ＵＢＱでは、辞書をひいたら必ず語源を調べるよう指導している。
ここで、その授業を紹介しよう。
例１ bicycleを辞書でひいてみましょう。
bi- が「二つの」という意味で、 cycle が「車輪」という意味です。
tri- が「三つの」、angle が「角」
よって、triangle は、「三角形」の意味である。
ここまで何度も周知徹底した上で、黒板に「tricycle」という単語を書いて、意味を尋ねます。
ほとんどの生徒は、「三輪車」と答える。
もちろん、正解である。
（注） 実際には、1年～2年がかりで日頃から紙の辞書を活用することの大切さの意識付けを徹底した上でこのような授業を行うのだが、ブログ上でそれをすべて再現することは困難であるため、そこは省略する。
さらに例を挙げる。
例２ century は、cent- が「１００」だから、100年のことである。
centi- は100分の1だから、centimeterは100分の1mとなり、１cmのこととなる。
（注） centi- は序数なので、100番目の、あるいは100分の1の意味の両方が存在する。
例３ pedestrian は「歩行者」の意味である。
自転車の「ペダル」という言葉からもわかるように、ped- の部分は「足」という意味である。
ここでもう、おわかりでしょう。
bipedal という言葉は、「二足歩行の」という意味の形容詞である（東京大学の英作文で出題されたことがある）。
さて、ここで問題だ。
問題 centipede とは、どのような動物であろうか？
ヒント 「百の足」
各自調べていただきたい。
ＵＢＱでは、このように中1から紙の辞書のひき方を徹底して指導している。
そして、高校生ぐらいで次のような問題を出すことがある。
「減る」というのは、decrease や degrade という単語を見てわかるように、 de- に「減る・無くなる・減ずる」という意味がある。
さらに、「Ｈ」 は ｈｙdrogen（水素）、 「O」 は oxygen（酸素） の略である。
-gen は、「生み出す」という意味の接尾語で、日本語の「素」にあたる。
（最終確認問題） さて、いよいよここまできたら、次の問題だ。
ＤＮＡは、 deoxyribonucleic aciｄ （デ・オキシ・リボ核酸）の略である。
ＲＮＡは、 ribonucleic aciｄ （リボ核酸）の略である。
つまり、ＲＮＡの前に「デ・オキシ(酸素がなくなったとか酸素が減ったの意味なんです)」がついたものが、ＤＮＡなのである。
問題 下の写真は、ＤＮＡとＲＮＡの構造を示したものである。
右と左の式のどちらがＤＮＡで、どちらがＲＮＡでしょうか？
これは生物の問題ではない。英語の問題である。
ヒント 右の構造を表した式の五角形の右下のＯＨのうちのＯがなくなったものが、左側の構造である。
