みなさんこんにちは!

今日は、前回に引き続き、今の地球がいかに深刻な状況になっているかというのを、「世界で最も重要な発明は何か?」という問いになぞらえて書いてみたいと思います!

 

世界で最も重要な発明

さて、僕はテキサス大学オースティン校で映画学を専攻していますが、必須科目を埋めるために生物学と農業学を今学期取っています。

 

この二つの授業で、たまたま両方、「世界で最も重要な発明は何か?」という議題が出されて、しかもたまたま2人の教授の意見が一致していたのです。

 

では一体「世界で最も重要な発明」とは一体なんなのでしょうか?

 

それは

 

「ハーバーボッシュ法」です。

 

なにそれ?って思いますよね。

 

実はこのハーバーボッシュ法という発明がなかったら、今の人類の45%は存在していないんです。

 

ハーバーボッシュ法とは!?

このハーバーボッシュ法というのは、空気にある窒素からアンモニアを精製して、それを肥料に使うんです。

 

これが発明されるまでは、人間の人口増加に食糧の量が追いつかないとされていました。結構絶対絶命だったピンチを、この発明で食糧供給を爆発的に増加させることで、飢饉というのを防いだわけなんですね。

 

 

最も重要かつ、最悪な発明

しかし、この発明は、2人の教授によると、「最も重要」かつ「最悪」な発明でもあるんです。

 

なぜかというと、この技術は地球環境をさらに破壊するものだから。

 

水が汚れ、大気の窒素のサイクルがおかしくなり、さらに膨大なエネルギーを必要とする。

 

このハーバーボッシュ法では一時的な飢餓を防ぐだけのものであって、これによって引き起こされる環境破壊で引き起こされる新たなピンチを乗り越える技術はまだ開発されていないんですね。

 

でも人間は賢いから、いつかかならずこれを乗り越える発明がされるはず...って思っている人、いると思います。

 

でも悲しいことに、何かを乗り越えてもそれの副作用が何かしら起こるんです。そしてその副作用はいつも大きくて、それをまた克服する技術を人間は生み出さなければならない。そして、なんとか発明するけど、またどこかで副作用がおきる...という無限の繰り返しがされるんですね。

 

これが2人の著名な教授がこの学期で繰り返し言っていること。

 

ジレンマですね。僕が思うに、何かを発明するというより、何かをやめるという動きが地球を救うために必要なのかなと思います。

 

みなさんこんにちは。

もう月曜日から春休みが明けて学校...

休みっていうのは本当に早いですね過ぎるのが。

 

さて、今日はみなさんに今学期の授業で痛烈に思い知らされた、「いかに今の地球がやばいことになっているか」ということについて話してみたいと思います。

 

エボラ熱で人口の90%を殺せ

僕はこのテキサス大学オースティン校で環境学をたまたま取ることになったのですが、この教授のDr. ピアンカという人は、環境学の権威で、世界で初めて環境学をまとめた本を出版した人として有名です。

 

さらに、この人はある過激な発言でとても有名になりました。

 

それは、「エボラ熱を振りまいて、世界の人口の90%を殺せ」

 

という発言です。

 

どういうことかというと、今の地球にはもう75億人くらい人がいて、それはもう地球という一つの星ではもう支えきれないんですね。この数の人口では、もう食べ物も燃料も全て使い果たしてしまう。地球を救うにはそもそもの人口を減らすしかないと言っているんです。

 

すごい発言ですよね笑

 

でも僕は今学期、本当に地球はやばいんだということを知らされることになりました。

 

僕は今まで全て科学が解決してくれるという楽観的な思想を抱いていたのですが、科学があることを解決するとそれに伴って、予期せぬ、そしてもっと大きい問題が毎回毎回現れるんですね。これについては次回お話しします。

 

 

宗教が地球を壊す

そして彼はもう一つ、過激なことを言っています。それは

 

「宗教はアホだ」

 

って言ってるんですね。クラス中に普通にこういう発言するから、いつも少しドキッとします。

 

どういうことかというと、例えばキリスト教は、人間は神が作ったものであるから、偉大であり、かつ一番賢くて特別だって言っていて、彼はそういう何の根拠もない人間の傲慢さが今の地球の生態系を壊していると言っているんです。人間はトカゲとかアリとか魚と一緒で地球にいるコミュニティの一つにすぎなくて、僕らは彼らと同じレベルに位置しているんだと言っています。

 

人間は神の創造物なんかではなくて、進化のプロセスで、他の動物や植物と同じように生きるために形を変えていったにすぎない。というのが彼の意見です。

 

環境学の他に僕がとっている農学の授業の教授も同じことを言っています。人間が特別であるという考えが、他の生態系を壊し、そして科学で何でも乗り越えられるという妄想を植え付けている。

 

なるほど、言われてみれば確かにそうですね。

 

Dr.ピアンカは過激な発言をして、世界で波紋を呼んできましたが、彼の言っていることは別にめちゃくちゃというわけではなくて、結構理にかなってるんですね。

 

こういう教授の授業をとれるのもテキサス大学の魅力ですよ!笑

 

 

 

みなさんこんにちは!

今日はみなさんにTOEFLで重要なReading(リーディング)で高得点を取るための方法を書いてみたいと思います。

 

リーディングが一番の点のとりどころ

まず、一つ言えること、それは、リーディングが一番点数が取りやすいセクションであるということです。

 

ちなみに次に点数をとりやすいのがリスニング。

 

だから短期間でとりあえず60点欲しい!とか70点欲しい!という人はとりあえずはリーディングとかリスニングに専念しましょう。

 

スピーキングはしゃべろうとすればとりあえずは15点くらいとれるし、ライティングも高校生のときに習ったエッセイの書き方を大体復習しておけばこれも18点くらいはとれます。

 

 

単語集は1/5くらい覚えれば十分。

リーディングに関しては、僕はまず、単語集を最初に買うことをオススメします。ちなみに僕が買ったのは、オレンジ色のTOEFLテスト英単語3800ってやつです。

 

この本は正直、全部覚えようとする必要はありません。

 

正直言ってあんだけ勉強した僕でも単語はすぐに忘れてしまったので、まあ「動詞」、「熟語」、「名詞」、「形容詞」とか色々セクションが分かれていると思うので、それぞれ全ページの1/5も覚えれば十分です。

 

過去問を使って読む力を!

あとは、読んで覚えるしかない。

 

実際に単語は本とか論文とかで覚えるのが一番です。なぜかというと同じ筆者は一つの本の中で何回も同じ単語を使う傾向にあるので、読んでるうちに嫌でも覚えてしまうんですね。

 

まあだからとりあえず読むこと。これは本当に大事です。単語を覚えるだけじゃなくて、文章を理解する力もつきます。

 

では何を読めばいいか?

 

過去問です。

 

僕はこのサイトとは別に運営しているウェブサイトに、無料でpdf形式で過去問を載っけています。ぜひ、以下のリンクから行って、ゲットしてください。登録とかなにもいりません。これは中国かなんかで出回ってるレアもので、僕も友達からもらいました。

 

http://chutai-ryugaku-report.info/?attachment_id=1609

 

勉強の仕方はシンプル。大問一つ20分という計算で、一日大問3つ解いてください。

 

ただし、大問一問20分という規則は必ず守ること

 

もし「20分超えたけど、まだ問題解き終わってない...」ってなっても必ずそこでストップして、次の大問に進んでください。

 

ちなみに回答は一番下のページにスクロールすればあるはずです。

 

それではみなさん、単語の勉強+読む練習を毎日続けてみてください!