＜ このブログではニュースをご紹介していますが、筆者が紹介したいと思うものを選んでおり、全ての記事を公平平等にご紹介しているものではありません。また文中意見は筆者個人のものであり、同意できない方と議論するつもりはありません＞
トロントより
おはようございます。
自分も時々、Ｇｏｏｇｌｅなどが提供する文章翻訳機能を使いますが、ここ数年で急速に良くなり、ある程度は使えるレベルになったと感じています。しかし、あくまで補助的なもので、もともとの文章がしっかり書けていないととんでもない文章になることがほとんど。そのため、直すことに余計な手間がかかってしまうこともしばしばで、使うケースを選ぶようにしています。
今、学校ではこうしたＡｉが作成する文章が問題になっているようです。
Ａｉツールが学生の宿題や課題に利用されるようになりました。本来は、補助的なシステムで最終的には本人が仕上げなければいけないものですが、過度にAiが作成する回答に依存し、そのまま提出する学生なども増えているようです。
しかし、つけられる成績は、Bレベルがせいぜい。そしてAiを使うのは、ズルい行為Cheatingではないかという懸念と批判が生まれています。
Aiという最先端の技術が教育にもたらす可能性は大きいと思いますし、学習効果があるのであればどんどん導入すべきだと思います。ただ、それを利用する人間の良識がついてこないと単に便利なツールで終わってしまい、学習効果はマイナスです。
この問題については、引き続き真剣に議論してほしいと思います。
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