土・日、「ここは東南アジアか？」って位に暑かった
でも野球が出来るだけ幸せ
土曜は関団連の開会式で、ＡＭは練習無し！
裕○は午後の試合に参加する為、午前中に頑張って勉強
皆が試合前の練習に来る前に小一時間個別練習させた。
トスでスイング軌道をチェックしたが、腕の畳みがなんか変・・・
僕は全体練習の時、息子を重点的に見る事をしない。
だから定期的に個別チェックしないと、いつの間にかおかしくなったり
してる。
最近、裕○は野球に携わる時間が減って来てるので試合でも
結果が芳しくない。
悪循環で、結果が出ないと意気込みもマイナス化していく。
ここら辺りで一本打っとかないと益々意気込みが減る。
早速修正して、試合に挑んだ。
第一打席は空振り三振。
見逃すよりはいいのだが、性格なのか？待ちクセがあり、早い
カウントから打つ事が出来ない。
「自分が打ちたいボールっつーのは、そんなに何回も来るもんじゃ
ねーの！積極的に打たんかい！」と喝を入れた。
第二打席、いきなり痛打
奇麗な弾道のセンター前
やれば出来んじゃん（笑）
本人の意識が変わったみたい。
珍しく家に帰った後の風呂で、喜んでいた。
シャワーノズルをマイクに見立て、浴室ヒーローインタビュー
「打った気分はどうですか？」「まあまあです」「それじゃ分らないんで
具体的にお願いします」「嬉しいです」
「どーして打てたんですか？」「色々です」「それじゃ分りませんよ」
「トスやったりした結果です」「次も頑張って下さい」「はいー」
・・・とまぁ、親バカ的労いをしました
我が子に限らず子供達は結果を出す事が一番嬉しい訳で、我々は
その笑顔の為に教えてる訳だよね。
その日の試合は８－３で勝ったけど、相手の力量からして当然
の試合。
でも首を傾げる作りが一杯あって、何か違和感・・・
書くのが面倒だから、ここは割愛
そして日曜。
相手は１０数年ぶりに強いと言われてるチーム。
この日、僕は自分の試合があり、子供達の試合を見に行く事が
出来ない。
朝から可能な時間まで練習した。
監督から、「今日はバスターを多用して戦いたいから！」と要望が
あった。
それ自体は何でもない。
ただ・・・・・今まで僕が携わるまでの期間に練習させてました？
してないんだよね
しかも子供達が、「バスターのサインってどれ？」とか言ってる。
今まで試合で使った事がないらしい・・・
でも見に行かないし、取りあえずやるか？って感じで始めた。
バットの引き方から求められる打球の質を簡潔に教え、単なる
バスターを練習させてたのだが、試しに監督に「どんな場面で使う
んですか？」と聞いたところ、「ランナー１，２塁や２，３塁でバスターを
させる」「バスターエンドラン？」「いや、ただのバスターで」
「ランナー１，２塁で、単なるバスターは小学生野球だと３塁はアウトですよ」
「そお？」「意味ないから、バスターエンドランのみ練習！」と勝手に
変えた。
そして子供達に、「急ごしらえで練習したモノを完璧にやろうとしても
無理がある。とにかくサインが出た時はバットに当てろ！」と言った。
正直、この辺の感性？感覚？に付いて行くのが辛い（笑）
一回練習すれば、すぐ試合で出来ると思ってサインを出す。
今更ながら困ったモノだ・・・
試合は０－７のコールド負けだったらしい。
聞くところによると、「質が違う」「隙が無い」「積極的だ」ｅｔｃ・・・
（ｂｙ：お母さん方の相手評価）
そりゃそーだ！相手は昨冬から仕込んで現在に至るんだから。
蓄えた技量の違いがあって当然なの。
こっちはやって来てないんだから・・・
偉そうだけど、その差が１００あったとすれば、それを５０とか
限りなく差を詰める為に僕が戻った訳。
本来は、隙が無いなら隙を探し、そこを突く戦術を授けるのが指揮官
のお仕事である。
でも、無理だから求めず現在に至った。
その試合で、教えた事を上手く出来る様になった事とか、惜しいプレー
などもあったらしい。
と言う事は、今まで出来なかった事が出来る様になってる訳で、
進歩はしてるんだよ。
大事なのは、負けた次の試合でどんな試合をするか？
だから、これからも前向きな姿勢で試合に挑む為には次戦がとっても
重要なの。
来週は土日ともに、オールで参加する
前を見て頑張らせようっと
ひ