中1の “息子” が不登校です 
中学校には1日も登校していません
発達に少し偏りがあります
1年間息子を見守ってきましたが、
熟考の末、復学支援の道を選びました
選ぶまでの葛藤や その後の心境を綴ります
復学支援
家庭教育って、
やたらと言ってる私ですが･･･
復学支援のまわし者ではありません
ただ、復学支援の道が
あまりにも、知られていなくて。
家庭教育が、
不登校解決の大きな 鍵
であると、
であると、今の私は思っているのですが･･･
現行スタンダードの “ 待つ ”と、
“ 変化をしかける 復学支援 ” は、
かなり逆のアプローチで･･･。
わが子に合ったアプローチで、
不登校を解決したいと思うのは、
どのお母さんにも共通の願いなのに。
実際には･･･
エネルギーが貯まって、
子が動き出すまで 待つ
ほぼこの 一択
になっている現状に、
すごい 危機感 を感じています
＊ ＊ ＊
◆ 私が推したい もうひとつの視点 ↓ ◆
“ 待っているだけでは
不登校は解決しない 
”
”“今の不登校支援の現場を見ていますと、全ての不登校のケースに対して「待つ」という対応をしている印象を受けます。
その結果、本来積極的にかかわることで長期的な不登校にならずに済んだケースでも、長期不登校にしてしまっている場合があります。”
（『無理して学校へ行こう行かなくていい、は本当か』水野達朗著/PHPより抜粋 ）
＊ ＊ ＊
そう。
子どもが混乱から脱するまで、
温かく見守って待つ ことは、
問題ないどころか必要なことだと
思います。私も実践しました。
子どものありのままを認める ことは、
もちろん一番大事なことです。
私も、今もそうしています。
→ただし ‘認める’ の解釈（対応）は変えました
不登校の初期で混乱した時期には、
どちらも大切な考えであり、指標。
だけど
安定後もこの考えを続けていると、
別の問題が生じやすい･･･
待つ × 不登校をありのまま認める
= 復学から遠ざかる方向に..
= 長期化して出口が分からなくなる
“いつまで待ち続けるの？問題 ”に直面
私はこれに はまりました..
※フリースクールなど学校以外の居所や学びの場で成長を得られるお子さんは、無理に復学しなくてもいいと私は思っています
だから、
『見守って待つ』アプローチ
そのものが悪いわけじゃない、
けれど、
その一択しか見えずらい
不登校界の いまの流れ
が課題なのかなって思います。
そこに、
復学をめざす
積極的アプローチ
復学支援家庭教育
家庭教育の選択肢が、
が早く加わりますように。
みんなが 復学支援の情報に、
当然のように たどりつけますように。
new standard
新しい流れ
をつくるのは、私たちひとりひとり
かもしれません 
私は思いきって 待つのは止めました↓
みんな一度はこれでいいの？って思います↓
視点を変えるって 難しいですね↓
復学支援の4冊の本↓
