小学校の絵画や工作における神話の話と、今年の絵画の話。ネットラジオ 小学校受験 | 親子で取り組む小学校受験!TSUBASA通信教育

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さて今日のネットラジオは、小学校受験の神話、絵画のお尋ねについて、最近改めて感じること、についてお話したいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

以前から思っていた事なのですが、小学校受験には、神話的なものがいくつかあると思うのです。

 

 

たとえば、桐朋学園とか桐朋小学校は、動物をかかないと不合格になる、という神話。

この度も聞きましたので、そんな事ありません。何がでてもいいように、いろんな事をやりましょう、と話しました。そして、受験された時に、くるくるまわるものを作る、という課題で、生け花のスポンジ状になった剣山なんか素材で出題された、という事は、動物は使えなかった可能性がありますね。

 

 

動物しか考えていなかったら、苦しかったんじゃないか、とコメントをいただき、その方は合格されました。

 

 

 

また、絵画には黒をつかってはいけない、髪の毛も茶色で目も茶色。

そんな事はありません。現に髪の毛は、黒ですし、眼も黒です。(茶色っぽい方もいますが)

 

 

 

こういう事は、少し考えてみればわかるのですが、冷静でないと振り回される結果になります。

 

 

 

なぜ、動物でないと合格しないのか。

なぜ、黒をつかうとご縁がないのか。

 

 

 

答えられませんよね。もしかすると、動物を対策していれば、試験の範囲をカバーしやすいという所から話が飛躍したのかもしれませんが、それにしても動物だけカバーしていても、試験対策にはなりません・・

 

 

 

また、最近気になってきている事があります。

 

 

 

1つ目は、自分アピールです。

 

 

 

たとえば、条件画が出題されたとしても、自分のアピールをしなければならない。

そんな事はないと思います。条件画からアピールできるものだけを考えていたら、もうかけなくなってしまう可能性もあります。

また、アピールをわざわざする必要はないのです。

 

 

 

もう1つは、まだまだ根強い勝負絵学習。

 

 

 

今年の慶應も、慶応横浜も、早稲田も、問題を一目見ればわかります。

学校は用意されたものを好まない、ということ。

素をみたいのです。

 

 

 

たとえば、幼稚舎には、ホワイトボードや、ステッカーが沢山用意されました。

慶應横浜では、お友達の絵画と交換されて、まさかのそこに書き足しや、お尋ねがありました。

早稲田では、昨年につづき、準備などできるはずがない、栗と月、のような指定されたものでの絵画が出題されました。

 

 

 

これがきたら、これ、と公式のように学習していては、到底難しいです。

 

 

 

また、受験絵画は、絵画が半分、お尋ねが半分と思っています。

 

 

 

絵画は、大きくしっかりかいていたり、楽しそうにかいていたり、沢山かいている子は、お尋ねしたくなりますよね。でも、そこから、きいてみた時に、さらに「キラキラお話してくれる」のであれば、どうでしょう。

 

 

キラキラは、決して自分アピールではありません。

ひとことになっても合格している子もいます。

 

 

 

私が大切にしたいのは、その言葉からにじみ出る いきいきしている度合い や、自立している雰囲気です。

 

 

 

これは、普段からの会話や、生活などの積み上げによるものだと思っています。

 

 

 

まずは、お尋ねの時に、長い説明で練習させない事。何をかいたの?と聞かれて、的確に元気よく答える練習をする事だと思っています。と、同時に、連想できる力も大切だと。

 

 

 

お友達としゃべる時に、どんどん言葉が出る人がいます。・・・それは私ですが(いわゆる しゃべり)

なぜ、そうなるのか、といえば、一言単語を聞いたときに、連想がすさまじいからなのです。

 

 

連想できると、物語を作ったり、アイディアがどんどん膨らみます。

 

 

だから、早稲田の栗と月であっても、面白いものがポンポンとだせますし、用意していなかった課題であっても、乗り越えることができます。

 

 

 

連想力は、たくさんの感動経験と、普段のおしゃべりな会話と、普段から面白い課題に挑戦していく事だと思っています。

 

 

 

そして、その理想のお話の仕方や雰囲気は、子役の子がバラエティーに出演した感じ、です。

 

 

 

あの子たちは、大人相手に、自分の言葉で、いきいきして、自立している雰囲気をみせ、私アピールをするわけでもなく、それはにじみ出るものから感じさせ、かつ、キラキラしていますよね。(長い表現ですね)

 

 

 

目標においてる受験絵画のゴールがあっているのか、今一度、確認してみてくださいね。

 

 



2023年度

青山学院横浜英和小学校1名、浦和ルーテル学院小学校4名、江戸川学園取手小学校1名、開智小学校1名、開智望小学校2名、学習院初等科3名、カリタス小学校3名、カリタス小学校補欠1名、関西国際学園初等部1名、関東学院小学校1名、暁星小学校3名、慶応義塾幼稚舎3名、慶応横浜初等部4名、田園調布雙葉小学校3名、光塩女子学院初等科1名、国府台女子学院1名、さとえ学園小学校9名、椙山女学園大学附属小学校1名、淑徳小学校1名、白百合学園小学校3名、白百合学園補欠1名、湘南白百合学園小学校2名、精華小学校2名、聖心女子学院初等科4名、西武学園文理小学校9名、成蹊小学校5名、聖ドミニコ学園小学校1名、洗足学園小学校5名、洗足学園小学校補欠3名、捜真小学校1名、玉川学園EP2名、桐蔭学園小学校5名、東京女学館3名、東京都市大附属小学校2名、東京農業大学附属稲花小学校5名、東京農業大学附属稲花小学校補欠2名、東洋英和女学院小学部1名、同志社小学校1名、南山大学付属小学校1名明星小学校1名、名進研小学校1名、森村学園初等部5名、雲雀ケ丘学園小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校2名、星野学園小学校3名、立教女学院小学校3名、立教女学院小学校補欠1名、立命館小学校1名、横浜雙葉小学校2名、横浜雙葉補欠1名、早稲田実業初等部4名、横浜国立大学附属横浜小学校1名・・・集計中

 

2021年 

青山学院初等部1名、江戸川学園取手小学校1名、浦和ルーテル学院3名、大阪教育大学附属池田小学校2名、大阪教育大学附属天王寺小学校4名、お茶の水女子大学附属小学校1名、開智望小学校3名、学習院初等科4名、川村小学校2名、カリタス小学校5名、カリタス補欠1名、関東学院小学校1名、国立学園小学校2名、慶応幼稚舎4名、慶応横浜一次1名、慶応横浜初等部7名、暁星小学校5名、神戸海星女子学院小学校2名、国府台女子学院4名、さとえ小学校8名、白百合学園2名、昭和学院小学校1名、西武文理小学校9名、聖学院小学校1名、城星学園小学校1名、聖ヨゼフ学園小学校4名、精華小学校5名、聖心女子学院初等科6名、成蹊小学校6名、星美学園1名、洗足学園小学校6名、洗足補欠2名、捜真小学校1名、立川国際中等教育学校付属小学校2名、筑波大学附属小学校2次1名、筑波大学附属小学校2名、桐蔭学園小学校2名、桐光学園小学校3名、田園調布雙葉小学校2名、帝京大学小学校1名、東京学芸大学附属大泉小学校2名、東京学芸大学附属小金井小学校2名、東京学芸大学附属竹早小学校2名、東京女学館3名、桐朋小学校1名、桐朋学園小学校1名、東洋英和女学院3名、東京都市大付属小学校3名、東京都市大附属小学校補欠1名、東京創価小学校2名、東京農業稲花小学校7名、東京農業稲花小学校補欠2名、徳島文理小学校1名、南山小学校1名、東風小学校1名、日出学園小学校1名、福岡雙葉小学校1名、雙葉小学校1名、星野学園1名、名進研小学校1名、明星学園小学校1名、箕面自由学園小学校1名、福岡教育大学附属小学校1名、森村学園初等部7名、洛南小学校1名、立命館小学校1名、立命館慶祥小学校2名、立教小学校1名、立教女学院7名、日本女子大学附属豊明小学校4名、横浜雙葉小学校6名、早稲田実業初等部8名、早稲田実業初等部一次2名,横浜国大教育学部附属横浜小学校2名。

 

2020年

慶應幼稚舎4名、早稲田一次2名、早稲田5名、精華小学校9名、農大稲花小学校4名、さとえ学園5名、洗足学園内部3名、洗足学園外部8名、洗足補欠2名、西武文理小学9名、仁川学院1名、神戸海星女学院1名、関西学院初等部1名、近畿大学付属小学校2名、城星学園小学校1名、立命館小学校1名、関東学院小学校1名、聖ヨゼフ1名、横浜雙葉1名、東京女学館2名、暁星小学校5名、白百合学園2名、東海大学菅生高校附属小学1名、田園調布雙葉2名、雙葉小学校2名、農大稲花小学校4名、淑徳小学校1名、成蹊小学校5名、玉川学園2名、東京都市大学付属3名、立教女子1名、光塩1名、桐朋小学校2名、森村学園1名、桐蔭学園2名、星美学園1名、立教小学校1名、桐朋学園1名、青山学院2名、学習院1名、学習院補欠1名、東洋英和女学院1名、昭和女子大学付属1名、慶応横浜一次9名、慶應横浜2名、慶應横浜補欠2名、筑波大学付属小学校2名、横浜国立大附属小学校2名、品川翔英小学校1名、関西創価小学校1名、南山小学校1名、椙山小学校1名、名進研小学校1名、宝仙小学校1名、豊明小学校1名、大阪教育大学附属天王寺小学校2名、大阪教育大学附属池田小学校1名

 

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