こんにちは、保育士コミュニケーション講座
講師の松原美里です。
ウメハナリレーションズHPはこちら
保育コミュニケーション研修・講座はウメハナリレーションズ
2月の保育士コミュニケーション講座は、
実践指導のコツを身につける
「新人を指導するリーダーのためのコミュニケーション」
園では新年度から新人さんが入ってくることを踏まえて、
現場ではそろそろクラス編成を考え、
研修期間に思いを馳せる時期なのではないでしょうか。
園にとっても新人育成や研修は、
園内の仕組みを見直すチャンス。
この機会を有効に活用して、
風通しが良く、新人が育ちやすい園へと
改善をしていけると良いですね。
さて、年3回ほど
後輩指導に関する講座を行っていますが、
今回の講座は その 初級編。
基礎になるものと考えて下さい。
今回はテーマにちなんで、
「育成の基礎知識」
～について、お届けします。
－－－－－－－－－－－
就職が決まり、
2月～3月に掛けて始まるのが、研修期間。
自分の時を振り返ると、
ドキドキしながら右も左も分からない中で
言われるがままにあっちを掃除したり、
こっちで洗濯をしたり。
「先生、こっちお願い！」と飛び回る中で
子どもと触れ合えるひとときが、唯一
心の休まる瞬間でした。
そんな中で、たくさんの失敗をし
失敗の中から少しずつ成長して、今があります
。
とはいえ－－－
自分が育成をする側となると、ちょっと違う側面が
現場の中で、新人も「一人の先生」。
教えることが大事
なのと共に、
求めたいことや役割も発生し始め、
育成やOJTをする側にとっては
もどかしい気持ちになる
ことも多いのではないでしょうか。
これから育成を担当するであろう方へ、
そんなときのための心構えをお伝えします
【学びを吸収する土台となる、信頼関係づくり】
早く覚えて、「動ける人」になってほしい！！
～という思いがあるからこそ、
「急がば回れ！」です。
学びを吸収して自分で動けるようになるためには、
“土台”が必要。
まずは、「ここに自分の場所がある」と思えるような
あたたかい居場所を作ることが大切です。
そうでないと、
「私はこの園にとって迷惑でしかないんだ・・・。」
「何やってもうまくいかないし」
と、新学期が始まって間もないうちに
心が折れてしまう可能性があるからです。
（ネット上の保育士相談コーナーを見ると、
3日・2週間・1か月で「辞めたい」という書き込みが見られます）
そのために大事なのが、
「私はここにいていい。
必要とされているから、たくさん教えてくれているんだ。
見込みがあるから、声を掛けてくれているんだ。」
～と思えるような、ふだんの人間関係を作ることです。
【無条件の承認 そのためのコミュニケーション】
新人として必要で、大切に思っていること。
期待をしているから、いろいろ教えていること。
～それらは、周囲の先輩から見ると当たり前のことですが
新人さん本人には伝わっていないことがあります。
良かれと思って伝えたことも、本人にとって
言葉がきつく感じられたり・・・。
失敗して上手くいかなかったことを悔やんでいる時に
追い打ちを掛けられたように感じてしまったり・・・。
～という行き違いもあるのです。
コミュニケーションは、
受け取り手が感じたことがすべてです。
新人さんが安心できる居場所づくりとして、
“無条件の承認”を心掛けてみましょう。
承認とは、相手の存在を認めること。
認めているよ、大切に思っているよ、ということを
新人さんに伝わるように表現するのです。
ちなみに、“条件付けの承認”は
○○ができたことが前提で
「できたね！」「すごいね！」などと承認をするもので、
新人さんができるようになるまでの過程では
無条件の承認の方が出番が多いです
無条件の承認では、たとえば、
・笑顔で「おはよう」と声を掛ける
・「慣れてきた？」と声を掛けてみる
・休憩時間に一緒に雑談をしてみる
それだけでも、
「この人は自分を受け入れてくれている」と感じることができ
安心感が生まれ、心強い気持ちになります。
ぜひ、研修が始まったら
何気ないコミュニケーションからはじめてみて下さいね。
【マズローの五段階欲求を踏まえた育成アプローチ】
また、新人さんが仕事の中で
力を発揮できるようになる過程としては
マズローの五段階欲求説が
私は分かりやすいな～と感じています。
（欲求説の詳細については、
講座の中で詳しくご紹介しますね！）
私たちはつい、
「教えたらすぐにできる」ようになることを
イメージしてしまいますが
これまでの育成を振り返り、
様々な業種お話を聞く中で私が感じていることは
「新人さんは社会人として新しい場所に立ったところから
人は新たな人生を生まれ直すのではないか」
ということです。
それをマズローの説に当てはめると・・・
「ここに自分の居場所があるという安心感」
↓
「安全な人間関係があるという信頼感」
↓
「保育士として力を発揮できているという充実感」
↓
「園の一員として信頼され、
誇りを持って取り組めている状態」
↓
「力を発揮して仕事で社会に貢献できることを喜
びと感じる状態」
～という段階を経て、
徐々に成長していくイメージです。
だからこそ、成長を長い目で捉えること。
まずは園に自分の居場所があると感じられるような
あたたかいコミュニケーションを心掛けることが大切です。
具体的には、何ができるでしょう？
講座の中では
参加者同士の意見交換などを通じて
自分ごととして落とし込む時間を
持ちたいと考えています。
どうぞご活用ください！
次回は「伝える」と「伝わる」のギャップ
についてご紹介します。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
2月7日（土）18：00～20：00
実践指導のコツを身につける
「新人を指導するリーダーのためのコミュニケーション」
・新人をどう指導したらいいのか、自信がない方
・次年度、後輩を指導する予定がある方
・現在、後輩指導を行っている方
・指導の仕方が分からず、手を焼いている方
保育指導は、かつて「見て学べ」と言われた世界。
とはいえ社会も変化し、育ってきた環境背景・価値観が違えば、
指導の仕方もおのずと変わってきます。
保育園に入ってくる新人にも、
新卒・他業種からの転職・他園での経験があるなど、
様々な人がいるのではないでしょうか。
求められることの多い現場で多忙な中、
園の価値観を共有し、実際に園を回していくためには
どう指導をしていけばいいのか。
今回は大前提となる
４つのポイントを押さえていきます。
実際にワークからの気づきを学びにつなげて、
実践指導のコツを身につけていきましょう。
＜プログラム＞
１．学びを吸収する土台となる、信頼関係づくり
・無条件の承認 そのためのコミュニケーション
・マズローの五段階欲求を踏まえた育成アプローチ
２．指導者の「伝える」と新人に「伝わる」のギャップを埋めるには？
・伝えたつもりと、受け取り手のイメージのちがい
・伝わるためのコミュニケーションの工夫
３．「当たり前」を言語化することが理解につながる
・相手の背景を受け入れることが第一歩
・ティーチングのコツは、前提から共有すること
４．自発的に動ける保育者へ
・成長を喜び合える土台
・体験 ⇒ 学び ⇒ 次への課題サイクルを回す
【日 時】２月７日（土）18：00～20：00
＜終了後、懇親会でさまざまな園の先生たちと
情報交換をするご飯会があります＞
【 受 講 料 】3,000円（税込）
【 会 場 】あさか保育人材養成学校
http://hoikujinzai.com/blocks/index/00014
東京メトロ有楽町線 麹町駅6番出口 徒歩3分
JR市ヶ谷駅 徒歩5分
【 定 員 】30名（最少施行人数 5名）
【 お申込み 】
・会場での参加申し込み（実際の事例と体験を通じて、リアルに学べます）
https://global-ssl05.jp/hoikujinzai.com/inquiry_logs/apply/00093
・DVD申込み（いつでも自分のタイミングで繰り返し学べます）
http://hoikujinzai.com/blocks/index/00146
＊ … * … ＊ … * …＊ … * … ＊ … * …＊ …
4月からの業務開始に向けて、一緒に準備をしていきましょう！
ウメハナリレーションズHPはこちら
保育コミュニケーション研修・講座はウメハナリレーションズ
講師の松原美里です。
ウメハナリレーションズHPはこちら保育コミュニケーション研修・講座はウメハナリレーションズ
2月の保育士コミュニケーション講座は、
実践指導のコツを身につける
「新人を指導するリーダーのためのコミュニケーション」
園では新年度から新人さんが入ってくることを踏まえて、
現場ではそろそろクラス編成を考え、
研修期間に思いを馳せる時期なのではないでしょうか。
園にとっても新人育成や研修は、
園内の仕組みを見直すチャンス。
この機会を有効に活用して、
風通しが良く、新人が育ちやすい園へと
改善をしていけると良いですね。
さて、年3回ほど
後輩指導に関する講座を行っていますが、
今回の講座は その 初級編。
基礎になるものと考えて下さい。
今回はテーマにちなんで、
「育成の基礎知識」
～について、お届けします。
－－－－－－－－－－－
就職が決まり、
2月～3月に掛けて始まるのが、研修期間。
自分の時を振り返ると、
ドキドキしながら右も左も分からない中で
言われるがままにあっちを掃除したり、
こっちで洗濯をしたり。
「先生、こっちお願い！」と飛び回る中で
子どもと触れ合えるひとときが、唯一
心の休まる瞬間でした。
そんな中で、たくさんの失敗をし
失敗の中から少しずつ成長して、今があります
。とはいえ－－－
自分が育成をする側となると、ちょっと違う側面が
現場の中で、新人も「一人の先生」。
教えることが大事
なのと共に、求めたいことや役割も発生し始め、
育成やOJTをする側にとっては
もどかしい気持ちになる
ことも多いのではないでしょうか。これから育成を担当するであろう方へ、
そんなときのための心構えをお伝えします
【学びを吸収する土台となる、信頼関係づくり】
早く覚えて、「動ける人」になってほしい！！
～という思いがあるからこそ、
「急がば回れ！」です。
学びを吸収して自分で動けるようになるためには、
“土台”が必要。
まずは、「ここに自分の場所がある」と思えるような
あたたかい居場所を作ることが大切です。
そうでないと、
「私はこの園にとって迷惑でしかないんだ・・・。」
「何やってもうまくいかないし」
と、新学期が始まって間もないうちに
心が折れてしまう可能性があるからです。
（ネット上の保育士相談コーナーを見ると、
3日・2週間・1か月で「辞めたい」という書き込みが見られます）
そのために大事なのが、
「私はここにいていい。
必要とされているから、たくさん教えてくれているんだ。
見込みがあるから、声を掛けてくれているんだ。」
～と思えるような、ふだんの人間関係を作ることです。
【無条件の承認 そのためのコミュニケーション】
新人として必要で、大切に思っていること。
期待をしているから、いろいろ教えていること。
～それらは、周囲の先輩から見ると当たり前のことですが
新人さん本人には伝わっていないことがあります。
良かれと思って伝えたことも、本人にとって
言葉がきつく感じられたり・・・。
失敗して上手くいかなかったことを悔やんでいる時に
追い打ちを掛けられたように感じてしまったり・・・。
～という行き違いもあるのです。
コミュニケーションは、
受け取り手が感じたことがすべてです。
新人さんが安心できる居場所づくりとして、
“無条件の承認”を心掛けてみましょう。
承認とは、相手の存在を認めること。
認めているよ、大切に思っているよ、ということを
新人さんに伝わるように表現するのです。
ちなみに、“条件付けの承認”は
○○ができたことが前提で
「できたね！」「すごいね！」などと承認をするもので、
新人さんができるようになるまでの過程では
無条件の承認の方が出番が多いです
無条件の承認では、たとえば、
・笑顔で「おはよう」と声を掛ける
・「慣れてきた？」と声を掛けてみる
・休憩時間に一緒に雑談をしてみる
それだけでも、
「この人は自分を受け入れてくれている」と感じることができ
安心感が生まれ、心強い気持ちになります。
ぜひ、研修が始まったら
何気ないコミュニケーションからはじめてみて下さいね。
【マズローの五段階欲求を踏まえた育成アプローチ】
また、新人さんが仕事の中で
力を発揮できるようになる過程としては
マズローの五段階欲求説が
私は分かりやすいな～と感じています。
（欲求説の詳細については、
講座の中で詳しくご紹介しますね！）
私たちはつい、
「教えたらすぐにできる」ようになることを
イメージしてしまいますが
これまでの育成を振り返り、
様々な業種お話を聞く中で私が感じていることは
「新人さんは社会人として新しい場所に立ったところから
人は新たな人生を生まれ直すのではないか」
ということです。
それをマズローの説に当てはめると・・・
「ここに自分の居場所があるという安心感」
↓
「安全な人間関係があるという信頼感」
↓
「保育士として力を発揮できているという充実感」
↓
「園の一員として信頼され、
誇りを持って取り組めている状態」
↓
「力を発揮して仕事で社会に貢献できることを喜
びと感じる状態」
～という段階を経て、
徐々に成長していくイメージです。
だからこそ、成長を長い目で捉えること。
まずは園に自分の居場所があると感じられるような
あたたかいコミュニケーションを心掛けることが大切です。
具体的には、何ができるでしょう？
講座の中では
参加者同士の意見交換などを通じて
自分ごととして落とし込む時間を
持ちたいと考えています。
どうぞご活用ください！
次回は「伝える」と「伝わる」のギャップ
についてご紹介します。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
2月7日（土）18：00～20：00
実践指導のコツを身につける
「新人を指導するリーダーのためのコミュニケーション」
・新人をどう指導したらいいのか、自信がない方
・次年度、後輩を指導する予定がある方
・現在、後輩指導を行っている方
・指導の仕方が分からず、手を焼いている方
保育指導は、かつて「見て学べ」と言われた世界。
とはいえ社会も変化し、育ってきた環境背景・価値観が違えば、
指導の仕方もおのずと変わってきます。
保育園に入ってくる新人にも、
新卒・他業種からの転職・他園での経験があるなど、
様々な人がいるのではないでしょうか。
求められることの多い現場で多忙な中、
園の価値観を共有し、実際に園を回していくためには
どう指導をしていけばいいのか。
今回は大前提となる
４つのポイントを押さえていきます。
実際にワークからの気づきを学びにつなげて、
実践指導のコツを身につけていきましょう。
＜プログラム＞
１．学びを吸収する土台となる、信頼関係づくり
・無条件の承認 そのためのコミュニケーション
・マズローの五段階欲求を踏まえた育成アプローチ
２．指導者の「伝える」と新人に「伝わる」のギャップを埋めるには？
・伝えたつもりと、受け取り手のイメージのちがい
・伝わるためのコミュニケーションの工夫
３．「当たり前」を言語化することが理解につながる
・相手の背景を受け入れることが第一歩
・ティーチングのコツは、前提から共有すること
４．自発的に動ける保育者へ
・成長を喜び合える土台
・体験 ⇒ 学び ⇒ 次への課題サイクルを回す
【日 時】２月７日（土）18：00～20：00
＜終了後、懇親会でさまざまな園の先生たちと
情報交換をするご飯会があります＞
【 受 講 料 】3,000円（税込）
【 会 場 】あさか保育人材養成学校
http://hoikujinzai.com/blocks/index/00014
東京メトロ有楽町線 麹町駅6番出口 徒歩3分
JR市ヶ谷駅 徒歩5分
【 定 員 】30名（最少施行人数 5名）
【 お申込み 】
・会場での参加申し込み（実際の事例と体験を通じて、リアルに学べます）
https://global-ssl05.jp/hoikujinzai.com/inquiry_logs/apply/00093
・DVD申込み（いつでも自分のタイミングで繰り返し学べます）
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4月からの業務開始に向けて、一緒に準備をしていきましょう！
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