学校吹奏楽部のみなさん、合奏以外の時間って、パートで一緒に練習したりもしますか。曲を合わせるばかりではなく、たとえば基礎練習なども。そういう時間って必要で、とっても大切だと思うのです。いろんな意味で。
こんばんは。
トロンボーン吹きで作編曲家、吹奏楽指導者の福見吉朗です。
パート練習
みなさんの吹奏楽部はパート練習ってしますか。
よっぽど合奏の時間が豊富にあるバンドは別ですが、そうでなければすべきだと思うのです。
パート練習。
パート練習って、なんの時間でしょうか。
曲を合わせる時間？
そればかりではないと思うのです。
たとえばロングトーン、たとえば音階、たとえばリップスラー、
そういういろいろな基礎練習を一緒にやることにもとても意味があると思うのですよ。
たとえば後輩の指導ってしますよね。しなかったら後輩は育ちません。
もちろん相談に乗ったり言葉で教えたりすることも意味があるのですが、でも、
一緒に練習してあげることが、もしかしたらいちばん効果があるのかもしれません。
後輩は、先輩を見て育つのです。
音を寄せる
たとえばパートで一緒にロングトーンをする。
それには、音を寄せる意味があると思うのです。
たとえどんなにひとりひとりが上手くて音が良くても、寄らない音、溶け合わない音、
そういうことってあると思うのです。
合奏やアンサンブルで『音が合う』というのは、個々の技術や音色とは少し別のところにある、
そんなふうに思うのです。
合う音は、実際に合わせることでしか作れない、これは事実です。
教室で、パートで円になって一緒にロングトーンをする、そんな吹奏楽部もありました。
大切なことだと思います。
さらにちょっとだけ工夫すれば、ハーモニーを合わせる練習も出来ます。
たとえばこんなふうに…
音階
音階って、なんのために練習するのでしょうか。
いろいろな意味があるのですが、少なくとも、ただ器用に速く吹けるための練習ではありません。
速い音階をいい加減に練習するくらいなら、ゆっくり、いびつにならない美しい音階、
その調の調性が感じられる音階を目指すべきです。
調性感をやしなう訓練、そういう意味合いが大きい練習だと思うのです。
音階が入れば、譜読みも速くなりますし音程だって良くなります。そして…
パートで一緒に音階を練習すれば、もちろん音を合わせる練習になります。
チューニングの音しか合わない、そんなバンドもあるのですよ。
それは、音を出すということを楽器に丸投げしてしまっているからです。
それではどうやったって音なんか合いません。
音が合うというのは、音程が合うだけではありません。
パートでソルフェージュ出来るようになれば鉄壁です。
これから練習する音階を、歌って合わせてみることも有益ですよ。できれば移動ドで。
基礎練習
たとえば金管だったら、リップスラーって練習しますよね。
もしやっていなかったら、ごくごく簡単なものでいいのでやってください。
これ、基本的には個人でやる練習なのですが、
一緒にやってあげることでコツをつかむ、できるようになることだってあると思うのです。
ぼくも高校の頃もそうしてきたし、大学の頃も鍛えられましたよ。
そして…
発音やタンギングの練習だって、パートでやることで音符の『しゃべり方』の統一になる。
そういう意味もあると思うのです。
ただし、音符のしゃべり方って１種類ではありません。無数にあります。
それは音楽の種類によって変わります。
もちろん曲の中でそういうものを練習していくことが大切なのですが、
発音練習の時にも、いろいろなしゃべり方を練習することにも意味があると思います。
ペア練習
こんな吹奏楽部もあります。
先輩と後輩がペアを組んで、２人で一緒に練習するのです。
基礎練習も、曲練習も。
これで、後輩が引き上げられる。
もちろん、一緒に練習する先輩にとっても得るものはあると思います。
ひとりひとりを先生が、あるいは外部指導者が見てあげられる時間なんてわずかなものです。
普段から一緒に活動している仲間が一緒に練習すること、
これがいちばん、後輩を引き上げることにつながるのです。歴然です。
一緒に練習する意味って、とても大きいのですね。
さて、みなさんの吹奏楽部はパートで一緒に練習していますか。