TOEIC５００点未満なら、何に取組むか？（２）

前回の、
TOEIC５００点未満ぐらいまでの方にやってもらう

取組み内容の紹介の続きです。

英語上達の課題の三大要素：語順・語彙・音

 に取り組んでもらう為、先ず、とっつきやすい

　　高速メゾッド　やり直し英会話集

で、「英語の語順の発想」に慣れる事を始めることを
前回紹介しました。

この英語の語順の発想を

その後の教材のDuoにも生かして脳に刷り込んでいきます。

高速メゾッドが一通り終わったのなら、

Duoセレクトを　下記の様に進めます。

　（高速メゾッドも一日５～１０分は音で復習してください）

＜やり方概要＞

一文づつ

　　　読解

　　→シャドーイングするつもりで必死で聞く

           （テキストを見ながら）

　　→部分的でも良いので、可能な所から小声でシャドーイング

　　　　（聞きながらが無理なら、聞いて一時停止して音読）

　　→テキストを見ながらシャドーイング　数回

　　→次の文へ。　または、

　　　　その文の音声をリピートで流しながら用事をする。
　　　　　（↑これ、とてもとても大事です）

　　（特に休日は、１～２文づつ　上記のサイクルをやると、

      　どんどん前進します。）

なぜ、「その文の音声をリピートで流しながら用事をする」のか？
理由があります。　それはまた次回。

更に初心者はシャドーイングが難しい人が多いので、
別の機会にそこを説明しますね！

ではまた！

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TOEIC５００点未満なら、何に取組むか？

TOEIC５００点未満ぐらいまでの方にやってもらう

取組み内容を紹介します。

最初の数カ月の主要教材は、

１）　高速メゾッド　やり直し英会話集

２）　Duo セレクト

英語上達の課題の三大要素：語順・語彙・音

 に取り組んでもらうのですが、

先ず、とっつきやすい

　高速メゾッド　やり直し英会話集

をやります。

この教材の目的は、

「英語の語順の発想」に慣れる事。

日本語の語順の発想から脳を改造し、

英語脳を作り始める基礎となります。

この英語の語順の発想を

その後の教材のDuoにも生かして脳に刷り込んでいきます。

ちなみに、この教材の紹介は、過去の記事参照。

http://ameblo.jp/toeic-coach/entry-12155583398.html

過去の記事にも書いた通り、

無駄な部分は省いて短縮した音声で取り組みます。

（この本をお持ちの方で、この短縮版音声をご希望の方は、
　「左上の体験申込みタブから」
「体験希望ではないが、高速メゾッドの短縮音声希望」の旨メッセージ下さい）

その音声のファイル一つづつを

再生機の「一曲リピート機能」で繰返し聞きます。

なるべく早く口真似できるようになるように真剣に聞きます。

可能な所から、ぼそぼそ口真似を始めます。

何回繰返すか？　は、その人のレベルと個性も有るので、

基本は「そこそこ飽きるまで」です。

とは言え、飽きなくても１０回程度までやったら

さすがに次のファイルに進みましょう。

（短縮ファイルは４ステップなので、４０回やったことになります）

何日もかけてやりますので、

一日で完璧にしなくてよいし、

何日もかける方が結果的に身体にも頭にも残ります。

本には、中学文法事項が書いてあるので、ざざっと読み、

知らない所、忘れていたところに下線つけたり、囲んだりします。

先ず、

★「知っている事と知らない事を仕分けする」のが大事。

さもないと、挫折します。

★ここで、文法事項の日本語解説を覚えようとしないこと。

　ふーん　レベルで流してください。

これから、英文がスムーズに口から出てくるまで、

何日もかけて口真似を練習します。

そうしていれば、文法事項は自然に身に付きますので、

解説を覚える必要は無いのです。

最初から理屈を覚えようとしてストレスをかけてしまうと続きません。

本の表紙には、

「一週間・中学英語でネイティブの脳＆耳になる」と表紙に書いてありますが、

可能なら７日間でチャレンジしてみてください。

長くても一カ月以内に終わらせましょう！

ではまた！

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汚い方が頭に残る？

「単語が頭に残らない、、、」

という悩みをよく聞きます。

対策は色々有りますが、

今日はその一つを紹介しますね。

「単語が頭に残らない、、、」という皆さまの教材本を見ると、

大抵書き込みが無く、きれいです。

私も、きれいな本では、頭に残りません。。。

本に書き込んで、汚くすることで、やっと頭に残ります。

本に書き込むことは、次のようなメリットが有ります。

○手を動かすことで　五感の内の触感が刺激され、頭に残り易い。

○覚えたい所に印をつけると、そこが目に入り、

　五感の内の視覚が刺激され、頭に残り易い。

○なによりも　「これを覚えよう」という対象に意識が集中される。

○その覚え難い単語などに　親しみが涌く

　　親しむということは、覚えるという方向。

記憶は、いろいろなヒントと関連づけられると、引き出しやすくなります。

「色々な周辺情報」が有った方が思い出し易いのです。

例えば、

「あの単語、右側のページの上の方にあって、

　丸印がいくつも付いてたな～」

とかいう、どうでも良いような情報を脳は保持する特性があり、

単語もついでに記憶から引き出してくれます。

「五感を刺激する」というのは、「色々な周辺情報」の一つです。

というわけで、

本は汚した方が頭に残ります。

どんどん手を動かして書き込みましょう！

高速に学習を進める「お薦めの汚し方」は、
また別の機会に紹介しますね。

ではまた！

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