今日は、気になっている幼稚園の一つの
入園説明会に行ってきました!(°∀°)b
園児の普段の生活を見てもらうということで、
参観形式の見学等もあって、とっても良かったです。
今日良いと感じたのは…
●下駄箱の名前が「漢字」のみで表記されていた
●黒板の上に、ひらがな・カタカナ表が貼ってあった
●授業にスピード感があった
●茶道の時間があった
●日常的に、数的なもの、感覚的なものに敏感に
なるように設定された保育内容であった
●運動にも力を入れていた
という感じです。
やっていることは、とっても良さそう!!!
(お嬢に合っているかどうかは別として)
こういう幼稚園だったら、私も楽しかっただろうなぁ~
というのは思いました。比較的活発な方だったので。
(実際に行ってたところも楽しかったんですけどね♪)
ただ、園長先生の話が…正直微妙で…。(;´▽`A``
ある特定の教育方法を取り入れてる幼稚園なのですが、
園長先生の話を聞いて、その方針自体に少し疑問も
感じました。
子供には、「教えない」と断言されていたからです。
色んな情報をシャワーのように与えることで、
子供は自ら学ぶことを覚え、学ぶことの楽しさを
覚えます…というような感じでお話されていましたが、
(↑これは私の勝手な解釈かもしれません)
私は、子供には「教える」べきだと思っています。
もちろん、「教えない」という、(私の中で「背中で教える
教育」に位置づけられる)ものもあると思っています。
普段の生活で何気なくしていることとを
子供はしっかり見てるので、言葉や態度で「教え込む」
ことをしなくても、親の背中や他人のしていることを
「見て勝手に覚える」ことが多々あるということです。
それが、自ら学んでいるということなのでしょうか。
私は、「天才児」を育てたいわけでも、
「できる子」を育てたいわけでもありません。
「努力して、できる子」になって欲しいし、
そう育てたいと思っています。
だから、園長先生が言っておられたように、
「教えなくてもできるようになるんです。」
「感覚的に分かるようになるんです」というのが、
本当に園の方針ならば、それは、
私が大事にしたいこととは違うなぁと思いました。
でも、旦那様とも話し合い?を重ねる中で、
結局、幼稚園でも保育園でも、公立でも私立でも、
どこに入れても、そんなに変わらないんやろうね…
というのが、我が家の結論。(笑)
(お受験する方は別だと思いますが)
結局は、『子供は毎日接する「親」を見て育つ』と
思うからなんですけどね。
うちの場合、私が筋を通して、
まっすぐ突き進めないタイプの人間なので、
正直子育ては旦那様にやってもらいたいのですが、
そうもいかないし…(;´▽`A``アセアセ
方針は違うにしても、実際にやっている教育は
私がやって欲しいことをしてくれる幼稚園。
方針はバッチリだけど、教育内容(特に日本語教育)に
関してイマイチの幼稚園。
のびのびの環境や自然に親しめるけれど、
教育に関しては生活面ほどに及ばない保育園。
どこでも一緒なんだろう…とは思いつつも、
やっぱり悩んでしまいます。(-"-;A
←こういうところでも自分を突き通せないのが出てるでしょ。
どこの幼稚園・保育園に関しても不満なのは、
「日本語は毎日が日本語勉強の環境です。
だから、英語やってます!うちは英語の授業
これだけやってます!ここまでやってます!」
というのを謳っているところ。
もちろん英語も大事にして欲しいけれど、
日本語も勉強しないとできませんよね???
私も含め、今どれだけの人が日本語を正しく使えてるのか
とっても疑問です。母語もきっちり大事にして欲しいのです。
「こんにちは。」を「こんにちわ。」と冗談ではなく、
分からなくて書いてしまうような大人になって欲しくないんです。
敬語や謙譲語をきっちり使える大人になってほしいんです。
(すいません。私全然できていません(笑))
と、自分ができないことを子供に求めてる時点で×なのでしょうが、
それは私も努力していきたいと思っています。
結局何が言いたいのか分からなくなってきました
(←かなり国語力がない。)
結局、どこも良い面・微妙な面があって、
やっぱり決めかねるってことなんですよね。
(←結局の結論がソレ。(爆))
もう旦那様には、「鉛筆転がして決めたらいいやん。」
と言われてます。最終的には、そうなるのかな。ヽ(;´ω`)ノ
最後に、今日のお嬢。
お昼御飯は「うどん」でした。
上手にお箸を使って、最後まで食べてくれました!すごいぞー!
大きな画面のテレビでDVD鑑賞中。
口には、チュッパチャップスが…( ̄_ ̄ i)
今日は、お友達が作ってくれたカレーライスと、
かぼちゃサラダをガッツリ頂いちゃいました☆
ごちそうさまでした~!&お邪魔しました。(´∀`)