２　週休1日かつ年間340日　on call時代単純に、恐ろしく労働時間が長かった。やはり睡眠時間は5時間前後。３　今ねえ、皆さん。中学受験のサポートって、一大プロジェクトですよね。家事、子育て・学校管理、仕事に加えて、もう一件、重大案件を抱える状態。我々親の労働は、上記１，２に匹敵するんですよ。少なくともわたしの片頭痛バロメータがそう言っています！怖いですね。すごいですね。きっと今も日本のどこかで中受親が、歯を食いしばって耐えているに違いない。それぞれの親がそれぞれの子と、それぞれ異なる環境の中で悩みと苦しみを抱えて頑張ってる。このつらさは、それぞれのストーリーは、当人じゃ無いとわからないものなのだろう。だからみんな孤独なんだね。１のときも２のときも、片頭痛という病気のコントロールと引き替えに、それなりのリターンを得ていたのだけれど、今回ばかりはそんな単純なモノでは無いのも、つらいところ。でも、あと少し。耐えて見せます！

合格宣言はハカ

希学園とか浜学園の「絶対合格するぞー」ってやつです。なんだかわけがわからない、そんなことで合格するなら世話はない、など言われがちですが、私はあれはハカだと思うのです。あの、ラグビーの試合の前に、ニュージーランドのオールブラックスが披露する、あれです。戦いを前に、部族の士気を高め、強さと結束をアピールする！これですよ。ハカでアドレナリンを放出するのです。わたしはかつて、アドレナリンを自在に操る者は片頭痛など敵ではないし、試験にも合格すると書きました。自らの能力を最大限に発揮し、何なら普段以上の能力を発揮するのがアドレナリンの力であります。わたしもこの専門医試験の際には、第三の目が開いている感がありました。ですから、ある種の部族には、戦いに際してハカ的なものが必要であり、それは、希学園・浜学園生にとってはかの「合格宣言」なのかと思います。頑張れ！受験生！ハカ！うちの塾でも何かやって！！！

医学は楽し

医学は一生勉強が必要です。あたりまえ！って言われそう。知識更新のインターバルは年を追うごとに短くなっており、勉強適正の無い先生はどんどんオールドファッションになってゆきます。でもでも。勉強に疲れることだってあります。臨床や研究でいやなことだっていくらでも起こるし、なんで勉強しているのか、わたしの研究は役に立つのか、見えなくなるときはあります。そんなときのわたしの支え。オランダ語を話せる人もオランダ語の辞書も無い中で、杉田玄白先生はどうやってターヘル・アナトミアを翻訳したのか。何が杉田先生を突き動かしたのか。「腑分け」を見に駆けつけたときの気持ち。勉強会の前の日のわくわくとして眠れないような気持ち。完成した解体新書を前に、「この本が後世の医師の助けとなり、どれだけの患者さんを助けるか」「不完全なところがあるのは承知、後世の医師がきっとこれを訂正してくれる」そんな、学ぶ事への喜びがありありと綴られた名著です。杉田先生の切り開いた道の先にいる、後世の医師として頑張ろうと思います。

わたしのアンセムが背中を押す

１　家事・子育て・仕事の3ベクトルともパンパンで、ぶち切れ気味のとき　　心のズベ公がさけびだしているときAwichのBad Bitch Remix 2023以前にも書きましたが、心のズベ公ここはやはりAIとゆりやんの歌詞でしょう。言いたいこと全部言ってくれています。端的に最高です。誰しも、どんな立場の人も心のズベ公を解放することが必要なときがあるのです。２　１ほどではないが、ヨロイが必要なとき。SiaのUnstoppable涙はサングラスで隠して立ち上がります。I'm unstoppableI'm a porche with no brakeやはりポルシェは美しく強いことの象徴です。これからもブレーキのぶち壊れたポルシェのように走ってゆこうと思える一曲です。冬が近づき、緊張するのは親ばかり。親が何度悲しんでも子は繰り返し親を裏切ったり、過ちを犯したりしてしまいます。この「肥だめダイブ」を見続けるのは、なかなかにつらいものですね。一方で成長を感じる素晴らしい瞬間も数多くあり、これらをより濃密に短期間のうちに親子で体験する中学受験は、自分の人生が1.5倍になったかのような振り幅の大きな経験を親に与えてくれています。頼むから宿題はやってくれ。。。

もうすぐ会えなくなる塾友

小学2年生の3月。統一入試日も知らない両親が、くじを引くような気持ちで子どもに通わせ始めた塾。もちろん途中入塾になり、最下位クラスからのスタートだった。初日、うちの子どもはかけ算の筆算がわからなくて泣いて、隣の子に「どうするの？」と聞いたけれど、そこはやはり、最下位クラス。隣の子もわからなかった、と6年生になってから教えてくれた。3年生の間はずーっと「塾イヤ」「やめたい。やめていい？」と言い続け、なんとかだましだまし行かせていた。4年生になると通塾回数が増え、もともとあまり要領のよくない子どもは、宿題を前に長考し、こなしきれないことが出てきた。このころ、一緒にクラス移動したお友達や、途中から合流したお友達と、仲良くなり始め、学校の友達とはひと味違う知的な会話を楽しむようになり、子どもは学校よりも塾が楽しくなってきた。5年生になると、「宿題やらず」が本格化。途中で友達が特訓授業を取っていることに気がつくと「自分も受けたい！」と、宿題はサボったまま参戦。お友達の具体的な志望校を聞き、自分も同じ学校に行きたいと願い、願いながらもサボりは続き。。。願望と行動が伴わないまま過ごした3年と9ヶ月。何度も親に叱られ、「もう受験やめたら？」と言われながらも、子どもを受験に向かわせた原動力は塾のお友達と同じ学校に行きたい、このままおいて行かれたくないという気持ちだけでした。小学校よりも塾を好きにさせてくれた塾友。うちの子とずっと一緒に歩んでくれた塾友。進学先によってはもう会えなくなる塾友。どうか最後まで、塾のクラスのみんなと走りきってほしい。だから宿題はやってください。